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中小学教育科研就是要立足中小学实际,主要定位在应用研究范畴内,研究主体即广大教师,探求各种教育现象之间的必然联系,揭示并运用教育的客观规律指导教育教学活动,并对已发现的规律进行不断检验、不断创新的活动。教科研成果只是从一个侧面揭示了教育的规律,它不是教科研的终结,我们不应该把揭示出来的规律当作成熟的果实来收获,而是应该把它当作一粒种子,继续探求它能否在新环境里生根、发芽、开花、结果。回顾反思走过的十几年的教科研之路,我们有诸多的感受、领悟与体验,愿与大家一起交流分享,并求教于大家。一、建立教科研保障机制1.领… 相似文献
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县(市)级教科研部门工作的主力军是教科研人员队伍，而教科研人员则是一线教师适应新课程、实现专业成长的重要支持力量，他们与一线教师发生着密切的联系，对一线教师具有广泛而深远的影响。因此，要激活一线教师必须先激活教科研人员队伍。而要激活基层教科研人员队伍关键是要让教科研人员从事活的教学研究，具体来讲有三条要求： 相似文献
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科研水平的高低、科研成果的多少是高职学院办学实力的综合体现。新升格的高职院校，要适应高职教育的要求，必须积极开展教科研工作。我院结合实际情况，通过教科研制度创新，积极开创教科研工作新局面。全面提升教师的教科研能力，以实现“科研兴校、科研强校”的办学宗旨。 相似文献
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在不久前的一次教科研会议上，一位教育专家对与会者说：“搞教科研的人要耐得住寂寞。”应该说．这是一个从事教育科研的成功人士从心底里发出来的声音。 相似文献
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周呈长 《北京教育(高教版)》2007,(2):43-44
教科研的重要与必需早已成为一种共识，但现实当中教师的教科研参与程度、教科研的实际研究状况却并不让人乐观。教师对教科研到底有着怎样的认识与态度？教师该以怎样的心态与怎样的标准来选择自己的教科研题目？教师又该在多舛却光明的教科研之路上怎样一步步前行？希望下面的两篇小文——《让教科研成为一种工作常态》、《教科研在这里起航——对中小学教师小课题研究的思考》无论是在态度上，还是在方法论上都能给读者一定的思考与启示。 相似文献
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汕头林百欣中学创建于１９８８年秋，系香港知名实业家林百欣先生伉俪捐建的一所完全中学。１９９４年，该校便跻身于省一级学校的行列，成为当时全省建校时间最短的省一级学校之一。近几年，该校提出“向教科研要质量”，确立了“以教科研为先导，以教科研促进教育教学改革，以教科研提高师资素质，以教科研提高办学质量，以教科研推进素质教育”的思路，把学校管理的重心由教育教学常规逐步转移到教育科研上来，教学管理与科研管理逐步走向一体化。学校突出教科研活动对教育教学实践的引导意义，以“课题研究”这一“精品”带动教科研与教… 相似文献
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教科研是提高教师业务水平、教育教学能力的有效手段，是教育发展的重要推动力。学校要走发展之路离不开教科研，教师的成长和发展也离不开教科研。作为主体的教师在实际中如何认识教科研呢？据调查。大多数中小学教师并不愿搞教科研。教科研，正离一线教师越来越远。原因主要如下： 相似文献
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新农村教育关系到我国“三农”问题的解决、社会公平和公民素质的提高。新农村教育已成为教育发展的热点与重点问题。近两年来，越来越多的青年教科研人员加入到杭州市各区、县（市）的教育科研和管理行列中来。加强青年教科研人员的队伍建设关系到杭州市教育科研的持续发展。2005年初起，由杭州市教科所牵头，杭州市的青年教科研人员举行“新农村教育”的专题调研， 相似文献
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随着教育改革的深入发展，学校、幼儿园教科研工作发生了明显变化，已经形成了“各类学校、幼儿园都有课题，教师人人参与研究”的良好氛围。大家开展教育研究的积极性、主动性越来越高，教育研究呈现出百花齐放、百舸争流的局面。但是，学校、幼儿园教科研的档案管理上存在着一些问题，影响着教科研整体水平的提高。 相似文献
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在不久前的一次教科研会议上,一位教育专家对与会者说了一句发人深省的话,他说:"搞教科研的人要耐得住寂寞。"应该说,这是一位从事教育科研的成功人士从心底里发出来的声音。 相似文献
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顾通达 《浙江教育学院学报》2002,(2):98-103
从激励政策、职称评定、自我实现等方面对一所学校28位教师的教科研活动情况进行个案分析，提出做好当前教师科研工作的思路和方法：让教师对教育科研的意义有一个真切感受和深刻理解；进一步强化职称评定中的科研要求；制订符合各校实际的教科研激励政策；加强对教师教育科研的指导和帮助；积极引导教师对教育实际问题的研究。 相似文献
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教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。我校于2001年确立了“教科研育师、教科研兴校”的办学方略，并理论联系实际地制定了学校教育科研工作计划(措施)，与时俱进地扎实开展教育教学研究活动?我们探索实践，求实创新，感受颇多，收获不小．面对新课改的机遇与挑战，展望“规范科学、立足课堂、突出校本、创特树牌”的教科研目标，我们将主动求索．大胆尝试，充满信心。 相似文献
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教育科学研究是学校持续发展的第一生产力，在教育事业发展中具有基础性、先导性的作用。县（区）教研室作为本县（区）的教科研管理机构，如何有效地加强教科研管理，开展教科研工作，提高教科研水平是摆在我们面前的重要课题之一，本文谈谈对县（区）教研室开展教科研工作的一点粗浅的看法。 相似文献
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“天行建．君子以自强不息”,“人生能有几次搏”．“子规半夜犹啼血．不信春风唤不回。”这是宁夏农垦教学研究室主任王鑫波的个性写真。正是这种鲜明的个性,使他在8年的教讲室主任的工作实践中务实、苦干、探索、求真．走出了一条教科研兴教,教科研兴校之路。一所不经人眼的小小教研室弘重． 相似文献
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关于培养中学物理教师科研能力的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
斯坎德尔·吾斯曼 《新疆教育学院学报》2004,20(2):40-43
掌握教育科研的基础知识，培养科研能力是中学教师继续教育的主要内容之一。本对中学教师应当具备的教科研素质进行了研讨，并对中学物理教师加强教科研方法教育进行了探索。 相似文献