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不少中学化学教师在有关原子结构授课、制作电子版教案和课件时,需要在Word、PowerPoint、WPS、Authorware或Flash中绘制原子结构示意图(以下简称“示意图”)。笔者在教学实习中发现大多数教师绘制时不外乎采用以下几种方法: 相似文献
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一、考查原子结构示意图的基本涵义;二、依据信息确定原子结构示意图;三、根据某元素的原子结构特征回答司题. 相似文献
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初中化学在物质结构部分出现了两种粒子结构示意图——原子结构示意图和离子结构示意图.有关原子、离子结构示意图的中考题,要求知道图中各部分表示的意义,熟悉核外电子排布的规律,掌握原子结构中最外层电子数与元素性质的密切关系.这类试题考查的内容难度不大,现例析如下. 相似文献
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有关粒子结构示意图的考查是近几年化学中考的热点之一,这些试题借助粒子结构示意图综合考查了原子的构成、元素的分类、原子结构与元素的性质等内容.解此类习题首先应弄清原子结构示意图的意义: 相似文献
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初中化学所涉及的化学用语主要有元素符号、化学式、离子符号、原子结构示意图、化学方程式等,在化学用语使用中经常用到一些数字,并且数字出现的位置不同,所表示的意义也有所不同,其情况有以下几种: 相似文献
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王伯堂 《数理化学习(初中版)》2003,(10):56-58
原子结构示意图的涵义及根据原子结构示意图判断元素的种类和性质等有关知识,是初中化学重要内容之一,也是中考的考点之一.现结合2002年全国各地中考试题加以分析. 相似文献
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初中化学教材中,化学用语主要包括元素符号、离子符号、原子结构示意图、离子结构示意图、化学式、化学方程式和电离方程式等。化学用语不但数量特别多,各自又代表着物质及其变化的实质等重要意义。大量的化学用语信息给学生的学习带来了一定的困难,对教师的教学方法、设计提出了较高的要求。 相似文献
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科学的学习,要以"探究式为主"。不仅是学生对学习的探究,更有教师对教学的探究。在课堂教学中,教师要因材施教,注重对学生进行个性化指导。而在离子教学中,教师要及时发现存在的问题,适时引入原子结构示意图的知识,帮助学生进行学习,达到"增效""减负"的目的。 相似文献
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1.了解原子的核外电子是分层排布的。2.了解原子结构示意图、离子结构示意图的含义。3.理解原子结构与元素性质的关系。4.理解原子与离子的相互转化关系。5.能根据结构、性质、存在形态及其含量等条件推断常见元素。 相似文献
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-、考查粒子结构示意图的涵义
例(2005年乐山)月球土壤中含有大量的氨—3原子,氨—3原子核内有2个质子和1个中子。氨—3的原子结构示意图是( ) 相似文献
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正一、重点知识梳理1.原子结构(1)原子结构示意图:以钠原子结构示意图为例。(2)"三决定":质子数决定元素种类;最外层电子数决定元素化学性质;质子数加中子数决定原子的质量。(3)"一等于":核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数。2.分子化学式及其相关计算(1)分子单质:金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表 相似文献
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一、化学示意图及其使用化学示意图是把用文字叙述的化学内容用简要的符号、文字、数码组成的图形或图象等形式加以表现,用以说明知识结构和内涵,揭示化学变化规律的一种直观方法,如原子结构示意图、原电池示意图等。它的使用是从人的生理、心理 相似文献
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一、熟悉考试要求,分清概念层次 初中化学课本上的近60个基本概念,根据<中考纲要>中的"考试要求",可以把它们划分为以下4个层次: 1.常识性介绍:像原子团、原子结构示意图和催化剂等,均属于"常识性介绍"层次的概念.对这些概念"要有大致的印象". 相似文献
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一、2005年全国各地高考化学考点统计 1.基本概念与基本理论部分 卷型 理综全国卷1 考查知识点 理综全国卷n 理综全国卷祖 理综天津卷 理综北京卷 江苏单科化学 广东单科化学 上海单科化学 分子结构、化合价、物质的量、元素周期表、离子共存、电解、化学平衡图像、热化学方程式、化学方程式书 写、元素符号和原子结构示意图、晶体结构等 原子结构、元素周期表、阿伏加德罗常数、弱电解质的电离平衡、化学平衡、氧化还原反应、物质的量浓度 的计算、化合价、原子结构示意图、化学式及晶体类型 化学平衡、元素周期表、离子反应、气体的摩尔体… 相似文献
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胡冰 《中学生数理化(高中版)》2010,(1)
易错点1:化学用语使用不当
化学用语包括元素符号、离子符号、化学式、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式、化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式等.在使用时一定要注意规范,尤其填空题一定要根据题目的要求作答. 相似文献