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农村成教走向市场的几点建议１．解放思想，更新观念。要有崭新的社会主义市场经济观念，加大农村成教改革的力度，这样才能决定今后农村成教发展的高度、层次、规模。２．面向市场，充实办学内容。市场经济的”万花筒”，需要多种多样的人才，这就要靠我们去调查研究，去... 相似文献
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随着医疗卫生事业的发展．社会对医疗人员的从业要求不断提高,因此医学成人高等教育越来越受到人们的关注。如何保证教学质量？文章分析了成教学生的特点和成教现状,提出从转变办学观念,完善管理机制,强化教师和学生在教学活动中的主体作用等方面加强管理。以促进成教教学质量的提高。 相似文献
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短短十多年时间，我国成教事业蓬勃发展，取得辉煌成就。但是近几年成人高校也较普遍地存在着经费短缺、生源不足的问题。随着整个社会经济形势的发展，改革的不断深入，如何建立适应经济发展的办学机制，成为众多成人高校探讨的重要课题。最近，记者采访了化工部石家庄管理干部学院。该校在办学实践中初步树立起符合我国社会主义经济发展需要、适合成教事业发展的办学观念，并逐步形成了相应的办学机制，促进了办学规模的扩大和办学效益的提高。据学院王书长院长介绍，他们主要从三个方面入手，逐步转变观念，从而促进了学院发展。这三方面… 相似文献
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随着职后继续教育的要求，许多普通院校的办学领域向成教拓展。对于长期从事普教的教师来说，只有尽快更新观念，明确成教的特点，调整教学方法，才能使成教真正办出质量，办出特色。 相似文献
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就成人教育的教学工作而言，由于一些办学机构或从教者没有充分把握成教学习主体的心理需求，使得所授内容不能与成教生心灵接轨，不能引发其情感共振，甚至有背离的情形，因而影响了成教的办学效益和教育质量。为了解成教生的学习心态，通过开放式问卷形式对部分院校成教生的学习行为进行调查。调查表明，调动成教生学习的积极性，提高其学习绩效的关键因素就在于解决其心理接受问题。 相似文献
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论成人教育学习主体的心理接受 总被引：1，自引：0，他引：1
就成人教育的教学工作而言,由于一些办学机构或从教者没有充分把握成教学习主体的心理需求,使得所授内容不能与成教生心灵接轨,不能引发其情感共振,甚至有背离的情形,因而影响了成教的办学效益和教育质量。为了解成教生的学习心态,通过开放式问卷形式对部分院校成教生的学习行为进行调查。调查表明,调动成教生学习的积极性,提高其学习绩效的关键因素就在于解决其心理接受问题。 相似文献
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一、必须有明确的办学指导思想“十一五”规划须对成教发展进行科学定位和合理规划,明确成教的发展方向和目标。明确普通高校的成教是学校教育的重要组成部分,要坚持“两条腿”走路方针、坚持“教学是中心,质量是生命线”指导思想,确立质量是立校之本、是强校之路、是扩校之策的观念。二、成人教育的办学模式必须适应市场经济的需要研究成人教育或从事成人教育实践,必须研究和熟悉市场、认识市场、利用市场、适应市场,不断更新教育观念,同时不断在教育思想、内容和方法方面进行相应改革和调整。改革传统模式,跟上时代步伐,是成教可持续发展… 相似文献
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就成人教育的教学工作而言,由于一些办学机构或从教者没有充分把握成教学习主体的心理需求,使得所授内容不能与成教生心灵接轨,不能引发其情感共振,甚至有背离的情形,因而影响了成教的办学效益和教育质量.为了解成教生的学习心态,通过开放式问卷形式对部分院校成教生的学习行为进行调查.调查表明,调动成教生学习的积极性,提高其学习绩效的关键因素就在于解决其心理接受问题. 相似文献
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鲍福林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10):24-25
