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数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中，提高学生的数学素质、培养学生的创新精神，是数学素质教育的一个重要任务。因此，在数学教学中如何培养学生的创新精神，就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。下面仅就数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学 相似文献
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以班级为单位的学生考试成绩统计指标，一直是衡量教师教学成绩的重要指标，同时也是学校用以导向教师教学重点、教学积极性，以及教学注意力投向的指挥棒。目前学校普遍采用的教师教学成绩考核指标主要是班级学生成绩总分平均分指标加分级成绩人数比指标。 素质教育的内容，包括学生群体素质和学生个体素质两方面。在这两方面内容中，提高学生的群体素质，是贯彻提高“整个中华民族的文化素质”这一教育目标的直接体现，尤其是对于义务教育来说，则更具有特别重要的意义。提高“整个中华民族的文化素质”，体现在数量上，就是“一个都不… 相似文献
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数学素质教育整个素质教育的一个重要领域,提高学生的教学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的核心要求.所以,在数学教学中,培养学生的创新精神,就成为当前教育工作者积极探讨的研究课题.本文仅就数学素质教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学素质教育教学与整个学校教育工作的关系,谈谈自己的见解. 一、数学素质教学中培养学生的创新精神的几个方面 相似文献
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对于小学来说 ,音乐教育是对学生加强思想品德教育的重要途径 ,音乐学科的特点 ,是结合直观、活泼、易于被学生接受的教学形式把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和革命乐观主义精神、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中去 ,易于被学生所接受 ,这对培养学生德、智、体、美、劳全面发展 ,提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。怎样结合音乐教学来提高学生的思想品德素质呢？在我１０年的教学工作中 ,总结出了以下几点经验。一、小学音乐教材中的歌曲 ,题材丰富、内容健康、形象鲜明、旋律优美活泼 ,这对… 相似文献
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复式教学是山区农村普及九年义务教育的一种重要的教学组织形式，在基础教育中发挥着重要的作用。要切实提高复式教学质量，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼的、主动的全面发展，必须在教育教学中全面实施素质教育。一、转变教学观念，面向全体学生复式教学大都在山区农村，培训出来的学生大部分都将成为当地农村的建设者，因此，复式教学首先要在教学中面向全体学生，使每一个学生的思想道德素质、文化科学素质、审美素质、身心素质和劳动技能素质都得到充分的提高，为日后参加农村精神文明建设和物质文明建设打下初步基础… 相似文献
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提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。我仅就数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法谈谈自己的看法,以供同仁参考。 相似文献
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数学素质教育是整个素质的一个重要领域.在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务.现就数学教学中培养学生创新精神内容、途径和方法浅谈自己的几点见解.一、数学教育中应注重培养学生创新精神的几个方面1.注重学生数学气质的形成,培养学生的创新个性 相似文献
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一、研究性教学与素质教育的关系新世纪的基础教育,应当是学生素质发展的教育。素质教育中的重点内容是对学生创新精神和实践能力的培养。教学改革的实践证明,研究性教学是培养学生创新精神和能力的有效方法。研究性教学在学生的素质教育中发挥着重要作用。在教学实践中,提高学生研究性学习的能力就能逐步培养学生的创新精神和实践能力。爱因斯坦说:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。如果一个人掌握了学科的基础理论,并且学会了独立思考和工作,他必定会找到自己的道路,而且比起那些主要以获得细节知识为其培训内容的人… 相似文献
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徐曼 《江苏广播电视大学学报》1996,(4)
本文结合党的六中全会精神，针对职业中专地理教学中的一些问题，提出地理教学是教学过程中加强精神文明建设的重要渠道．是提高学生素质的主要途径。但是学生在学习地理知识过程中，由于受普中教学中应试教育的不良影响，基础差，热情低，困难多，因此在教学过程中，要针对不同专业的学生，创造良好的学习环境，结合专业方向，激发学生的学习热情．培养积极的学习动机。为造就社会主义的合格人才作出贡献。 相似文献
