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阿碧 《青少年科技博览(中学版)》2003,(6)
你去过海底吗?那里是一个迷人的世界,不但有各种各样的磷光和奇特声响,还有那海底盛开的一团团、一簇簇美丽的“花朵”。这些花朵在海水的冲击下翩翩起舞,把海洋装点得多姿多彩。其实,那不是真正的花朵,而是一种多细胞的腔肠动物——珊瑚。 相似文献
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陈媛媛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):43-44
你去过海底吗?你知道海底的景色吗?暑假的一天,我和妈妈来到海南,领略了海底奇异的风光。那天,我和妈妈穿好潜水衣,赤着脚,乘着快艇来到远处的1号轮船。轮到我潜水时,我有点紧张:海水很咸,万一喝进嘴里,是不好受的。潜水员给我戴好玻璃头罩,好像看出了我的心思,鼓励我说“:小妹妹,不要怕。”听了潜水员的话,一颗紧张的心一下子放松了。接着,潜水员就带着我下了海。在海底,海水碧蓝碧蓝,但是我也只能看到一两米左右的景物,不知道妈妈在哪里。一会儿,我看见成群结队的鱼穿着花衣裳,从我身边自由自在地游过。我还看见珊瑚,它像一堆堆水草,又像… 相似文献
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顾嘉 《小星星(作文100分)》2004,(20)
认得大象吗?见过耳朵特别大的大象吗?没见过?那我现在要告诉你一个关于大耳朵象和它的耳朵的故事。故事发生在一个四处表演的马戏团里。夜里,一天的表演结束后动物们都睡着了。这时,天空出现了一 相似文献
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亲爱的同学,你喜欢马吗?你见过什么样的马?你认为马漂亮吗?在现代社会里,你认为马还有什么作用?马,自古以来跟人们的关系就很密切。马,是人类忠实的朋友。马代表着许多深远的意义和境界,而它又是不易拥有的,而且,它的出现是有背景做衬的。每想起任何一匹马,一匹飞跃的马,那份激越的狂喜,是没有任何一种情怀可以取代的。很想大大方方地送给世界上每一个人一匹马,当然,是养在心里、梦里、幻想里的那种马。至于自己,那匹只属于我的爱马,一生都在的。 相似文献
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刘静静 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(6)
请你阅读海文/郑泓秋水你见过波涛汹涌的大海吗?你听过千军万马般雄壮的海涛声吗?你享受过那凉爽透骨的海风吗?我很庆幸,能有机会来到了威海这座海滨城市,能在大海的怀抱里享受大海带给我的乐趣。潮来了,汹涌的潮水,后浪推着前浪,一排排白花花的潮水簇拥过来,声似雷霆万钧,势如 相似文献
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钟嘉 《中学生阅读(初中版)》2004,(2)
①你见过陆均松吗?北京天安门上的大圆木柱用的就是陆均松干材。可到哪儿能找到活着的陆均松呢?你听说过“见血封喉”吗?越南战争期闻不少侵越美军死于涂有见血封喉树脂的竹尖桩。这种剧毒的树中国有吗?法国香水闻名于世,制法国香水的重要原料依兰番是草是树,你知道吗?非洲有一种树叫神秘果,吃了它的果实再吃什么都发甜,你想尝尝这果子吗? 相似文献
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主持人的话: 小朋友们好,很高兴认识你们,做你们的大朋友。 辽阔的大海,美丽的白云,蓝蓝的天空,多美的一幅画呀。我相信很多小朋友也都见过大海,见过这美丽的画面。可是,你见过大海里各种各样的生物吗?水母、珊瑚、大海龟,海里的生物,真是多得数不清。在这一届沙龙栏日中,我将给小朋友们介绍大海里的鱼,而且是一些非常好看,或者非常奇怪的鱼。如果你感兴趣,想知道更多海洋知识的活,可以给我来信。我的地址是:南京师范大学仙林校区 相似文献
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伊艳春 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
一、创设情境,导入新课 师:从这一节课开始,老师和你们一起去认识大海,我们一起来学习第八单元《大海》(板题) 师:谁见过大海?能说说见过的大海什么样子? 生:我在青岛见过大海,大海可大了,可宽了,站在大海边,望不到海边的那一边。 生:老师,我在电视上见过大海,大海蓝蓝的,海里还有许多许多的鱼、海星、乌龟呢。 师:老师课前为你们找到了一段关于大海的录像,想不想看一看? 生:(齐声)想。 师:那好,现在我们就一起来看一看。(放录像)这就是美丽的大海,蓝蓝的海水无边无际,好像和蓝天连在了一起。你看,海浪冲上了礁石,被撞成了无数的浪花落下来。快来看,这是海底的珊瑚,鱼儿在它身边游 相似文献