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借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的,以知识为基础整合各种资源,长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的,大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。 相似文献
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借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的,以知识为基础整合各种资源,长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的,大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。 相似文献
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刘尧 《大学.研究与评价》2008,(2):5-10
借鉴综合国力和企业核心竞争力的研究成果,研究大学综合实力和核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的、以知识为基础整合各种资源、长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学综合实力是一所大学核心竞争力的综合体现,大学核心竞争力要在综合实力中培育。 相似文献
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高宏 《中国高等教育评估》2008,(1):13-15,52
一、大学核心竞争力的涵义
大学核心竞争力是大学的竞争优势,是指一所大学在竞争和发展过程中所具有的吸引、争夺、拥有和控制、转化资源以及创造社会价值收益并为社会提供知识、人才、服务的能力,是大学在明确的办学理念指导下,自身特定组织结构、特定校园文化、特定历史传统和特定大学教职员工综合作用的产物。“主要凝聚在大学拥有的深厚的文化底蕴之中的大学文化是大学核心竞争力之所在,是大学赖以生存、发展、办学和承担重大社会责任的根本。 相似文献
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大学核心竞争力本质论 总被引:19,自引:0,他引:19
郑家成 《清华大学教育研究》2004,25(6):16-19
大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。认识大学核心竞争力本质,必须摆脱一些似是而非的观点的干扰,如将对大学核心竞争力的分析与对大学核心竞争力的构成分析相混淆,认为独有的、区别性的、难以模仿的能力才是核心竞争力等。其实,很多论者论述的大学核心竞争力的构成要素几乎涵盖了一般意义上的大学竞争力。大学核心竞争力的核心要素存于其中,但是不能将之划上等号。大学核心竞争力只能存在于三个方面:大学精神、大学制度和学科成长机制。 相似文献
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我国研究型大学核心竞争力探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
我国研究型大学之间的竞争及参与国际竞争不可避免,要想在竞争中获得竞争优势和保持持续竞争优势取决于其核心竞争力。资源是获得竞争优势的基础,能力是资源的有效配置和整合的保证。作为支撑大学持久生存和发展的能力,核心竞争力的发展形态依次为:基本竞争力、次核心竞争力、核心竞争力。世界一流大学的形成也是核心竞争力构建的过程。 相似文献
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大学的核心竞争力是大学获得和保持竞争优势的源泉,如何提升大学的核心竞争力是大学管理者面临的重要课题。应从大学理念、大学战略定位、大学管理制度和大学文化构建四个方面来探讨大学核心竞争力提升的途径。 相似文献
9.
大学文化力与大学发展 总被引:2,自引:0,他引:2
大学文化力是大学核心竞争力的关键所在,提升大学文化力是大学在竞争日趋激烈的环境下主动适应高等教育变革和国内外环境变化的必然要求。面对构建大学文化力这一长期而复杂的系统工程,必须要做到高度重视、做好规划、全员共建、突出特色,并不断进行大学文化的创新。 相似文献
10.
大学要想在竞争中立于不败之地必须加强核心竞争力的培育,才能获取持续的、独有的、整体的竞争优势。人力资源是大学所有资源中唯一最具有创造力的资源,它决定着大学的生存与发展。本文阐述了大学核心竞争力的含义,提出了大学教师人力资源管理所存在的问题,详细论述了增强大学核心竞争力的教师人力资源管理对策。 相似文献
11.
王亚平 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(2):83-85
随着高校改革的深入,对领导干部的素质、修养和作风提出了前所未有的新课题。作为高校发展中坚力量的领导干部,提高非职权性影响力的问题,是增强党的执政能力的重要方面;而提高高校领导干部非职权性影响力的原动力还来自于其自身素质。 相似文献
12.
高等学校核心竞争力培育问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
娄金海 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(2):75-78
高等学校的核心竞争力是动态的、不断自我完善的能力集合,是支撑高校在日益激烈的竞争中保持持续性竞争优势的一系列技能、能力的组合。高校应从战略展望开始,围绕将来要实现的价值所在,确定自身的核心竞争力,并从战略规划、要素能力的获取与整合、资产建设等方面进行培育,定期进行评价并及时对培育措施进行调整,最终形成并不断提升其核心竞争力。 相似文献
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罗道全 《黄河科技大学学报》2008,10(3):9-12
伴随着我国高等教育的快速发展及教育服务市场的对外开放,民办高校正面临着越来越激烈的竞争。要在这种激烈的竞争中生存并不断发展壮大,民办高校迫切需要形成核心竞争力。民办高校的民办体制正是民办高校核心竞争力之所在。民办高校必须从办学理念、战略决策、人力资源、组织管理等多方入手,形成自己的竞争优势。 相似文献
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为提高民族院校学生的就业"竞争力"、提高民族院校的人才培养质量、保证民族院校法学本科教育的可持续发展,学校需要做如下改革:明确定位法学教育目标及办学特色;转变培养理念,改进法学本科人才培养模式;科学设置课程,丰富教学内容;改革教学方法和课程考核方法;采取有效措施提高法学师资队伍质量。 相似文献
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地方高校核心竞争力的培育与构建 总被引:3,自引:0,他引:3
地方高校作为高等教育事业的重要组成部分,为地方经济发展做出了巨大的贡献。但受其地域性特征影响在与其他重点高校的竞争中处于不利地位,因而培育地方高校的核心竞争力具有重要的意义。应通过转变观念、科学定位、加强学科建设和管理创新等策略,逐步打造地方高校核心竞争力。 相似文献
17.
高职英语专业毕业生英语使用情况的跟踪调查结果表明,高职英语专业毕业生英语使用情况不太令人满意。因此,为了培养社会所需要的英语应用型人才,高职英语专业须从实用、够用原则出发,优化课程设置;从满足市场需求出发,全面培养学生;从转变教学模式出发,加强实训实践,积极推进高职英语专业改革步伐。 相似文献
18.
特色战略--大学竞争的基本战略 总被引:5,自引:0,他引:5
王连森 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):3-5
伴随着高等教育国际化、大众化、市场化和经济全球化、技术信息化,大学之间的竞争日趋激烈。目前,大学之间的竞争已呈现出对手增多、强度加大、自主性增强、领域扩展等态势。在这种竞争激烈的环境中,为赢得竞争优势,以求生存和发展,大学必须重视竞争战略的规划和实施。大学特色战略方向从大学承担社会功能的角度可划分为育人特色、科研特色、服务特色,从大学的组织运行角度可划分为定位特色、学科特色、文化特色、地域特色。 相似文献
19.
观念和制度创新:大学的核心竞争力与师范院校的转型 总被引:13,自引:0,他引:13
钟秉林 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(5):5-11
全球化时代,面对国内外人才资源的激烈竞争,中国大学必须提高核心竞争力,在尊重传统的同时,把握变革的机遇,而观念创新是先导,制度创新是保障。以百年师大为例,论述师范院校的转型,并非丢弃教师教育的定位和其特色和优势,而是要重整资源,通过学科结构、专业设置、人才培养模式三者的综合性,更新办学理念,加强办学目标的综合,提高办学水平和层次。 相似文献