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1.
牛磊磊 《扬州大学学报(高教研究版)》2015,(3):55-57
社会主义核心价值观是社会主义价值体系的基本内核。大学生是祖国建设的生力军,社会主义核心价值观能否内化为大学生自身的价值观念,关系到国家建设与发展的命脉。从教化机制、认同机制、激励机制、体验机制、长效机制几方面探讨大学生社会主义核心价值观内化机制的创新,对提升大学生思想教育实效具有重要意义。 相似文献
2.
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中高屋建瓴地指出：“抓好教育和青少年的思想工作直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功．大家要从这样的高度来认识问题,开展工作。”并强调说：“我们的学校、教育部门以及党和国家的其他部门”,都要关心青少年的成长,“全面提高青少年的素质”。 相似文献
3.
建设一支优秀的高校学生思想政治教育工作队伍，是高校学生思想政治教育工作开展的有效保证。它关系到高校思想政治教育工作能否取得成效，关系到能否培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，具有十分重要的意义。 相似文献
4.
灵魂的高低取决于思想觉悟的高低,灵魂的升华主要靠思想教育。思想教育无论在语文教材上,在学生的终身发展上,还是从国家的发展大计上来说,都具有极其重要的地位。因为思想教育关系到一个人是否成才、社会是否稳定、国家是否能够持续发展,决定着我们能否建设成功一个和谐发展的社会主义国家。而独生子女的特点又决定着思想教育将是一个艰难又漫长的过程。在应试教育逐渐退出历史舞台,素质教育展露头角的年代,我们该如何完成这一历史使命呢？ 相似文献
5.
张涛 《黑龙江教育学院学报》2000,(4):74-74
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中明确提出：“抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功”。当前,切实抓好青少年思想教育已势在必行,而作为学生思想教育主渠道的思想政治课又该如何担负起这一重任,真正适应素质教育的要求呢？这是许多人都在探讨的问题。我个人以为这就要求我们政治教师要改变以往政治课教学中的空洞说教,脱离实际,使学生不信服的做法,而真正从学生思想实际出发,从学生的生活实际出发,有的放矢,不回避矛盾,努力做到政治课教… 相似文献
6.
社会主义荣辱观教育,是党中央在新形势下审时度势而提出的。如何使当代高职学生真正树立社会主义荣辱观并将之付诸实践,成为现在高职院校思想政治教育的重要课题。我国在思想政治教育领域多年来一直以理论讲述、事实说教为主,没有使学生从内心深处真正理解社会主义荣辱观。高职院校一定要将学生的思想政治教育与心理健康教育紧密结合,使教育者与被教育者都以一个阳光心态来理解和接受社会主义荣辱观。 相似文献
7.
在新世纪的开端,在我国实行改革开放、发展社会主义市场经济的历史环境和社会环境下,青年学生的思想教育工作遇到了许多复杂情况和前所未有的挑战。因此学校和社会都应满腔热情地关心二十一世纪社会发展的主力军青年学生的健康成长,共同抓好这件关系国家前途和民族未来的大事。江泽民同志关于三个代表的重要论述,在党内外引起了极大的反响。我们应当抓住这个契机,进一步做好青年学生的思想教育工作。 我们认为,社会主义经济转型时期高校思想政治工作面临的问题和解决的方法以及思想政治工作所具备的素质都是不容忽视的。青年学生的思想政治教育由封闭式、单一式教育走向开放式、多层次、多渠道 相似文献
8.
于世芬 《潍坊教育学院学报》2001,14(3):32-33
根据江泽民同志关于 :“抓好教育和青少年学生的思想工作 ,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功 ,关系到我国的社会主义现代化建设能否取得成功 ,大家都要从这样的高度来认识问题 ,开展工作”的指示 ,联系我们高校的大学生思想政治工作 ,更加感到在当前形势下做好大学生思想政治工作应重点着眼于三个“结合”。 相似文献
9.
巢桂芳 《思想政治教育研究》2006,(1):83-84
高等学校在社会主义现代化建设中承担着培养具有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的使命,大学生思想道德素质的高低,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。高校思想政治教育的主要任务,应深入了解当代大学生的思想道德素质状况及其特点,最大限度地挖掘思想政治教育的资源,贯彻落实“三个代表”重要思想,加强大学生的思想道德建设,提高大学生政治思想道德素养,为社会培养有用人才。 相似文献
10.
