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良好的语文课堂情感气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识、获得知识,能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。 相似文献
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良好的语文课堂气氛能创设富有感染力的教育情境,为教师顺利进行语文教学创造条件,有效激发学生的学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等的不断增益,提高学习效率。如何营造良好的课堂氛围呢?作者就如何营造良好的小学语文课堂氛围进行了分析。 相似文献
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和谐、愉悦的高中语文课堂氛围能为语文教学创造良好的条件,有效激发学生的学习兴趣,促使学生积极探究知识,使知识、能力、情感与思维等不断发展,并获得良好的学习效果。如何营造良好的课堂氛围呢?广大高中语文教师在理论和实践上进行了积极的探索,并提出了许多有价值的意见和看法。作者介绍了近几年在营造良好的课堂氛围这一课题探究中获得的体会。 相似文献
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<正>良好的语文课堂气氛能创设一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生的学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等,取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围?见仁见智,不少同仁在理论和实践中进行了有益探索,提出了很多有价值的意见和看法。下面是我在营造良好课堂氛围的课题研究中获得的肤浅体会。一、以生动形象的教学语言点燃学生学习的热情之火 相似文献
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在中学语文教学中,老师和学生的关系是否融洽,决定语文教学课堂气氛是否和谐。良好的语文课堂气氛能创设具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,取得良好的学习效果。 相似文献
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浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,保持获取知识、探究未知的最佳心态。如何激发学生学习语文的兴趣？本文提出以下方法：营造恰当的课堂氛围。激发强烈的好奇心,融知识于实践中。 相似文献
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抓好各种形式的活动课,能激发学生兴趣,使语文知识得以运用和巩固;能变封闭式课堂为开放的大课堂,营造良好的大语文环境,进而全面提高学生的语文能力。 相似文献
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良好的语文课堂气氛能创设具有感染力的教育情境,为教师顺利进行语文教学创造积极条件,有效激发学生学习兴趣。营造民主、轻松、和谐的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
新课改要求小学语文教师注重以生为本,以兴趣带动学生积极主动学习,营造良好的课堂氛围,有效激发学生的自主学习兴趣和能力。对营造良好课堂氛围的意义以及策略进行探究。 相似文献
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<正>课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。教师作为教学的组织者,课堂气氛在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响课堂教学气氛。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,强化语文教学效果。良好的语文课堂气氛能创设具有感染力的教育情境,为顺利进行语文教学创造积极条件,有效激发学生的学习兴趣,促使他 相似文献
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雷龙振 《宿州教育学院学报》2001,(1):72-72,71
如何激发和培养学生学习语文的兴趣?关键是抓住学生的心理特点,精心设计,巧妙运用有效的方法。我觉得大致可从以下七个方面入手。 一、设疑探究法 “疑”就是问题,问题就是矛盾。教师在语文教学中,要善于设疑置疑;在学生的头脑中摆设矛盾,激发他们去积极地思考和探究。它是开启学生心智,激发学习动机,推动学生抵达知识彼岸的一种有效方法。 “疑”设得好、设得妙,就能大大激发学生学习语文的兴趣,激活学生的思维。在积极思索探究的过程中,求异创新 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正学习兴趣是最好的老师。兴趣是人们追求事物的心理倾向,能激励人们积极的去探索新鲜事物,有效促进智力的发挥以及学习效率的提高。在中学语文课堂教学中,可以通过各种各样的方式方法,与学生进行互动,营造轻松的学习氛围,激发培养学生的学习兴趣,进而实现提高教学效果的目的。一、建立良好的师生关系,是培养学生学习兴趣的基础要想让学生喜欢语文课,语文教师必须有足够的知识 相似文献
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心理学认为,学习兴趣是学生渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接、最活跃的推动力,也是学生获取知识的前提.我国古代伟大的教育家孔子也曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,兴趣是最好的老师.因此,在教学过程中,教师如能善于激发和培养学生求知的兴趣,营造愉快、轻松的教学环境,对提高教学质量将起到事半功倍的作用.我在教学“加、减法的一些简便算法”一课中,注意激发和保持学生的兴趣,努力把“趣”字贯穿教学的始终,取得了良好的教学效果. 相似文献