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《山西教育(综合版)》2001,(4)
活动目的 :打破学生常规思维定势 ,创设多种情境 ,引导学生思维发散 ,多角度、多层面观察、认识事物 ,创造性地发现、想象事物的未知领域 ,想象事物的运动和发展趋向……引导学生把自己的所见、所闻、所想不拘形式地写出来 ,最终达到培养学生创新思维能力 ,轻松地完成习作 ,逐步形成作文能力。活动项目 :第一阶段 :“小学生新思维习作训练”教师有奖征文活动。 (获奖征文优先在本刊发表 ,并收入专集 ,稿费从优 ,颁发获奖证书。)第二阶段 :在教师征文的基础上出版《小学生新思维习作训练》专集。第三阶段 :在教师征文的基础上 ,组织全国“小… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(22)
活动目的 :打破学生常规思维定势 ,创设多种情境 ,引导学生思维发散 ,多角度、多层面观察、认识事物 ,创造性地发现、想象事物的未知领域 ,想象事物的运动和发展趋向……引导学生把自己的所见、所闻、所想不拘形式地写出来 ,最终达到培养学生创新思维能力 ,轻松地完成习作 ,逐步形成作文能力。活动项目 :第一阶段 :“小学生新思维习作训练”教师有奖征文活动。(获奖征文优先在本刊发表 ,并收入专集 ,稿费从优 ,颁发获奖证书。)第二阶段 :在教师征文的基础上出版《小学生新思维习作训练》专集。第三阶段 :在教师征文的基础上 ,组织全国“小学… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(24)
活动目的 :打破学生常规思维定势 ,创设多种情境 ,引导学生思维发散 ,多角度、多层面观察、认识事物 ,创造性地发现、想象事物的未知领域 ,想象事物的运动和发展趋向……引导学生把自己的所见、所闻、所想不拘形式地写出来 ,最终达到培养学生创新思维能力 ,轻松地完成习作 ,逐步形成作文能力。活动项目 :第一阶段 :“小学生新思维习作训练”教师有奖征文活动。 (获奖征文优先在本刊发表 ,并收入专集 ,稿费从优 ,颁发获奖证书。)第二阶段 :在教师征文的基础上出版《小学生新思维习作训练》专集。第三阶段 :在教师征文的基础上 ,组织全国“小… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2015,(Z1):129
“作文100分杯”征文号角再次吹响,富有写作才情的你赶紧来参加吧!一如既往没有任何限制,只要求你有新奇的想象、大胆的创新、敏锐的触角、充沛的感情、真实的表达。一、参赛时间:2014年12月1日~2015年3月31日(信件投稿以当地邮戳为准)。二、奖项设置:一等奖20名,二等奖30名,三等奖40名。所有奖项均颁发获奖证书,部分获奖作品有机会发表。优秀指导奖50名(一、二等奖获奖选手的指导教师),优秀组织奖10名(组织50名以上学生参赛的指导教师),颁发获奖证书。三、 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(3)
为培养和发掘文艺新人,继第五届大赛圆满结束后,特举办第六届全国文学大赛。征文体裁不限:诗歌、小小说、童话、散文、日记、笑话、幽默、格言、学生习作等文学作品和绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸艺术作品均可,由著名作家、艺术家组成评委会。大赛设特等奖20名,奖金各5000元和笔记本电脑一部;一等奖130名,奖金各3000元和电脑一部;二等奖180名,奖金各2000元和文曲星一部;三等奖800名,各奖《速成写作宝典》一套和掌上电脑一部,并全部颁发证书和水晶奖杯一座;优秀奖、组织奖、辅导奖若干名,均颁发精美纪念品、证书和镀金奖牌。名次奖在优秀作品中产生,来稿按顺序初评,优秀作品及时通知作者,优秀作者聘为本刊特约记者,且优秀作品拟结集出版,大赛获奖名单在本刊公布,奖金、证书、奖牌、奖品及时寄给获奖者。 相似文献
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新课程标准将写作分为两个部分：小学一至二年级为“写话”，三至六年级为“习作”。鉴于三年级学生的认知能力和作文中常出现问题，所以对指导三年级习作，我有以下几点粗浅的看法。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2015,(3):66
"作文100分杯"征文号角再次吹响,富有写作才情的你赶紧来参加吧!一如既往没有任何限制,只要求你有新奇的想象、大胆的创新、敏锐的触角、充沛的感情、真实的表达。一、参赛时间:2014年12月1日-2015年3月31日(信件投稿以当地邮戳为准)。二.奖项设置:一等奖20名,二等奖30名,三等奖40名。所有奖项均颁发获奖证书,部分获奖作品有机会发表。优秀指导奖50名(一、二等奖获奖选手的指导教师),优秀 相似文献
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教学对象五年级。教材简析1.苏教版三至六年级计58个单元,每个单元都有《写好钢笔字》训练。2.苏教版五年级下册《练习1·语文与生活》:猜元宵节灯会四个字谜。3.五年级上册《习作6》:仔细观察两幅图,弄清每幅图的意思。然后想想看,接下来会发生什么?结果怎样?再把这个故事写下来。4.六年级上册《习作4》:请你任选一幅剪纸作品,仔细观察,并加以想象,完成一篇习作。鉴此编排可知:1、2点注重祖国汉字认写和汉字文化体会;3、4点培养学生观察想象能力;书画同源,都能培养观察审美能力。这些单元后都可续作"我最喜欢的一个汉字"习作。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2016,(Z1):129
"作文100分杯"征文号角再次吹响,富有写作才情的你赶紧来参加吧!一如既往没有任何限制,只要求你有新奇的想象、大胆的创新、敏锐的触角、充沛的感情、真实的表达。一、参赛时间:2015年12月1日~2016年3月31日(信件投稿以当地邮戳为准)。二、奖项设置:一等奖20名,二等奖30名,三等奖40名。所有奖项均颁发获奖证书,部分获奖作品有机会发表。优秀指导奖50名(一、二等奖获奖选手的指导教师),优秀组织奖10名(组织50名以上学生参赛的指导教师), 相似文献