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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
德育课程链是由教师开发的,以认知为前提,以活动课为主线,以社会实践为辅助,将学科德育、社团活动和社会实践有机整合而形成的课程组合。德育课程链的开发,需要经历方案设计与审批、学生选择、课程链实施和课程链评价等环节,并且注意总体设想、强化体验和渐进完善。  相似文献   

2.
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的一门课程。要想提升学生的社会理解和参与能力,就要切实培养学生的问题意识。“问题链”不仅具有逻辑性,还具有引导学生循序渐进、逐层深入思考问题的特点,这与高中思政学科育人目标契合,所以就有必要将“问题链”引入高中思政课教学中。目前虽已有相关研究,但由于决定“问题链”质量的关键一环是问题链的设计,且该方面研究还比较少,基于此,本文以“使市场在资源配置中起决定性作用”一课教学为例,将研究聚焦在设计环节,搭建了以问题链为核心的深度学习框架,讨论并提出了该框架的实施策略。  相似文献   

3.
问题链是指问题与问题的精心连接与递进。问题的连接与递进具有逻辑性和发散性,能覆盖重要的知识点、基本的题型、常规的解题思路,能展现思维过程,揭示数学思想方法,能引起学生不断探索发展规律。通过问题链的解决,让学生更好地了解掌握知识点,理解知识点与知识点之间的内在联系,加强了学科内部知识的综合与运用。  相似文献   

4.
以前苏联教育科学院院士马赫穆托夫“问题教学”理论为依据,结合教学实践,提出了旨在强化学生问题意识、培养学生研究能力和创新能力、可操作的大学课堂问题链教学模式。它主要适用于大学物理、数学等理工课程的教学,对其他课程的教学也有一定的借鉴价值。  相似文献   

5.
"微机原理及接口技术"与"单片机及应用"课程涉及计算机软、硬件及电子技术等多学科知识,实践应用紧密结合,属于微型计算机课程链教学体系下主要课程。本文面向学生创新实践能力培养,改革了自动化专业"微机原理与接口技术""单片机原理与应用"两门课程的实践环节,完成了初步的微型计算机课程链实践体系构建。  相似文献   

6.
朱国才 《亚太教育》2021,(1):130-131
教师通过“问题链”的方法,能使学生更好地提炼数学题目背后隐藏的深层知识点,并进行分类整理,从而实现对数学知识点的融会贯通,以促进初中数学的深度学习。教师在准备“问题链”的内容时应采取如下策略:设计的“问题链”要有明确的目的性、针对性;设计的“问题链”要逻辑清晰、层次分明,同时要有整体观念;设计的“问题链”要有一定的生活气息和趣味性;设计的“问题链”要给学生留下讨论的空间。之后,教师在实施“问题链”的教学方式时应抓住时机,顺应课堂节奏;将实施“问题链”的主动权交给学生。  相似文献   

7.
随着计算机的普遍应用和现代信息技术的迅猛发展,数学几乎渗透到每一个学科领域和人们生活的角角落落,提高每一个公民的数学应用意识已经成为一个迫在眉睫的问题。下面从个人对课标要求的理解出发。谈谈自己对增强学生数学应用意识的认识和措施:1.课标要求。新课程的基本理念,将“发展学生的数学应用意识”作为一项重要指标明确地提了出来,  相似文献   

8.
唐杨 《课外阅读》2011,(1):50-50
为适应新课改的要求,我校大力推广“问题链·导学”的课堂教学模式,即用“问题”激发学生的思考,用“链”将问题引向深入,用“导学”从问题走向超越。问题链方法是以问题为主线,以发现问题一解决问题一再发现问题为全过程。问题的连接与递进具有逻辑性和发散性,能覆盖重要的知识点、基本的题型、常规的解题思路,能展现和揭示数学的思想方法,能引起学生不断探索发展规律、寻找新的联系,找到具有内在联系的若干问题的组合。在问题的解决过程中培养学生的探究意识、参与探究的积极性以及主动性。  相似文献   

9.
问题是数学的心脏,由逐渐深化、层层递进的、具有内在联系的问题联结起来形成的"问题链"能加强知识之间的内在联系,促进学科内部知识的综合.在探究式的教学过程中,学生在教师的指导下,对所学的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流.基于"问题链"的数学探究式教学中,教师以所设计的"问题链"为主线,在"问题链"的各个问题中详略得当地展开探究式教学,引导学生主动、自主地进行思考、交流、合作与探究.  相似文献   

