共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
素质教育强调打破传统课堂上“教师讲,学生听”的费时低效局面,注重学生自主学习能力的培养,使学生由过去的“学会”升级为“会学”。为了实现这一目标,很多新型的教育方式在教师的探讨下被研发出来,探究式教学模式是其中之一。将探究式教学模式合理地运用到小学数学教学之中,能够让学生变为课堂上真正的主人,使学生在习得新知的同时掌握获取知识的技能。在此,笔者就这种教学模式在小学数学课堂教学中的运用浅析几点自己的思考。 相似文献
2.
小学数学是小学生学习的主要科目之一,学好小学数学可以为以后的数学学习打牢基础。教师要不断提高小学数学的教学效率,提高课堂的教学效果。在教学方法和教学模式上进行创新,使小学数学课堂更有活力。文章从"创设生活化的情境,进行有效的教学""运用探究式教学,在探究中学习数学""注重课堂实践,提高学生的动手操作能力"三个方面入手,就小学数学有效的教学策略进行了分析与探讨。 相似文献
3.
探究式教学是一种有效的教学方法。自主探究式教学模式在小学数学中日益受到重视。作为小学数学学习的一个重要学习方法,在小学数学教学中,教师要合理运用探究式教学模式,促进学生能力的发展。对此,围绕探究式教学模式在小学数学教学中的应用展开探讨。 相似文献
4.
5.
6.
7.
自主探究式教学模式在小学数学中日益受到重视.作为小学数学学习的一种重要方法,如何在小学数学课堂中成功地运用自主探究式教学成为目前需要迫切解决的问题.文章主要从探究式教学模式的特点及其在教学中的实施两方面展开研究和讨论,为进一步开展探究式教学模式奠定基础. 相似文献
8.
以探究教学为基础的数学课堂教学改革逐渐成为当前教育改革的突出热点。新课程标准之所以把探究式教学作为一项重点教学方式,目的就是要冲破那些传统陈旧观念的束缚,使我们教师正确认识小学课堂教学的全新理念：“小学教育应该为学生获得持续发展、继续学习打下良好的基础。”从某种意义上来说,探究式教学是一种极为重要的数学学习方式。那么,探究式教学究竟如何在小学数学课堂中运用呢？ 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学数学在学生的学习生涯中起着至关重要的作用,为学生以后的数学学习奠定了基础。教师在上面讲学生在下面听的传统教学模式,已经和新课改的教学要求背道而驰,因此,对教师的教学模式提出了更高的要求。而自主探究的教学模式符合新课改的标准,让学生从被动的知识接受者转变为主动探究数学知识的构建者,自主探究式教学在课堂中的应用将会是小学数学教学中的一个转折点。针对自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用提出了几点对策。 相似文献
10.
11.
随着新课程改革的不断深入,以探究教学为基础的数学课堂教学改革逐渐成为当前教育改革的突出热点。新课程标准之所以把探究式教学作为一种主要的教学方式,目的就是要冲破那些传统陈旧观念的束缚,使我们教师正确认识小学课堂教学的全新理念：“小学教育应该为学生获得持续发展、继续学习打下良好的基础”。从某种意义上来说,探究式教学是一种极为重要的数学学习方式。那么,探究式教学究竟如何在小学数学课堂中运用呢？ 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
小学数学是培养学生热爱数学学科的基础知识,也是小学生了解基本数学知识的首要途径,在教育行业中占有十分重要的位置。小学数学看似简单,但对于小学阶段的学生来说,还是有相对于他们年龄的难易程度,数学课堂的开展有利于小学生对数字敏感,还能培养小学生的逻辑思维能力以及运算和分析能力。伴随着教育行业在社会各界崛起,国民更加重视对祖国未来栋梁的培养,因此教育工作者都开始想要改变传统的教育模式,寻求一些创新的教学模式融入数学课堂之中,包括对小学数学的教学模式探究。旨在简单介绍"互动—探究式"模式,研究探析几点"互动—探究式"模式应用于小学课堂教学中的可行性措施,帮助教育工作者开展新型的教学模式,使课堂有效化,提升小学生的数学学习能力。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
随着教育教学水平的进一步提高,能够运用到教学实际中的教学方式越来越丰富。翻转课堂便是一种将课堂"颠倒"的教学模式。在小学数学教学过程中,学生的主动性应该要不断加强,从而实现数学能力与数学思维的有效提高。那么,运用翻转课堂来辅助小学数学课堂教学,能够在实际的课堂监测中发现学生的真实学习情况,从而在运用资源优势的前提下补齐教学短板,使学生实现真正意义上有针对、有突出、有成效的课堂"翻转"。 相似文献
14.
15.
小学探究式教学的引入,不仅能够促进小学生的全面发展,激发学生学习数学的兴趣,也能提高教师在教学中的效率。探究式教学模式是在新课改的实施背景下产生的,探究式教学能够让每个学生参与到教学活动的交流和探讨中来,活跃课堂气氛,提高学生的课堂参与度。本文主要对探究式教学在小学数学教学活动中的应用进行研究,为实际教学活动的开展提供参考价值。 相似文献
16.
在素质教育下,为了培养学生的创新精神和实践能力,在修订的九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲(试用修订版)》中,增加了探究性活动的内容,并要求"在教学中必须认真实施"。初中数学探究式教学是以改变学生学习数学方式为主的教学模式。探究式教学是运用科学的思维方式在课堂上解决质疑的数学问题,使学生亲自经历科学探究的过程,建构自己的知识桥梁。 相似文献
17.
"小组自主合作探究式学习"是以异质建组为基本形式的教学组织形式。高效课堂下的"四环节"的教学模式,改变传统的"教师教,学生学"的教学模式,将课堂归还给学生,让学生做课堂的主人,充分体现了新课标所倡导的"以学生为主体,以教师为主导"、"变教为学,变教师为导师"的新理念。通过小组自主合作探究式的学习,学生能从课堂上收获很多东西,例如学会了运用新旧知识之间的内在联系探究新知;学会了观察、概括、发现的学习方法;学会了合作精神;收获了成功的快乐,增强了学习数学的信心。 相似文献
18.
教师合理利用信息技术开展数学教学,可以使学生在以信息技术为支撑的课堂上,更好地感知数学的魅力,提高数学学习热情。而以信息技术为载体的数学探究式教学,能够将数学知识以一种更为直观的形式传授给学生,提高课堂教学的趣味性、生动性。文章对以信息技术为载体的数学探究式教学模式进行研究。 相似文献
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
小学数学应当提倡学生"做中学"的教学理念,使学生充分参与到课堂中,积极动手,认真思考,从而更有效地理解和掌握数学知识。传统的以教师为主导的数学教学模式显然已经难以满足现今教学需求,引导学生"做"数学更适应课程改革以及学生的学习发展。在小学数学课堂中,教师应当为学生"做"数学提供更多机会,使学生在课堂中通过听、说、读、写等方式来直观有效地学习课本知识。 相似文献