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今年是中国近代开始向日本派遣留学生110周年。在纪念中国人留学日本110周年之际,为进一步发展中日留学生交流工作、推动两国各领域的合作关系健康发展,现就中日两国留学生交流,特别是中日邦交正常化以后,我国实施改革开放政策以来的留学生交流情况稍做回顾和展望。中日留学生交流的历史源远流长。古代中日间的留学生交流开始于距今约1300多年以前,也就是中国的隋唐时代、日本的天平年间。那时主要是日本人到中国留学。阿倍仲麻吕、弘法大师空海和尚、吉备真备、井真成等日本留学生和留学僧们,通过在唐朝学习经文、建筑技术、绘画、书法、雕… 相似文献
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中国向海外派遣留学生已有130多年的历史,到1978年百年间出国留学人员总数不过13万。而从1978年至2007年,留学人数急剧攀升至120万,几乎是前者的10倍。曾有人戏称：“有太阳升起的地方,就有中国留学生。” 相似文献
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近百年来,日本政府非常重视留学生的工作。他们认为接受外国留学生和派遣本国留学生到国外学习均能促进教育、科学和文化方面的国际交流。在日本的国际交流事业中,日本攻府是把派遣留学生的工作同国家的人材开发计划统一起来进行的。日本向国外派遣的留学生包括本科生、研究生、研究进修生和技术进修生这几年都超过一万四千人。 相似文献
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朱慧丽 《商丘师范学院学报》1994,(4)
1840年爆发的鸦片战争失败后,中国传统教育的空疏无用愈益暴露,改革科举制度,加试实用学科,“以夷治夷”逐渐成为当时有识之士的普遍要求。派遣留学生的设想与实施,也就是在这种条件下诞生的。这是近代中国第一次由官方派遣留学生,进而拉开了近代中国向西方学习的序幕。本文试图对这一过程作以回顾,以正确认识近代留学教育对中国的影响。近代中国的留学教育大致分为三个阶段,第一阶段是向美国派遣留学生,第二阶段是向欧洲英法等国派遣留学生;第三阶段是向日本派遣留学生。这三个阶段只有性质上的区别,并没有截然的时间分期。留美教育侧重于… 相似文献
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今年是中国改革开放30周年,也是纪念邓小平关于扩大派遣留学生重要指示30周年。30年来,广州留学人员服务管理中心作为广州市惟一由政府主办的专门为广大留学人员提供综合服务和管理的机构．从教育部的一个出国人员集训部扩大为广州留学服务中心、广州市留学回国人员服务管理中心,再到现在的广州留学人员服务管理中心．一步步用发展见证了中国留学事业的辉煌历程。 相似文献
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因1978年邓小平的一句话,中国开始恢复派遣留学生,而中国留学史也从此进入了一个全新的时代。中国的留学生群体开始迅速壮大,到2008年留学生总数已经超过140万。足迹遍布全世界109个国家．所学专业覆盖当代所有学科。同时,超过九成的留学生是在美国、加拿大,澳大利亚、日本、新加坡、韩国以及西欧等发达国家学习先进的技术、理念、经验。因此,留学人员不仅仅是中国对外开放与国际接轨的一个窗口,与世界各国展开交流合作的一道桥梁,也是中国派出学习先进国家的优点以利自身全球崛起的排头兵．是中国重要的国际人才资源库。 相似文献
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刘玉欢 《河北广播电视大学学报》2015,20(2):101-105
中国自晚清开始向西方国家派遣留学生,留美和留欧教育开启了留学教育之风。在19世纪60年代到90年代兴起的洋务运动中,派遣留学生的留学教育是它对教育改革的一个重要组成部分。其中幼童赴美留学和船政局派遣的留欧学生是晚清政府派出去的第一批留学生,开创了中国近代留学教育的先河。开展及分析留美与留欧教育二者产生不同结果的原因有利于得出对留学教育的评价,进而引起对当今留学教育的反思。 相似文献
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王晓秋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(4):1-3
110年前的1896年,有13位中国青年受清政府的派遣东渡日本留学,成为第一批中国官派留日学生,同时也揭开了中国人留学日本历史的序幕。自此至今,中国人留学日本经历了五个时期,第一个时期是从1896-1911年,这是留日潮的兴起和第一次高潮时期。第二个时期是1912-1930年,是留日潮的发展和风波迭起的时期。第三个时期从1931-1945年,是中日战争和留日潮的曲折时期。第四个时期从1946-1976年,是留日潮的低潮和萧条时期。第五个时期从1977年到现在,是中国人留学日本的恢复和新高潮时期。中国人留学日本不仅成为中国留学史的重要组成部分,而且对中国近现代历史和中日关系的发展变化产生了重大影响。1.110年来中国留日学生曾对中国近现代历史发展进步作出了重大贡献。2.留日学生是中日友好与交流的桥梁与纽带。 相似文献
