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唐朝初年,名相魏征在《谏太宗十思疏》中写道：＂求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。＂意即：想要树木生长,一定要稳固它的根;想要泉水流得远,一定要疏通它的源泉;想要国家安定,一定要厚积道德仁义。由此,我联想到学校的管理。 相似文献
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人教版高中语文第二册(必修本2003年12月第1版)将《谏太宗十思疏》的首句“臣闻求木之长者,必固其根本”解释为:“我听说,想要树木生长,一定要稳固它的根。长(Zhǎng):生长。”这个解释笔者认为有些不妥。对这个解释提出不同意见,主要是以对句子结构的分析为依据:本文的首句为三个短句构成的排比句式:“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。”此处的“之”从语法结构上分析解释为:主谓之间的助词。所以“长”、“远”和“安”都充当句子的谓语部分。但后两者却分别解释为“长远”和“安定”,依然为形… 相似文献
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"天下大事必作于细"。《优秀校长99个成功的管理细节》一书由九大专辑组成,分别从确立办学理念、实施办学策略、制定学校规则、构建学校文化、教学引领、人才战略、沟通、危机处理和打造个人魅力等方面阐释了校长管理的诸多细节。它汇集了全国各地25位著名校长的99个经典管理故事。其细节鲜活、贴近实际;文笔洗练,风格各异。全方位地诠释了管理的精髓,充分展示了优秀校长卓越的管理思想和管理智慧。其间汇聚的智慧之光犹如暗夜的指明灯,为我们的学校管理开阔了思路,指引了前行的方向。 相似文献
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武建明 《中国科教创新导刊》2013,(27):208
老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必作于易"。可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物。农业上讲"精耕细作",生活上讲"精打细算",企业管理讲究"精益求精"。"学校无小事,事事皆教育",将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势。 相似文献
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正老子云:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"朱熹说:"言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之。治之已精,而益求其精也。"可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物。我国历来在农业上讲究"精耕细作",在生活上讲究"精打细算",工艺上讲究"镂尖吹影",企业管理追求"精益求精"。当今社会各方面的竞争日益激烈,要想在竞争中脱颖而出,必须走精细化路线。"学校无小事,事事皆教育。"将精细化管理引入教育领域,用于学校管理是必然趋势。嘉峪关市第六中学前身是酒钢第一中学和第二中学,2007年两校合并后移交政府管理,更名为嘉峪关市第六中 相似文献
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当下的学校管理已经进入"精致化"时代。老子说:"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"这句话告诉我们:大境界、大事业都是由易事、小事累积而成的,他们的成败往往由细节决定。一所学校能否真正成为精品学校,关键在于学校精致化管理的智慧。近年来,江苏省苏州市教育局大力推行的"精致化"管理,又把"精致化"管理提到了一个新的高度,这一教育管理理念追求的不仅在于"细",更在于过程和结果的完美性,因此,操作起来更加困难。对此,笔者所在的学校结合这一教育管理理念和本校的实际情况,不断转变思想,拓展新思路,出台新举措,致 相似文献
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散文要有文采,必有想象之功力。正如刘勰所言:"文之思也,其远矣。故寂然凝神,思接千载;悄然动容、视通万里。吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之间,舒卷风云之色。"《紫藤萝瀑布》这篇优秀散文,除具有构思精巧、寓意深刻、语言生动形象的特点外,作者丰富的想象也是此文产生独特魅力的重要原因之一。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(40)
中国民用航空飞行学院作为全亚洲乃至全世界顶级的飞行员人才培养院校,学校直属中国民用航空局,其前身为中国人民解放军第十四航空学校,经过60年的建设与发展,学校已经成为全球最大,在世界民航有较大影响力的全日制高校,被誉为中国民航飞行员的"摇篮",中国民航管理干部的"黄埔"。在历史的长河中,我们秉承学校"教技术、带作风、帮思想"九字经校风,已经为中国民航输送了大量飞行人才。近年来,随着国民经济的不断发展与社会体制的不断改革,学院已经逐渐地显现出了自身管理模式的诸多弊端以及对企业发展发展的众多阻碍。而学院若是想要在当今的社会环境下继续良好地运行,则要改变现今的弊端,也就是对带飞教员小组管理的模式进行能够适应当代社会的改革,也就是创新。 相似文献
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正一所学校的成功与否,在基本环境具备的情况下,管理起决定作用,正所谓"管理出效应,细节定成败"。老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必成于易。"中国宋代教育家的朱熹说:"言治骨角者,既切之而复蹉之;治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也。"纵观各行业各方面成功的管理经验,大多离 相似文献
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高职院校采用准军事化管理模式有一定的合理之处,是在学校、人才市场和学生家长等三方面特殊需求下的产物。这种"外在强化式"的管理既有其独特的优势,也存在明显的不足。因此,要充分意识到其局限性,明确准军事化管理的辅助地位和功能,在实践中不断探索与高职教育相适应的准军事化管理具体内容、组织结构和评价方式,使其最大效用地发挥作用,促进学生全面发展。 相似文献
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孔子说:"君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义."(<论语·季氏>)"九思"是孔子对君子如何修炼的精辟诠释.如果把它移植到学校管理上,那就是对校长提出了九项修炼. 相似文献
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一所学校想要发展,只有结合学校实际,充分进行学校资源与能力分析,加强学校管理,切实解决好影响学校发展的突出问题,不断地提高学校管理水平,才能有效保证其发展的健康、持续、和谐。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
想要当好一个班主任,首先就要管理好班集体。班主任负责学校与学生、家长之间的直接沟通,班集体的好坏直接影响着学生的学习。因此,教师要做到"以身作则,为人师表",才能更好地管理班集体。 相似文献
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探讨《孙子兵法》中的治军思想和治军原则"令之以文,齐之以武,是谓必取。"这一思想和原则在学校管理中灵活的运用方法。研究"文武之道,一张一弛",二者相辅相成对学校管理的作用,使学校的管理达到理想的效果。 相似文献
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文进龙 《新课程学习(社会综合)》2013,(9):100-101
当代著名教育家叶圣陶认为,教师不仅要教,而且要导。如何"导"呢?他认为":一要提问,二要指点。揣摩何处为学生所不易领会,即于其处提问,令学生思之,思之不得,即为讲明之。"可见,富有艺术性的提问能启迪学生思维,提高课堂师生互动效果,发展学生思维和培养学生主动思考的能力有重要的作用,所以说"善教者,必善问"。现在我们许多教师的提问主要归结为以下几个方面:提问不明确,随意提问;不顾学生的理解能力和学习基础提问 相似文献