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学生的创新精神的培养是为学生创新能力的培养服务的。数学素质教育是全民素质教育的一个重要领域,提高学生的数学素质,培养学生的创新能力是数学教育的首要任务。所以数学教师要研究如何培养学生的创新精神,搞好数学教学是一个值得研究的课题。本文就数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法等进行了探讨。 相似文献
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略论探索性问题的思维策略教学 总被引：4，自引：0，他引：4
郑芸 《山东教育学院学报》2001,16(2):98-99
探索性问题教学，主要是在教学中渗入开放意识、强调学生学习的主体性，培养其创新精神和创造能力，从而提高数学素质。 相似文献
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物理学是一门理论和实践联系紧密的学科,在物理教学中,实现由应试教育向素质教育的转变,具有很强的可行性。一、物理课教学,能提高学生的思想道德素质党的十四届六中全会把提高全民族的思想道德素质和科学文化素质作为社会主义精神文明建设奋斗目标的重要内容提到了议事日程。所以加强对学生的素 相似文献
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王作良 《中学政治教学参考》1995,(3)
高中《思想政治》教材大都涉及到这样一个基本观点:“在对外开放中,我们要善于吸收和借鉴整个世界包括资本主义国家的一切文明成果。”这是一个重要的理论观点,也是人们思想上的一个热点问题。 一、要让学生懂得吸收和借鉴的理论依据 1.人民群众是创造文明成果的主体。文明成果,既包括人们改造自然界的物质成果,也包括人们改造主观世界在精神生产、精神生活方面取得的成果。人民群众是世界的创造者,也是创造人类社会物质文明和精神文明的主体。资本主义社会所有的文明成果,同样也是无产阶级和广大劳动人民创造的,而不是由资产阶级创造的。再说,这些文明成果也并不都是资本主义社会独创的,是人民群众在不同的社会形态下共同创造的。如同科学无国界一样,文明成果本身也没有阶级 相似文献
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在书法教学中提高学生素质●林红素质教育与教育艺术提高学生素质是一项全方位、全面性的工作,在书法教学中应如何提高学生的素质,则是一个重要课题,笔者认为做好此项工作应着重把握以下四个环节：一、提高对民族文化精神内涵的理解书法的文化意识主要体现在两个方面：... 相似文献
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学校开展环境教育，是深入实施素质教育的一项基本内容，是推进学校精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作、体育教学最显著的特点是通过各种身体练习进行活动。教师在课堂教学中若能根据教材特点和学生思想行为，有针对性地进行环境教育的渗透，其效果是其他学科所不及的。 相似文献
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数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。本文仅就数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学教学与整个学校创新教育工作的关系,谈谈自己的看法,以供同仁商榷。 相似文献
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王雪梅 《中国科教创新导刊》2012,(6):200-200
数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。本文仅就数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学教学与整个学校创新教育工作的关系,谈谈自己的看法,以供同仁商榷。 相似文献
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李永刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):63-63
对学生进行道德教育是高校德育工作的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要任务。高校是建设社会主义精神文明的重要基地，它不仅要给学生传授文化科学知识，而且要提高学生的政治觉悟和道德修养。体育工作是高校教育的一个重要方面。在体育教学中，充分利用多种教学形式、内容对学生进行道德教育，是一种很好的道德教育途径。 一、加强对学生的集体主义教育 集体主义是共产主义道德的核心，是社会主义劳动者必须具备的基本思想道德。每个人都要维护社会秩序，自觉为社会作出自己的贡献。一个人无论水平多高，能力多强，脱离了社会的支持… 相似文献
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师专哲学原理课教学“繁、难、旧”的现状严重制约着学生素质的培养和提高，亟待改革。多年来，作者从哲学教育与素质培养的角度，在马克思主义哲学原理课教学过程中率先实施了一系列的改革。改革主要从教学内容、教学方法、教材等三个方面进行。教学改革始终围绕学生哲学素质的培养来进行。教学改革与大学生哲学素质培养相结合，是一个创新。改革的成果得到比较广泛的应用，而继续深化该项改革，意义重大，前景广阔。 相似文献