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毕飞宇的长篇小说《平原》是一部注重叙事的现实主义作品.它写出了七十年代泛政治化的时代氛围对人性的扭曲;同时由于作家丰富的乡土生活记忆与知识,作品中呈现出了苏北大地上鲜活的民间文化形态;另外,作品塑造了一个成功的男性农民形象. 相似文献
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丁玲早期小说的女性世界 总被引：1，自引：0，他引：1
谢艳春 《西北成人教育学报》2001,(4):35-38,45
丁玲经受了“五四”落潮期的痛苦之后,登上了文坛。她的作品一开始就浸透着强烈的时代意识,她用闪耀着个性光辉的作品,为读者揭开了中国女性在觉醒时的种种复杂而丰富的内心世界,写出了具有历史感和时代感的女性精神性格,既有真象,又有真情,为当时的社会人心制作了一面镜子,为今天留下了一种真实的记忆。 相似文献
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孙春旻 《广播电视大学学报》2010,(3):88-92
报告文学可以被视为一种＂小写的历史＂。《大国之魂》发掘被湮没的历史片段,《毛泽东以后的岁月》为时代节点留下珍贵的记忆,《青春驿站》让平凡人群的生活进入人们的视界。这些作品不是历史文本,却在一定程度上展示着历史的真实面貌。 相似文献
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张爱玲小说中的世界是苍凉、黑暗的,在那里,现实利益完全把握了两性关系和亲情,人与人之间没有爱,人们笼罩在生存的寂寞和惶惑之中。这是对现实人生的一种深刻的悲剧体验,浸润着作家对整个文明和人生的彻悟之感。尽管远离时代主潮,也欠缺理想的光彩和斩钉截铁的力度,但却是人类在一切时代之中生活下来的记忆,也是张爱玲作品的现代性和独特魅力所在。 相似文献
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曾宪祎 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
高考对外国的重要作家作品的考查主要是“外国重要作家的国别及代表作”,侧重于识别和记忆。熟记外国的重要作家作品时要注意:1.以“国别”为线索,明确哪个国家有哪些知名作家;2.以“时代”为线索,知道哪个时代在 相似文献
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<画梦录>作为何其芳旱期的作品,以其精致瑰丽的文字,唯美、伤感的色调,独具特色.文本中充满了童年记忆的痕迹,但对于童年的记忆并非纯粹的叙事式的记录和描写,他把童年的记忆篡改成了一种关于精神的探索和一种形而上的关照. 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):4-5,70
对文学常识的考查是各地中考试卷中常见的考点。“语文课程标准”指出：“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”根据这一具体要求,我们在复习中要注意掌握以下内容：课本中所出现的重要的作家作品,特别是在中外文坛上有地位有影响的作家作品,要准确记住这些作家的国籍、时代、代表作品以及与作品有关的内容;了解课文所涉及的一般的文学常识、文化知识以及文体知识。在复习时可对作家作品按中国古代、中国现代、外国分类进行记忆,注意记忆的准确性,不能张冠李戴。 相似文献
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余连祥 《湖州师范学院学报》2014,(7)
周作人的小品散文和"打油诗",不断讲述记忆中的江南小城镇上的"生活故事"。这些"生活故事"是一种社会文化背景下的个人记忆。这些作品是一种"集体记忆"的"媒介",具有"文化记忆"媒介的三个功能:存储功能、传播功能和暗示功能。周作人的众多文本储存了关于清末民初江南小城镇的文化记忆,传播的又是江南小城镇社会群体的记忆。周作人主张言志的小品散文,而言志方式则为隐喻和暗示。 相似文献
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《血与铁》是一部追朔文革记忆的小说，作品真实地记录了那一代人在那个时代的心路历程，小说以一个少年的视觉，描写了从那个时代中走出来的孩子是怎样经历了心灵的洗礼，如何在与朦胧的性觉醒的搏斗之中，如何在饥饿的煎熬之中艰难地成长故事。 相似文献