10.
“组合数学”是系统分析的基础,在诸多学科中有着广泛的应用。以案例为载体,从激发学生兴趣、组合解题思想、联系实际应用三个方面分析了数学专业学生对“组合数学”课程的学习,为促进大学生学习该课程提供方法上的启示。  相似文献   

11.
一种数学模块教学的实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以苏州某高职院校计算机专业为例,介绍了数学模块产生的背景与我院的数学模块教学的现状,并以我院的计算机专业为例,选取了40人的一个样本,对某一专业课VB程序设计与3个数学模块做了一次方差成分分析的实证研究。根据SPSS软件显示的结果,计算机系此门专业课与线性代数和集合初步模块的关系比微积分更密切。因此,可以相应地缩减微积分模块的课时,而增加线性代数和集合初步模块的课时。  相似文献   

12.
智慧教学工具作为一项辅助教学手段,近年来得到了快速发展,深入了解其功效要从多类别高校、多属性课程入手。以雨课堂技术在中国石油大学(北京)校内公选课国际石油经济学的应用为例,对其在课堂教学中的应用状况及存在问题进行分析,旨在和同行借鉴交流,使雨课堂可以更好地与传统教学模式融合。  相似文献   

13.
为培养和提高学生的计算机应用能力,众多高校面向非计算机专业学生开设了VB程序设计课程.在分析VB程序设计课程教学现状的基础上,提出了以能力培养为导向的课程教学改革,并介绍了相应改革措施及其实践和效果.  相似文献   

14.
This paper outlines a didactic approach for computer science courses based on the concept of socio-technical Informatics Systems, demonstrating the linkage between computational issues and their manifold social contexts as well as their close relation to social and ethical issues. The analysis of the product–process relationship of software development as a major element of the construction of Informatics Systems leads to the identification of important criteria for designing computer science courses. The selection of application areas as context types, of educational lenses, of methods and of media enables an integrated teaching approach. This kind of integrated approach offers an holistic approach to technical and societal aspects of an Informatics System in computer science education.  相似文献   

15.
计算机语言是大学计算机类专业的基础,也是大学生的必修科目。如何与时俱进地进行计算机语言课程的教与学,帮助学生建立程序设计语言学习的思维逻辑并掌握计算机语言学习的框架模式,是计算机语言课程教学的重要目标。为了促进大学生学习计算机语言,文章以python语言为例,提出一种新的学习模式,通过MOOC平台,以翻转课堂的形式,加深学生对计算机语言的深入理解,并掌握对计算机语言的应用,从而实现对学生的深度培养。  相似文献   

16.
在教学中有效利用CAI课件的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机辅助教学课件的制作是一个复杂的过程,但是利用多媒体技术可以完成仿真形成动画,实现预习、复习、习题演练、测试的过程,使教师的教学更精彩、更直观,学生更易于理解;在这种方式被广泛使用的过程中,逐渐显露出这种授课方式的一些弊端。宁夏理工学院如何合理有效使用多媒体教学应该吸取的经验和注意的一些问题。  相似文献   

17.
对于非计算机专业学生的计算机应用能力教育,如何使他们在大学时期学好这门课程,走上工作岗位后能熟练运用计算机这个工具,是摆在教育工作者面前的一道难题。从计算机基础与应用课程教学的现状以及可采取的措施,并从本校实施精品课程计划以来教学效果的提升等几个方面,对非计算机专业学生的计算机应用能力问题进行了分析与探讨。  相似文献   

18.
概率统计课程是应用型本科高校理工科学生必修课程之一,具有很强的理论性和应用性。文章主要探讨了应如何加强课程教学内容的改革,注重概率统计思想讲授,加强实践环节的教学,如何结合实例将数学建模思想融入到概率统计教学中,培养学生的应用和创新能力。  相似文献   

19.
曾宇 《成都教育学院学报》2009,23(8):102-103,106
新媒体是国内外媒体研究的热点,随着科学技术和教育技术的发展,新媒体和课堂教学的结合逐渐成为教学研究的重点之一。文章以计算机网络应用课程为例阐述新媒体在国内外教学中的应用,以教学实践为基础与传统教学方式对比,具体阐述和探讨新媒体环境下的计算机网络应用类课程教学方式以及新媒体和计算机网络应用教学结合的优势。  相似文献   

20.
离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课程,根据计算机与离散数学之间的关系及离散数学这门课程本身趣味性强的特点,提出了对离散数学课程教学改革的几点建议,教师在教学过程中应穿插介绍离散数学在计算机学科的应用实例;更多地结合计算机,增加上机实验-环节,以提高学生学习的兴趣和积极性.  相似文献   

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