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假期到了,学生们可以尽情晒晒“假期阳光”,不再受功课的束缚,可以和家长一起游玩、和朋友一起游戏,放松、调节、愉悦身心;教师们可以尽情晒晒“假期阳光”,在放松身,心的同时可以及时进行梳理、总结、计划,可以适鸯参与一些照务和师德培训,充足的“调整阳光”让其工作状态明显提升;校园也可以尽情晒晒“假期阳光”,新增一些必要设备,更换一些陈旧设施,新设一些文化小品…… 相似文献
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沈歆然 《小学生之友(智力探索版)》2010,(3):23-23
夏天可真热!吃完午饭．我和爸爸一起去游泳。到了游泳馆,卖票的阿姨说：“小孩游一次是10元．大人游一次是12元。我们这里也有卡出售,小孩游10次是70元,大人游10次是90元。”我想：如果小孩游一次是10元,那么游10次就是100元了。 相似文献
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<正>通过靖江市第一实验幼儿园“翻越城墙大挑战”这个案例,大家可以看到孩子们在户外游戏环境中,通过自由、自主的游戏尽情冒险,体会挑战自我、战胜自我的喜悦,全身心投入并享受体力、智力、情感上的突破。特别是在户外冒险活动开展的过程中,孩子们彰显了冒险运动的天赋,表现非常精彩。很多幼儿园在户外自主游戏中尝试“放手”,初期普遍存在的困惑和顾虑是“放手游戏后的安全问题”。在幼儿园户外游戏中的冒险等同于挑战危险吗？家长也对此表现出担心和焦虑。 相似文献
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在假日经济方兴未艾，旅游热潮一浪高过一浪的今天，导游这一职业早已被人们司空见惯了。“导游”二字，顾名思义，就是带领(别人)旅游、游玩。既然是带领别人“游”，那导游员本人也就“游”在其中了。为此，在人们的想像中，导游员总有看不尽的湖光山色、名胜古迹、大海白帆、奇花异草……能尽情领略各地的风土人情，陶醉于美丽的大自然之中，何其逍遥自在!所以，说导游是一种职业，谁也不会否认，但若和“劳动模范”联在一起，又似乎有些不可思议。 相似文献
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陈津 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
看,这是我在烟台海边游玩时照的相。一到海边,我就迫不及待地脱掉鞋袜,挽起裤腿,冲到海水中。啊,海水凉丝丝的,感觉真爽!我终于看到盼望已久的大海了!我要在这里尽情地玩个够!我们在海滩上挖沙坑、堆城堡;在海水里拾贝壳、捡鹅卵石;在海浪中奔跑、追逐……玩累了,就躺在沙滩上休息。阳光暖暖的,沙子软软的,海水蓝蓝的,还有行驶在海面上的各种各样的小船,再加上尽情游玩的人们。这一切,好像是一幅会动的画。这里太美了,我真想永远留在这里。指导老师马秋娟我爱大海$山东潍坊市寒亭区河西学校三(1)班@陈津 相似文献
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