共查询到20条相似文献，搜索用时 66 毫秒
1.
吕达 《课程.教材.教法》1993,(9)
今年4月21日,美国克林顿政府宣布了题为《2000年目标:美国教育法》(Goals 2000:EducateAmerica Act,以下简称《2000年目标》)的全国性教育改革计划,并首先作为法案(Bill)提请国会参众两院审议通过,以完成立法程序。为此,联邦政府第一年就将拨款4.2亿美元用于这个教改计划。 克林顿政府是共和党执政12年之后的第一个民主党政府,他们在教育改革方面有些什么动向、变化和 相似文献
2.
试论我国的地方教育立法 总被引：2，自引：0，他引：2
地方教育立法是相对于中央教育立法而言的,它有着不可替代的重要作用。地方教育法包括地方性教育法规、自治条例中有关教育的条款和教育的单行条例、教育的地方政府规章。地方教育立法形式多样,地方教育法规、规章之间的效力等级关系较为复杂。 相似文献
3.
1994年1.立法通过了历史性的《目标:2000年美国教育法》(Goals 2000:Educate America Act),确立了八项国家教育目标,建立州与地方的伙伴关系,开发挑战性学业标准,开发评估工具,加强学校绩效责任等。2.修订《中小学教育法》(改称《改革美国 相似文献
4.
5.
从１９８０年开始，特别是进入二十世纪九十年代以来，我国的教育立法步伐不断加快，目前已形成以《教育法》等六部教育法律为基本框架的比较完整的教育法规体系。由于各省市情况差别较大，如若没有地区特色的地方教育法律加以具体规定，国家教育法律的贯彻实施将会遇到众多障碍。因此，全国第一次教育法制工作会议提出，要进一步加强各省区的地方教育立法工作。我区地方教育立法工作在全国是比较落后的。１９８８年，自治区出台了《义务教育法》实施办法，在“普九”工作中发挥了重大作用。但以后的整整十年，我区地方教育立法工作一片空白… 相似文献
6.
加拿大的教育管理,是根据国家宪法规定为地方办学。10个省和3个自治区均为独立的教育系统,各省教育部的权力相对集中。政府通过制定法令政策、教育立法来实现领导职能。地方政府制定的《学校法和规则》,是实现教育管理上最根本的指导性文件。省教 相似文献
7.
为推进《教育法》的贯彻实施,国家教委加快教育立法步伐,最近拟定了《教育法》主要配套法规计划。 拟在本届政府任期内提请全国人大常委会审议《职业教育法(草案)》、《高等教育法(草案)》,并着手进行《成人教育法(草案)》的前期调研论证工作。这一计划还包括调研起草《学校国防教育 相似文献
8.
高等学校法人与高等学校自主权 总被引：5，自引：0，他引：5
以我国高等教育立法为基础,分析了高等学校法人地位的确立过程、高等学校法人的性质以及高等学校自主权的内容,在此基础上对高等教育立法的赋权模式和其他具体问题做出评价,提出建议。笔者认为,高等学校法人既包括其在民法上的民事主体资格,也包括其在教育法(行政法)上的教育主体(行政主体)资格;高等学校自主权在性质上是一种公共权利,其内容应由教育法加以规定。应当继续改进教育立法的模式,以更好地落实高等学校自主权。 相似文献
9.
加拿大法律规定,教育是各省政府和地方政府的职责,联邦政府不设教育部。加拿大各省设有教育部,负责管理全省的教育(包括高等教育)。市政府和地方政府设教育局,管理本地区中小学教育。所以,加拿大各省负责各省的教育规划和学校学科课程标准的制订。加拿大安大略省(Ontario)(简“ 相似文献
10.
11.
《2001年不让一个儿童落后法》是近年来美国联邦政府颁布的最重要的一部教育法,该法案体现了美国联邦政府对教育公平理念的一个全新认识和发展。法案所体现的教育公平理念主要包括：（1）《NCLB法》体现了教育过程和教育结果的公平;（2）教育公平实现的关键在于政府承担责任;（3）教育公平的结果与国家命运息息相关。 相似文献
12.
正据俄罗斯新闻网12月22日报道,21日,国家杜马教育委员会主席格里戈利.巴雷欣(ГригорийБалыхин)宣布,国家杜马可能于2010年年底出台俄罗斯联邦统一的基本教育法。他宣布,这是一部俄罗斯联邦关于教育的综合法案,将涉及所有的教育领域,政府计划将其纳入下院2010年中期的议会日程。 相似文献
13.
美国个别化教育计划的立法演进与发展 总被引：1，自引：1，他引：0
1975年,美国颁布的<所有残疾儿童教育法>首次提出要为每位接受特殊教育的特殊儿童制订个别化教育计划(简称IEP).随后,该法案经过了几次修订.每次法案修订时都根据当时的问题或需要调整IEP的要求,然而,这些要求的实现要受到多种因素的影响.本文回顾了30多年来美国IEP相关立法的演变进程,分析了IEP随之发生的变化以及对提供有效的特殊教育及相关服务的影响. 相似文献
14.
15.
16.
17.
根据1876年加拿大联邦宪法规定,教育属于各省的立法权限。宪法规定,加拿大各省（区）根据省情和自身的特点,制定各自的《教育法案》及其他有关教育的法律法规,建立适合自身发展的教育体系。根据各省教育法案,各省（区）都设立了专职教育事务的教育部,负责包括基础教育、职业技术教育、高等教育在内的各个层次的教育（安大略、阿尔伯塔、卑诗省等7个省还专门另设负责高等教育事务的高等教育部）。这一独特的教育体系决定了加拿大各省对国际课程的做法不尽相同。 相似文献
18.
自中共中央、国务院1985年公布《关于教育体制改革的决定》至今已有十年时间,这项改革法令为现中国教育的发展定立了方向,继后所颁布的一系列教育法案,如《义务教育法》(1986)、《教师法》(1993),以及新近颁令的《教育法》(1995)都是缘起自这一次的改革方案.有关学校管理的条文主要表现在实行“地方负责、分级管理”及”校长负责制”两方面,两者都是要下放权力,“改变国家对各级各类学校管得过死的状况”(《国民经济和社会发展第七个五年计划》,1986年).以下阐释“校长负责制”的具体内容,近十年来在中国实行的情况,并探讨其潜在的问题. 相似文献
19.
各位代表: 我受国务院的委托,现就《中华人民共和国教育法(草案)》作如下说明: 根据全国人大代表和政协委员关于尽快制定教育法的建议和提案,国家教委从1985年起,组织力量着手教育法的起草工作。经过近10个年头的广泛调查研究,在总结我国教育发展正反两方面的实践经验和借鉴国外教育法制建设有益经验的基础上,形成了《中华人民共和国教育法(草案)》(以下简称草案)。去年12月,国务院将草案提请全国人大常委会审议。第八届全国人大常委会第11次会议对草案进行了审议。委员们对教育法的立法宗旨和草案的主要内容,给予了肯定,认为草案总的来看比较成熟;同时,提出了不少好的修改意见。根据委员们的意见,我们对草案进一步作了研究、修改,形成了现在提请大会审议的草案。这个草案共10章84条。 相似文献