一、农村乡镇成人教育中心校的现状１．臃肿庞杂的组织机构目前乡镇成人教育中心校往往是一套班子、多块牌子，成教中心校中有成人教育、职业教育、人口教育、农业文化技术教育、党员培训等，这样臃肿庞杂的结构使成教中心校成了一个“万花筒”。这种结构势必给成教中心校的管理带来极大的困难。一套班子、一套人马，要应付学校如此繁杂的事务，面临的困难很多。２．多样化的办学模式农村成校的办学方向，主要是为当地农村经济发展服务。随着农村经济结构从以农业为主的单一经济向农、工、林、牧、副、渔和第三产业共同发展的大农业经济结构… 相似文献
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沧州农村成教十年成就综述姚维民１９８５年至１９９４年是沧州农村成教快速发展的十年．这十年中，沧州的农村成教工作，在各级政府及有关部门的大力支持下，通过广大农村成教工作者的辛勤努力，取得了辉煌的成就。一、加快了扫除青壮年文盲的步伐十年中，全市共投入扫盲... 相似文献
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一、办学体系网络化。目前,乡镇成教办学层次为两个,即乡镇成教中心,加上有其名无其实的村级成教分校。“普九”以后,我们应抓住机遇,迅速发展成教事业,而其核心问题是要努力构建起县以下成教事业的主骨架,形成覆盖整个社区的功能相当完备的成教办学体系。其大体设... 相似文献
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崔正昀 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(2):27-31
提要本文在教育思想大讨论的基础上．结合职技高师办学实际．阐述了转变教育思想和教育观念的十个要点,并指出：面向21世纪教学改革的关键是现代教育思想和教育观念与职技高师特色实践的结合。 相似文献
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袁亚云 《西北成人教育学报》2008,(5)
普通高校是我国实施高等教育的办学主体,普通高校在办学中应实行"普教"和"成教"并举的战略。本文列举了普通高校在成人高等教育办学中所存在的几个思想误区,分析了普通高校举办成人高等教育的几个特征优势,提出了发展成人高等教育的看法与意见,指出"普教"与"成教"发展并重是普通高校实现可持续健康发展的必由之路。 相似文献
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常州卫生学校自1992年开始面向社会办学,开展多层次、多形式的成人教育工作。常州卫校培训中心始终将满足市场需求、为社会培养紧缺人才作为办学方向。办学思路从继续教育向基础教育、职业培训和高等教育延伸,办学范围从城市向农村渗透。非学历教育已成为我校成人教育办学的主体。一、领导重视卫生技术人员培训,建成常州市卫生系统继续教育培训中心常州市卫生局领导非常关心我市卫生系统继续教育培训中心的建设,卫校领导积极筹划,新建成教大楼,现有成教用房1600多平方米,配备社会力量办学的专职行政管理人员9人,专用教室16个。建成了较为现… 相似文献
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我国加人WTO后,按照《贸易服务总协定》的要求,我国有限开放成人教育、高等学历教育等市场,允许其他成员国来华办学,并可在办学机构中控股;允许具备相应资格的外籍个人来华提供教育服务;允许本国学生出国,他国学生来华和接受培训。这就意味着我国成人教育将面临国外优势办学主体、优越成教资源和优秀成教质量的挑战。 相似文献
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成人教育质量问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
朱爱民 《安阳师范学院学报》2000,(3)
结合近几年普通高校成人高等教育办学实际 ,笔者认为在成人高等教育办学中 ,应端正办学指导思想 ,增加成教经费投入 ,改善成教办学条件 ,加强成教教学管理 ,提高成教教育教学质量。 相似文献
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诚信办学是我国高校成教办学发展的根本,也是全面培植成教办学核心竞争力的重要方面。只有正视高校成教办学中存在的诚信问题,剖析其产生的原因,积极加强高校诚信建设,高校成教办学才能得到健康、持续的发展。 相似文献
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谈谈成人教育联合办学问题○颜宏亮康维波一、联合办学的优势分析１．适应了形势需求,克服了长期困扰成教发展的一道难题。工学矛盾是导致成人中高等学校生源减少的一个直接原因。如何逾越制约成教发展的这一屏障,许多成人中高等学校采取了“走出去”的办法,与其他学校... 相似文献