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第二课堂与社会实践在培养大学生中起着积极的作用,独立学院作为新生事物应该将第二课堂与社会实践规范化、系统化、科学化,纳入教育教学体系,形成自己独有模式,为独立学院的培养目标服务。 相似文献
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独立学院第二课堂活动与学生社会实践模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张常永 《广西教育学院学报》2007,(3):32-34
第二课堂与社会实践在培养大学生中起着积极的作用,独立学院作为新生事物应该将第二课堂与社会实践规范化、系统化、科学化,纳入教育教学体系,形成自己独有模式,为独立学院的培养目标服务. 相似文献
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通过分析独立学院思想政治教育现状,阐述实践育人对独立学院大学生思想政治教育的意义,提出独立学院实践育人模式的构建路径：建设一支素质硬、能力强的思想政治教育工作队伍;强化“两课”的实践教学环节;加强校园文化建设,充分发挥校园文化活动的引领作用;丰富拓展社会实践活动,着力打造第二课堂;重视和加强大学生创新创业工作,提升学生创新创业水平;建立科学合理的运行管理机制。 相似文献
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独立学院大学生第二课堂的建设与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
李雪梅 《民办高等教育研究》2009,(1)
大学生第二课堂既是对第一课堂教学的有益补充和深化,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。独立学院第二课堂的建设与实践应紧紧围绕人才培养这个中心、渗透大学生思想政治教育于全过程、把握人文素质培养与专业技能培养相结合的原则、建立形式多样的第二课堂有效载体、树立第二课堂"品牌活动"意识和实施奖励机制。 相似文献
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本文立足于广西大学行健文理学院大学英语第二课堂现状,利用建构主义理论和监控理论作为独立学院大学英语第二课堂建设的理论依据,阐述了独立学院大学英语第二课堂建设的必要性和现实意义,旨在提高独立学院大学生的英语综合运用能力,培养适应时代发展的复合型人才。 相似文献
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理工类大学生是经济社会建设的主力军,培育具有马克思主义理想信念和理论素质的理工类大学生必须加强马克思主义理论教育。当前影响理工类高校马克思主义大众化主要有学校环境、教育方式、大学生自身、教育主导者等因素。加强理工类高校马克思主义大众化必须加强实践环节、拓展实践模式,提升大学生应对开放、多元社会的价值观念冲击和施行社会主义核心价值的实践能力。 相似文献
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基于人才培养目标的独立学院实践教学体系构建探析 总被引：5，自引：0，他引：5
独立学院是普通高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院.独立学院人才培养目标定位为应用型本科人才,构建独立学院实践教学体系是实现人才培养目标的有力保证.通过修订和完善培养方案,构建实践教学体系主体;通过第二课堂活动、大学生学科竞赛等形式,丰富和拓展实践教学体系;通过实验室建设、实习基地建设、实践教学管理制度建设、实践教学师资队伍建设和实践教学经费的投入,保证独立学院实践教学体系的正常运转. 相似文献
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大学英语第二课堂的建设是大学英语教学改革的重要内容,是提高学生英语综合运用能力的有效途径。该文以同济大学浙江学院所进行的大学英语第二课堂建设实践为例,探讨第二课堂对独立学院大学英语教学的促进作用,总结了大学英语第二课堂的具体组织模式。 相似文献
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独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院经过多年的办学实践,以人为本,逐步探索人才分类培养的模式。独立学院充分发挥机制的灵活性,尊重学生个性发展,科学地制定人才培养方案,积极利用第二课堂实践活动提高学生的能力和素质。同时,加强实习基地建设,实行开放办学,引入名师指导,人才分类培养模式的办学实践造就了学生成长成才的喜人局面。 相似文献
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独立学院自从上个世纪成立以来,给高校管理产生了一系列新课题.独立学院第二课堂建设属其中之一,独立学院师资力量、学生群体等方面的个性特征,给独立学院第二课堂建设产生了一些新情况新问题.本文将通过分析独立学院第二课堂建设的困境和重要性,从独立学院培养应用型高级专门人才目标出发,以培养学生的创新能力为目的提出了独立学院第二课堂建设的对策. 相似文献
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梁洁 《南昌教育学院学报》2013,(2):136-137
大学英语第二课堂建设是大学英语教学改革的重要内容,对于培养符合《大学英语课程教学要求》的人才不可或缺。近年来,独立学院发展迅猛,招生人数激增,大学英语教学在师资水平和教学手段上面临前所未有的挑战,大学英语第二课堂的建设就显得尤为必要和突出。本文以广州大学华软软件学院为例,介绍大学英语第二课堂组织模式的研究和实践。 相似文献
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王美珍 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):104-105
大学生"三下乡"社会实践是培养学生和服务社会的一个重要渠道,得到高校及社会各界的高度重视。独立学院是民办高等教育的重要组成部分,独立学院大学生是当代大学生中比较特殊的一个群体。他们既有普通高校大学生所具有的共同特点,又有其鲜明的特殊性。本文分析独立学院大学生的特点,研究当前独立学院社会实践存在的问题,探索出适合独立学院学生特点的社会实践模式,以更好的促进独立学院大学生综合素质的全面发展。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(4)
文章结合广东经济社会发展对应用型理工类学科专业人才的需求,针对制约理工类学科建设的核心问题,坚持以市场需求为导向,以教学质量为核心,以教学条件为基础,以改革创新为动力,同时以华南农业大学珠江学院为例对独立学院加强理工类学科建设提出了优化专业内涵建设、加强师资队伍建设、加强教学条件建设、规范教学管理、增强综合能力等践行模式,并从管理机制、管理队伍、资金投入、政策条件等方面提出了保障措施. 相似文献
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正独立学院最根本的任务是培养应用型人才,培养什么样的独立学院大学生、怎样培养独立学院大学生的创新实践能力,成为独立学院人才培养所面临的实际问题。一定程度上,独立学院大学生的能力与社会实际需求有一定差距。基于此,独立学院"职场化"人才培养模式的探索与实践就显得尤为必要与迫切。工商管理专业相对于其他专业来说,开设的门槛较低,学生就业前景较好,大多数独立学院都开设有该专业。研 相似文献
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文章对独立学院大学生职业生涯规划课程的现状进行思考和分析,从革新教学思想、强化师资建设、丰富课程设计、增设教学实践等方而提出了独立学院大学生职业生涯规划课程教学改革的建议,以期提升教学质量,增强独立学院大学生的就业竞争力. 相似文献