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相似文献
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1.
《青海教育》2020,(5):F0002-F0002
西宁市总寨镇逸夫小学位于总寨镇总北村,是一所农村学校。学校遵循"文化立校、规范治校、质量兴校、特色强校"的办学思路,以"校园有文化、教师有思想、学生有特长、学校有特色、人人有尊严"为办学目标,着力使学生全面、可持续发展。每位教师用心做教育,培育文雅学生,争做儒雅教师,创建逸雅校园,努力让农村孩子享有更优质的教育资源。学校以"六个起来"支撑全校工作。一是信念"树"起来。行为结果齐开花,有信念,有力量。二是支部"强"起来。  相似文献   

2.
自全国第三次教育工作会议上中央作出关于全面推进以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的重大决策以来,国家教育部在新修订的基础教育学科教学大纲中,把研究性学习放到了突出的位置.上海、江苏等省市率先在开发研究性课程和开展研究性学习方面进行了积极而有效的探索.去年4月份国家教育部发布<"研究性学习"实施指南(试行)>以来,全国上下轰轰烈烈地开展了"研究性学习"的热潮.应该说,这是对以往教师满堂灌、学生死记硬背的传统教学方式的一次挑战,是教育的返璞归真,是教育发展的必然趋势.  相似文献   

3.
"科研兴队"成为少先队工作扎实、深入推进的有效渠道,进行课题研究也是少先队工作者的共识。在课题选题时切入点要准确,在课题实施过程中要稳中求进,促进青少年对中国文化的热爱。  相似文献   

4.
少先队辅导员,是组织和帮助少年先锋队员开展各种教育活动的亲密朋友和指导者。近十年的少先队工作培养了我与少先队组织的不解之缘,当一名优秀的大队辅导员,要明确自己的职责,有计划地开展少先队活动。  相似文献   

5.
新课程改革的大力推进为少先队活动课的探索带来了新的契机,针对少先队活动课的常态化进行深入的思考及研究,势在必行。将少先队活动课落实到教学中,构建起"以人为本,以课程为本,以体验为本"的"三本"教育模式,把少先队活动纳入校本课程的管理中,进而使少先队活动得到健康长足发展,整体成为学校教育体系腾飞的、强有力的臂膀。  相似文献   

6.
少先队是教育的基地,少先队活动为队员搭建了展示个人才艺与能力的平台,让队员们在活动中不断地提升道德品质,因此组织好少先队活动就显得尤为重要。实践经验证明,立足"一体两翼"模式,即以社会主义核心价值观为主体,以落实好显性课程、巧用隐性课程为两个基本点,才能充分发挥少先队活动的育人作用。  相似文献   

7.
刘莉 《课外阅读》2011,(10):109-110
少先队活动与小学综合实践活动课程两者都是全面贯彻教育方针,向中小生进行素质教育的重要途径。强调学生通过实践活动,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,使学生生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。  相似文献   

8.
笔者任少先队辅导员多年,对于提高少先队主题活动研究的实效性有几点心得:少先队活动设计要有针对性;少先队活动参与要有全面性;少先队活动内容生活化;少先队活动形式要有创新性;少先队活动要展现时代特点;少先队活动要从"小"处着眼。  相似文献   

9.
霍高萍 《考试周刊》2014,(11):154-154
活动是育人的有效载体,是少先队赖以生存和发展的源泉。"没有活动就没有少先队"。因此,教师应该精心策划具有特色、符合儿童发展规律的活动,这是少先队辅导员的重要职责,更是少先队工作的关键。文章就新课程背景下少先队活动开展的误区与对策做出思考和探索。  相似文献   

10.
少先队活动的策划要遵循方向性原则、五要素和谐原则、"三贴近"原则、创新性原则。只有在这四个原则的指导下策划,活动才会取得更好的效果。  相似文献   

11.
"七彩阳光"少先队特色活动能够促进少先队员在校园积淀生命的素养,处处张扬着生命的活力。本文结合实际情况论述了"七彩阳光"少先队特色活动的主要载体、开发设计、运作模式。  相似文献   