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1978年6月23日,是近代留学历史值得铭记的一个日子。邓小平同志关于扩大派遣留学人员出国学习的英明决策,为新时期的出国留学工作指明了方向,成为改革开放的一个重要标志。从此,翻开了中国历史上出国留学工作崭新的一页。中国科学院作为国家最高学术机构和自然科学与高技术研究发展中心,25年来,一直坚定不移地实践着邓小平同志关于不断向西方国家大量派遣留学生的战略决策。国家财政每年下拨300万美元的外汇额度,由我院自主使用,自行派遣科研人员;与此同时,国务院批准中科院派出驻外教育外交官12个名额。为中科院培养和建立了一支默默耕耘、… 相似文献
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赴日研修与产业留学 总被引：1，自引：0，他引：1
研修生派遣工作,伴随着中国的改革开放,经历了20多年的风风雨雨,近20万名“产业留学生”赴日研修,如今活跃在我国的各个产业领域,为国家的现代化建设做着他们的贡献。 作为中日企业间经济交流的友好使者,“产业留学生”们一方面使最普通的日本企业员工了解了改革开放的中国,另一方面通过在日本企业的实际工作和学习,掌握了日本企业的先进生产技术和实际工作技能及管理经验,促进了我国企业技术的进步及产品的升级换代。 今年是中日邦交正常化30周年,回顾赴日研修生派遣工作,可以看到20万赴日研修生带来的成果,不仅仅体现在企业界,它将是中日友好历史上浓彩重笔的一页。 相似文献
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台湾地区的留学教育,是我国现代留学教育的一个重要组成部份。研究台湾地区留学教育的发展过程、主要特点及其缺陷,对我国当前留学教育改革具有参考作用。三十多年来,台湾当局出于维护自身利益,巩固其统治的需要,重视社会高层次人才的培养,向国外派遣留学生,发展留学教育,并采取了以下措施。(一)调整留学教育政策台湾当局的留学政策,曾数度变更,大致经历了三个发展阶段。1、1954年以前,对留学生的派遣、管理及归国后的使用,仍然按照1947年4月颁 相似文献
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一从1978年到1991年,我国向世界上86个国家和地区,派遣各类留学人员16万多人,这期间,学成回国的留学人员近6万人(主要是公派人员),目前在国外的还有10万多人。1989年政治风波以后,国家教委发言人强调,我国改革开放的政策不变,出国留学工作是我国改革开放政策的重要组成部分,我国将继续派出留学人员。此后两年,我国派出留学 相似文献
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25年前,“文革”刚刚结束,百废待举。如何加快高层次人才的培养以适应国家加快发展的需要,是当时党和政府必须决策的一个重要问题。小平同志审势度势,首倡大批派遣留学生出国深造,并在1978年6月23日就派遣留学生问题发表了重要讲话。他以马克思主义的科学态度和战略家的远见,把选送优秀青年出国留学看作是我国改革开放政策不可分割的重要组成部分和实现中华民族伟大复兴的一项重要战略措施。讲话意义重大,影响深远,成为新时期留学工作的基本指针,开创了我国改革开放时代留学工作的新纪元。根据小平同志的讲话精神,教育部和其他相关部门陆续… 相似文献
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留学工作的根本是为国家培养人才 总被引：1，自引：0，他引：1
今年6月23日,是邓小平同志关于扩大派遣留学生讲话发表25周年。25年来我们国家的出国留学工作取得的成就有目共睹,无须赘述。可以说,没有邓小平同志当年高瞻远瞩的这一重大举措,我们国家的科技、教育、经济等各个方面决不可能拥有今天这样的大好局面。从某种意义上说,新时期中国的改革开放最早是从向外派遣留学生开始的。也可以说,小平同志关于扩大派遣留学生的指示吹响了中国改革开放的号角,向世界发出了中国改革开放的第一个信号。当我国第一批公派留学生抵达美国时,西方舆论就惊呼:“迄今在共产主义世界中尚无先例”,“令人信服地表明了… 相似文献
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留学教育作为对外开放政策的一个有机组成部分,在“三中全会”以后,得到了迅猛的发展。从1978年底到1985年底,我国已向五大洲七十六个国家派遣留学生三万八千多人(包括自费、自费公派和公派),其中,已经学成回国的有一万六千五百多人。七年间的派遣数量是“文革”前十七年派出总数的二倍多。应当如何全面评价留学教育的意义与作用,是制定正确的留学教育政策的理论依据。本文拟就留学教育对经济、政治和文化三个方面的影响进行初步的探讨,以期对我 相似文献