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时代是作者的大舞台,作者是舞台上的演员,作品是演员的独自,因此,时代、作者、作品具有一种动态的联系性,它们之间的关系是不可分开的,在阅读作品时,不能将三者割裂开来,孤立起来,而应该联系起来,将作品置于时代现实社会中,置于作者的感情世界中,综合分析品味。一、在时代与作者情感中品味作品的好处(一)能了解时代对作者的影响。作者生活在时代环境中,生活中的一切都会作用于作者,作者对生活的感受和理解,就通过作品呈现出来,充分理解了时代环境对作者的影响,我们对作品的理解就不难了。不了解鲁迅弃医从文的经过,就不能真正读懂鲁 相似文献
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翟俊丽 《乐山师范学院学报》2023,(2):30-35
记忆是一种回溯过去的心理形式，也是人类认识和反思自身的一个至关重要的参照点。作为一种特殊的记录记忆的模式，文学作品中的记忆书写不仅参与了文本叙事的建构，也反映了创作者自身的生命体验。美国后现代派作家约翰·巴斯的作品便蕴含了记忆书写的因素。巴斯在《安息日传奇》中呈现的家庭记忆、文化记忆和历史记忆三种记忆模式揭示出了他对于主人公苏珊通过家庭记忆和创伤记忆实现自我建构的人文关怀、对于神话经典和现实生活关系的探知以及他身为作家所肩负的社会责任感。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(5):102-108
重读《平凡的世界》,仍然有一种强烈的穿越感,作品所反映的社会生活内容依然能够唤醒我们沉睡的记忆,引发精神上的强烈震撼。《平凡的世界》之所以今天仍然能够力透纸背,层层扩散波光,让人读懂、读出社会历史内涵,其根本原因在于小说真正切入现实,以及作者的史诗性写作和作品的史诗性特征。小说书写的农村改革史、农民创业史和青年奋斗史正好体现了20世纪80年代社会、家庭、个人等层面的发展、成长的历史。作品由双水村、石圪节到黄原、铜城大牙湾,由农村到城市,反映出了一个时代整体的社会风貌,具有丰富的史诗性价值。 相似文献
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董凤鼎 《北京教育(高教版)》2005,(2):58-58
一提起孙犁,人们立刻就会想到那篇脍炙人口的小说《荷花淀》。在人们的记忆中,孙犁的名字代表了一个文学流派"荷花淀派"。尽管他的很多经典性的作品描绘的是抗日战争、解放战争时期的民俗,但他深邃的思想、创新的文体、炉火纯青的艺术风格却影响了几个时代, 相似文献
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万维 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(1):75-77
巴勒斯是美国通俗小说界的泰斗。作为生活在帝国观念盛行及帝国主义者横行全球的年代的艺术家,他不可能是孤立的存在,时代的烙印及作为臣属民族一员的记忆不可避免地反映在他的作品中。巴勒斯在《人猿泰山》中从遗传、道德、文明三方面逐一诋毁非洲人。 相似文献
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被研究教师对"我的老师"的回忆构成一幅对特定时代教师的"集体记忆"图景.被唤醒的集体记忆表露的是一种现实中的饥渴和缺失,一种对于意义和归属的寻求和渴望.集体记忆中建构的角色在一定程度上失去了现实的社会结构的支持而成为一种历史角色.面对转型的社会,教师角色中应当保持连续性的东西面临着断裂的危险.因此,在转型的社会结构下,教师们面临着自我认同重建的挑战和危机. 相似文献
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表演游戏是幼儿根据文学作品中的内容、情节、角色 ,通过感知、理解、想象 ,用语言、表情、动作进行创造性表演的一种游戏。在表演游戏指导中 ,如何把握教师的主导性 ,发挥幼儿的主体作用 ,让表演游戏充分发挥它的教育功能 ,使之成为幼儿喜爱的自主的一种游戏呢 ?我们在实践中进行尝试 ,使游戏从易到难 ,循序渐进 ,逐步深入的进行。理解———表演游戏的基础。 人类记忆的保持与组织关键在于理解。理解作品内容不是对作品简单的重复记忆 ,而是在熟悉作品内容的基础上把握作品内容的实质 ,对作品的个性特征有独创的见解 ,并在理解的基础上通… 相似文献
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声乐作品的风格不仅是一部声乐作品达到较高艺术水准的标志,也是一个曲作家创作个性成熟的标志.由于声乐作品风格与它所处历史、时代、民族、地域以及曲作者的创作理念密切相关,就形成时代风格,民族风格,地域风格,流派风格以及曲作者的创作风格等,这些风格的形成也是曲作者在长期艰苦的思想艺术修养和创作实践中逐渐形成的一种艺术境界. 相似文献