12.
坐落于有着"世界石材之都"美称的南安市水头镇的第三实验小学,在水头镇经济快速发展、地方资源不断完善的大背景下,将其丰富的地方资源与少先队活动相结合,无疑将很好地推动本校少先队特色活动的开展。  相似文献   

13.
小学阶段是启蒙阶段,对学生以后的发展具有不可代替性的影响,也为终身教育打下基础。小学不仅是学生学习课本知识的场所,也是学生进行人际交往、增强自主能力和社会性的重要时期,就是我们通常所说的一个人逐渐由"自然人"变成"社会人"的过程。作为一名在一线工作的少年队辅导员,深深地感觉到少先队活动逐渐变得弱化或者减少,究其原因有很多,但是最重要的则是在活动中的安全问题。的确,对于小学生来说,他们缺乏自我保护意识,辅导员深知安全的重要性,所以,辅导员在组织活动之前会充分考虑到安全问题,如果有"危险"的活动,干脆就不组织学生参加,因为实在伤神又费力,一旦出现危险,家长不依不饶找学校领导与教师理论、媒体曝光,七嘴八舌,因此,少先队活动就这样被减少或弱化。  相似文献   

14.
怎样理解爱党爱社会主义的"朴素感情"?怎样向少先队员讲党、讲社会主义?怎样使爱党教育活动取得实效?……今年是中国共产党成立90周年,又是全国各级少先队组织继续贯彻落实第六次全国少代会精神,努力实现少先队根本任务的新一年。为更好地帮助各级少先队组织和广大少先  相似文献   

15.
《辅导员》2011,(25):41
这是一本被辅导员们誉为"少先队活动辞海"的工具书。当你策划活动时,可以从中寻找,爱祖国、爱人民、爱劳动、保护环境等44个教育主题供你选择;节假日里干什么?你不如向它问津,元旦、国庆和队庆等50多种纪念日活动形式供你参考。全书包括故事、诗歌、散文、小品、相声等多种资料,另配光盘,还含有队课、队歌图像和声像资料。此书  相似文献   

16.
说起少先队创新活劝,大多数辅导员老师并不陌生,早在几十年前,党和国家领导人就曾经多次作过指示,尊敬的老一辈革命家邓颖超同志在第一次全国少代会上就提出了“三个创造的号召”。此后,“创造杯”活动便在全国大、中、小队中广泛地开展起来,并逐渐形成高潮,这大概就是少先队创新活动的开端。  相似文献   

17.
服务学习是美国用于培养公民责任的实践教育模式,与我国少先队活动在教育目标与方法上具有契合性,有利于解决少先队活动的现实问题。文章基于服务学习的教育经验,提出"一体三翼"的应用设想,探索少先队活动的优化路径。  相似文献   

18.
充分挖掘和利用社区教育资源,构建家庭、学校和社区三位一体的道德教育网络,是当前全社会进行未成年人思想道德建设的一个重大课题。在我校开展的暑期社区少先队活动中,我深切地感受到:社区少先队组织的活动内容,有利于少年儿童身心的健康发展,充分挖掘利用丰富的社区文化教育资源是社区少先队活动的有效方法,社区少先队活动是队员社会化的有效途径。  相似文献   

19.
传播新思想发布新信息探索新路径交流新经验推动新发展为深入学习贯彻胡锦涛总书记"七一"重要讲话精神,落实少先队组织的根本任务,响应党中央关于推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的号召,带领少先队员以丰富多彩的少先队活动迎接建团90周年和党的十八大召开,团中央辅导员杂志社联合上海团市委、市少工委,拟于2012年4月,在上海市举行全国少先队辅导员培训班。  相似文献   

20.
少先队的生命在于活动,活动越生动活泼,少先队的生命力就越强,少先队的工作在很大程度上就是通过活动来实现的.新课改给学生留有足够的学习空间,也给教师留有充裕的反思时间,同时也给少先队教育搭建了实施平台.本着"培养能力、提高素质"的宗旨,新课改要求少先队活动更应该发挥其内在的教育功能,让队员接受更为实际的教育,使队员在全面发展的道路上迈进,成为共产主义接班人.  相似文献   

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