共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
2.
《数学爱好者(高二版)》2007,(2)
丁旭生广东东莞市麻涌中学中教二级王红敢河南滑县第六高级中学奥赛一级教练员王建宏江苏灌云高级中学中教高级王笃山江苏厉庄高级中学中教一级王保国河南省鄢陵县第一高中中教高级邓华冰湖南汝城第一中学中教高级邓凯湖北鹤峰一中中教高级田彦武宁夏银川九中中教高级孙宜新山东微山二中中教一级朱解明湖南省汝城县第一中学中教一级李新星福建榜头二中中教一级陈长松河南郏县一高中教高级赵先举河南临颍南街村高中中教一级侯剑东广东清远市清新一中中教二级钟绍华湖南江华一中中教高级胡银伟河南许昌高级中学中教一级黄勇山西侯马平阳中学中… 相似文献
3.
《数学爱好者(高二版)》2007,(3)
丁旭生广东东莞市麻涌中学中教二级王红敢河南滑县第六高级中学奥赛一级教练员王建宏江苏灌云高级中学中教高级王笃山江苏厉庄高级中学中教一级王保国河南省鄢陵县第一高中中教高级邓冰华湖南汝城第一中学中教高级邓凯湖北鹤峰一中中教高级田彦武宁夏银川九中中教高级孙宜新山东微山二中中教一级朱解明湖南省汝城县第一中学中教一级李新星福建榜头二中中教一级陈长松河南郏县一高中教高级赵先举河南临颍南街村高中中教一级侯剑东广东清远市清新一中中教二级钟绍华湖南江华一中中教高级胡银伟河南许昌高级中学中教一级黄勇山西侯马平阳中学中… 相似文献
4.
《数学爱好者(高二版)》2007,(7)
丁旭生广东东莞市麻涌中学中教二级王红敢河南滑县第六高级中学奥赛一级教练员王建宏江苏灌云高级中学中教高级王笃山江苏厉庄高级中学中教一级王保国河南省鄢陵县第一高中中教高级邓冰华湖南汝城第一中学中教高级邓凯湖北鹤峰一中中教高级田彦武宁夏银川九中中教高级孙宜新山东微山二中中教一级朱解明湖南省汝城县第一中学中教一级杨浦斌福建邵武一中中教高级李太敏江苏灌南教育局教研室中教高级李新星福建榜头二中中教一级陈长松河南郏县一高中教高级陈路飞河北平乡一中中教一级赵先举河南临颍南街村高中中教一级侯剑东广东清远市清新一中… 相似文献
5.
《阅读与作文(高中版)》2007,(Z1)
[引言一]爱原来就为的是相聚为的是不再分离若有一种爱是永不能相见永不能启口永不能再想起就好像永不能燃起的火种孤独地凝望着黑暗的天空[引言二]在生命中漂泊/在漂泊中恋爱/在恋爱中奔波在奔波中迷惘/在迷惘中孤独/在孤独中思恋在思恋中幻想/在幻想中失落/在失落中叹息在叹息中寻觅/在寻觅中消磨/在消磨中蹉跎在蹉跎中伤悲/在伤悲中流泪/在流泪中沉睡在沉睡中回忆/在回忆中老去是的,爱情太短暂,生命太短暂,永恒太短暂,一切太短暂。 相似文献
6.
挑剔中成长的孩子学会苛责; 敌意中成长的孩子学会争斗; 讥笑中成长的孩子学会羞怯; 羞耻中成长的孩子学会自疚; 宽容中成长的孩子学会忍让; 鼓励中成长的孩子学会自信; 称赞中成长的孩子学会欣赏; 公正中成长的孩子学会正义; 支持中成长的孩子学会信任; 赞同中成长的孩子学会自爱; 友爱中成长的孩子学会关怀. 相似文献
7.
“挑剔中成长的孩子学会苛刻,敌意中成长的孩子学会争斗,讥笑中成长的孩子学会羞怯,宽容中成长的孩子学会忍让,鼓励中成长的孩子学会自信,称赞中成长的孩子学会欣赏,公平中成长的孩子学会正直,支持中成长的 相似文献
8.
《数学爱好者(高二版)》2007,(5)
丁旭生王红敢王建宏王笃山王保国邓冰华邓凯田彦武孙宜新朱解明杨浦斌李太敏广东东莞市麻涌中学中教二级河南清县第六高级中学奥赛一级教练员江苏灌云高级中学中教高级江苏厉庄高级中学中教一级河南省那陵县第一高中中教高级湖南汝城第一中学中教高级湖北鹤峰一中中教高级宁夏银川九中中教高级山东微山二中中教一级湖南省汝城县第一中学中教一级福建邵武一中中教高级江苏灌南教育局教研室中教高级侯剑东钟绍华胡银伟黄勇梁彦庭韩文美彭娜才谭红丽慕泽刚福建榜头二中中教一级河南郊县一高中教高级河北平乡一中中教一级河南临领南街村高中中教… 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
<正>当前,阅读教学中虽然能听到学生书声琅琅,但许多却停留在较浅的层次上,教师有读无导,学生有读无效。要彻底改变这一现状,阅读中教师要引导学生读中感悟、读悟结合、读导结合。在教学中我注重引导学生读中理解、读中品悟、读中体验情感,读中掌握技巧,收到了较好的效果。一、以读为本,读中感悟《义务教育语文课程标准》明确指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情 相似文献
10.
11.
王慧 《河南科技学院学报》2010,(9):62-66
转喻理论是探索中动词状态化并进而不及物化过程的有效工具。在中动句中,在中动构式的压制作用下,中动词及其主语名词都经历了转喻的过程,在转喻机制调节下,中动表达式中的中动词呈现出不及物的特点。中动词的不及物特性是在认知过程中完成并语言化的。 相似文献
12.
13.
14.
《高中生》2004,(4)
特等奖( 奖金 4999元) 黄勇 (浏 阳二 中 )。一等奖( 奖金 3000元) 罗亮 (宁 乡十 中 ),龙 浪(湘潭 县 二中 )。二等奖( 奖金 2000元) 吴萍 (广 西宾 阳 新桥 中学 ),李新 宇(望城 一 中),皮慧 君(攸县 一 中)。三等奖( 奖金 1000元) 胡媚 (邵 东三 中 ),李 鹏(湘潭 市 十中 ),贺 辉 (陕西 铜 川宜 君一 中 )。四等奖( 奖金 300元) 吴王 炼 (涟源 三 中),赵专 科 (沅 江四 中),尹 刘佳 (洞口 四 中 ),杨慧 (武 冈一 中 ),王 芳(平 江四 中 ),李 坤 (岳 阳县 七中 ),陈庆 军(醴陵 二 中),舒能 (湘 乡 四 中),李 志 改 (河 北 徐 … 相似文献
15.
16.
在小学中高年级英语教学中互助交流习惯的养成是极其重要的,要注重在表演中互助交流、在对话中互助交流、在巩固中互助交流、在竞赛中互助交流。 相似文献
17.
18.
19.
20.
语文课程标准中明确要求：各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,让学生在读中悟,在悟中读,在“读悟”中提高自己的阅读能力。 相似文献