韩恒苏 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):161-162
法制教育是社会、国家或政党和一定的法治理论、法制制度及法治观念，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，以培养公民的法律素质的社会实践活动，其教育对象是社会的全体公民。青少年法制教育作为社会法制教育的重要组成部分，其教育的对象重点是大中小学学生。如何正确认识青少年法制教育对构建和谐社会的战略意义，不仅关系着在和谐社会建构过程中学校教育自身教育目标的进一步明确和完善，而且关系着学校教育能否为构建社会主义和谐社会、建设社会主义法治国家培养和输送具有现代法律素质的人才，关系着能否为和谐社会铸就坚实的法律素质基础。青少年法制教育与和谐社会的关系成为青少年思想政治教育研究面临的一个重要的理论和实践问题。全面推进青少年法制教育， 相似文献
11.
留守学生的教育问题是社会主义市场经济条件下、城市化进程中必然出现的教育问题,关系到千千万万少年儿童能否健康成长,也关系到社会的稳定和未来的人口素质。思考并探寻解决“留守学生”教育问题的有效途径,是当前家庭、学校和社会刻不容缓的一个重要任务。 相似文献
12.
大学生思想政治教育工作队伍建设,关系到高校思想政治教育工作能否取得成效,能否培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,具有特殊的重要性。全面提高大学生思想政治教育工作人员的整体素质,实行专业化与职业化管理,把学习、培训、工作、研究结合起来,是高等学校大学生思想政治教育工作队伍建设的有效途径和科学方式。 相似文献
13.
目前我国在校大学生约有两千万,是十分宝贵的人才资源。他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何,直接关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。因此,切实加强和改进大学生思想政治教育,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人、确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”。 相似文献
14.
王日升 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):97-98
江泽民同志指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”“如果轻视思想政治教育、历史知识教育和人格培养，那就会产生很大的片面性，而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。”那么， 相似文献
15.
大学生是祖国的未来,他们的思想政治素质、心理素质如何,不仅关系到科教兴国和人才强国战略能否实施和我国在激烈的国际竞争中能否始终立于不败之地,而且还关系到中国特色社会主义事业能否兴旺发达、后继有人. 相似文献
16.
付晗 《中国科教创新导刊》2012,(31):168-168
大学生的思想政治教育方面的工作是大学教育必不可少的一部分,提高学生的思想政治素养是提高大学生综合素质的必要途径.而社会主义的核心价值是大学生思想政治教育至关重要的一环.所以,要在大学生思想政治的教育中体现社会主义核心价值的重要性,要让学生了解什么是社会主义的核心价值,并切实贯彻社会主义的核心价值. 相似文献
17.
冀爱勤 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):91-91
全面推进素质教育是教育与发展的主题，加强与改进学生的思想品德教育则是全面推进素质教育的关键。江泽民同志曾深刻地指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂”。我们认为，针对职高生实际，应自始至终把加强学生思想品德教育，提高思想政治素质作为教育工作的首要任务和落脚点，转变观念，摆正位置，狠抓落实，形成特色。只有这样，学生在思想教育中形成的共同理想和信念才能转化为自主学好化和技能的内在动力，才能形成科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯、心理品质。 相似文献
18.
焦一汀 《新课程导学(上)》2014,(30)
正德育教育,是学校对学生的一种教育活动,是学校对学生进行思想教育、道德教育和法律纪律教育的总称。它与智育、美育等相联系,构成学校教育整体。在这个整体中,德育是极为重要的一个方面,应居首要位置,关系到学校的性质、办学方向、培养目标和培养规格等重要问题,关系到培养的思想、政治、品德素质能否满足社会需要及民族发展需要。一、德育教育在高中思想政治课中的重要性德育教育在高中思想政治课中的渗透与延展尤为重 相似文献
19.
新形势下高校思想政治工作"新三进"初探 总被引：3，自引：0，他引：3
于健 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,(4):137-139
思想政治工作“进网络、进学区、进社团”是新形势下高校加强和改进思想政治工作的实践经验总结 ,是提高思想政治工作实效性 ,扩大覆盖面 ,增强影响力的新方法、新手段、新途径 ,“新三进”以其与时俱进的风格特征丰富了大学生思想政治工作的内涵。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出 :“抓好教育和青少年学生的思想工作 ,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功 ,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功 ,大家都要从这样的高度来认识问题 ,开展工作。”随着我国改革开放的不断深入 ,社会主义市场经济的逐步建立以及教育教… 相似文献
20.
孔维福 《中国基础教育研究》2008,4(6):160-161
振兴民族的希望在教育,教育的目标是培养人,培养人的核心是塑造人格。江泽民同志曾经说过：“思想素质教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任伺时候都不能放松。说到素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”现在青少年学生正是长身体、长知识的时期, 相似文献