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1.
图书馆学情报学方法论是关于图书馆学情报学研究方法的学问,以图书馆学情报学研究中的方法为对象,探讨其认识活动规律的科学。近十年来我国图书馆学情报学方法论的研究取得了一定的成就,并逐步向研究的广度和深度发展。从方法论哲学基础的探讨到图书馆学情报学方法论体系的思辨;从定性描述、定量分析,到学科发展的前景评估,都给我们带进了一个全新的境界。尽管在理论研究中还明显带有引进和移植的痕迹,但也不乏创新之举。这对推动 相似文献
2.
关于情报学学科建设的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
运用马克思主义发生学原理,对情报学学科建设的理论、方法及动力等问题进行了研究。提出情报学是一种科学的社会意识形态,它的发生机制符合“双律性”的发生结构模式。尝试性地建立了情报学的公理化概念体系。得出情报过程的基本循环图式是情报学实践基础与理论基础的高度抽象化描述,是情报学建设的基石,是情报学内容与形式的高度概括的结论。 相似文献
3.
王俭敏 《河南科技学院学报》2002,30(4):85-87
从图书情报学方法论体系、一般科学方法在图书情报学中的应用、图书情报学专门方法三个方面对20世纪90年代我国图书情报学方法论作出综述,并提出存在的问题和应当采取的对策. 相似文献
4.
本文从情报学的研究对象及范围、学科使命与任务、理论体系与学科体系,研究的重点与热点等方面出发,系统的阐述了我国情报学的研究现状。对当前情报学所面临的机遇与挑战,针对性的提出了其未来发展的可行路径,并在此基础上分析了情报学的美好前景。 相似文献
5.
米丽班·玉苏英 《开封教育学院学报》2014,(3):233-234
研究图书管理与情报学是当前革新基础理论概念体系的核心问题。笔者阐述了知识管理和情报学的互动关系,也对图书情报学在未来的知识管理发展趋势进行了展望。 相似文献
6.
我国图书情报学方法论研究进展透视（1990～2000） 总被引：1，自引：0，他引：1
王俭敏 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(4):85-87
从图书情报学方法论体系、一般科学方法在图书情报学中的应用、图书情报学专门方法三个方面对20世纪90年代我国图书情报学方法论作出综述，并提出存在的问题和应当采取的对策。 相似文献
7.
李英 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(4):71-74
从入学条件、培养目标、学习年限、课程设置、教学方式和质量控制等几个方面对中美情报学全日制硕士研究生培养模式进行了比较分析,提出了中国开展情报学硕士研究生教育的新思路:重新审定情报学硕士研究生的培养目标,明确职业定位,实施个性化教育;构建动态化的课程模块体系;共享全国情报学教育资源,实现跨校选择课;加强与其他学科的渗透与合作,开拓情报学研究新领域;改革激励机制,发挥学生的创新潜能;强化动态评估,加强研究生质量控制。 相似文献
8.
韩立栋 《临沂师范学院学报》1993,(1)
我国图书馆学是在本世纪初建立并逐步发展为一门独立的学科的。长期以来,对于图书馆学方法论缺乏系统的理论研究,图书馆学一直处于传统的经验描述中,致使“图书馆学的发展缓慢,影响了图书馆学学科水平的提高”。 《图书情报知识》(武大版),1988年第一期刊载了关于“图书馆学”情报学:问题、道路与前景(一)”的专题笔会文章,文中主持人与作者一起对图书馆学、情报学“研究方法与方法论”展开深入的讨论,发表了各种不同的见解。文中不仅对图书馆学、情报学研究方法的理论、现状进行了探讨,而且讨论了方法论研究所要解决的一些重要问题,等。这种讨论形式,对于深化图书馆学、情报学的理论研究能够起到一定的推动作用。本文亦试图对“图书馆学研究方法论”谈点个人的粗浅看法。 图书馆学方法论是一个完整的体系,它由理论和方法构成。就图书馆学方法论而言, 相似文献
9.
图书馆学、情报学研究方法的历史沿革 总被引：1，自引：0，他引：1
雷泽勇 《四川教育学院学报》2006,22(11):51-53
文章梳理了国内外图书馆学、情报学研究方法的发展轨迹，从方法论的角度剖析了图书馆学、情报学研究方法的产生、传承、特点和影响。 相似文献
10.
情报学研究生学位课程内容的深化与体系的拓展 总被引：5，自引：0，他引：5
胡昌平 《学位与研究生教育》2001,(7):22-24
作者在分析信息化时代情报学专业人才培养要求与模式变化的基础上,从情报学研究生培养目标的选择与定位出发,探索了学位课程体系拓展和内容深化的客观规律,结合教学实践,研究了学位课程内容深化与体系拓展中教学方法的系统改革,提出了相应的对策. 相似文献