共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
重庆工程职业技术学院能成为国家示范性高等职业院校,与学院坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路是分不开的。重庆工程职业技术学院通过抢抓机遇,准确定位,抓住重点,将定位整合进学院内部运营的各个方面,实现了内涵式发展,成为国家示范性高等职业院校。重庆工程职业技术学院的内涵式发展之路,对高等职业院校的内涵式发展和国家示范性高等职业院校的创建具有一定的借鉴意义。 相似文献
3.
日前,重庆市教委公布了2008年高职学院自主招收优秀应届中职毕业生政策。今年起,重庆市四所高职学校可实行自主招生,学生一旦录取就不能再参加高考。今年经教育部批准的重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆三峡职业学院等4所试点高职学院的所有单招专业,可收优秀应届中职毕业生。按这4所高职学院自主招生计划,总规模控制在200人,高职自主招生录取的考生,其毕业证书等相关待遇与普通高校录取考生一致。 相似文献
4.
近年来,高职教育的发展越来越受到社会广泛关注,为适应现代教育的发展和要求,许多高职院校已开始着手数字化校园的规划和建设。笔者以重庆工程职业技术学院的国家示范建设项目——“公共服务平台”为例,对高职院校数字化校园建设中总体目标、建设内容和预期效果等问题进行探讨。 相似文献
5.
高职院校教师信息素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
钟金蓉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(2):75-76
一、高职院校教师信息素质的现状信息时代从事高等职业技术教育的教师,应具有较高的信息素质,方能满足信息社会对教师的要求。但是,目前我国高职院校教师的信息素质较为低下。总结起来,表现在以下几个方面:(一)信息意识薄弱人的信息素质应该是人的信息意识、信息能力和信息技术的综合。信息意识在信息素质里尤为重要,可以说,它是人的信息素质的基础和主要组成部分,表现为对信息反应的敏锐程度。笔者走访调查的绵阳职业技术学院、四川省职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院等10余所职业技术学院的60余名教师的相关情况… 相似文献
6.
针对江西工业工程职业技术学院1270名学生的网络素养的现状进行调查研究,提出了提升高职院校学生网络素养的途径. 相似文献
7.
《武汉职业技术学院学报》2011,(2):2-F0002
2011年4月22日上午,湖北省部分高职院校科研工作交流会在武汉职业技术学院召开。来自武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院、襄樊职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北交通职业技术学院、武汉交通职业学院、武汉软件工程职业学院等的9所高职院校的科研处处长欢聚一堂,畅谈高职院校科研工作经验和改革思路。 相似文献
8.
9.
高职院校实施综合素质教育,为社会培养合格的高素质技能人才,是当前高职院校研究的重要课题,本文结合重庆工程职业技术学院综合素质教育的实施,提出从素质教育课程改革、素质教育师资队伍建设、素质教育基地建设、心理健康支援体系构建、平安和谐校园文化建设等方面,构建全覆盖、全方位、全过程综合素质培养体系。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
《中国职业技术教育》2011,(34)
一、准确把握高职教育方向,营造良好的办学环境重庆工贸职业技术学院前身是涪陵职业技术学院,归属涪陵区管学院。学院根据《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》的精神,把工作重心从外延发展转向内涵建设、从规模扩张转向质量提升,力争在渝东南地区建设成为示范性高职院校,以促进城乡教育一体化和区域经济社会协调发展。 相似文献
16.
几所示范性高职院校教学团队建设的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了温州职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、深圳职业技术学院3所示范性高职院校有关教学团队建设方面的实践经验,总结出了高职院校教学团队建设方面的共性要点,为高职院校双师结构专业教学团队建设提供借鉴。 相似文献
17.
结合高职教育的特点,遵循"因材施教"的教学原则,高职院校《高等数学》的分层教学势在必行。分层教学就是根据学生对初等数学掌握的程度和兴趣,对学生进行分层施教。本文以重庆工程职业技术学院矿环学院的安全专业为例,对分层教学的具体实施以及取得的效果进行了详细的总结和分析。 相似文献
18.
本文通过对重庆青年职业技术学院计算机科学系07级毕业生的跟踪调查,提出了一系列适合普通高职院校计算机专业实施的人才培养模式。 相似文献
19.
韦绍华 《柳州职业技术学院学报》2011,11(4):41-42,80
通过对柳州职业技术学院、广西职业技术学院、广西生态职业技术学院等五所高职院校学生参加阳光体育运动的状况进行访谈,提出了高职院校阳光体育教学的若干策略。 相似文献