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目前由于国家对大学招生计划的增多、高校中师生比失调、"90后"学生成为高校主力军等原因,造成了高校班级管理出现了许多新问题.本文着重从淮南师范学院大学生班级管理中出现的若干问题着手,对此做出解析并提出相关班级管理建设的对策机制. 相似文献
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当前高校班级建设存在的问题与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
张艳萍 《思想理论教育导刊》2011,(5)
班级是学生在高校最基本的归属单位,是校园中满足学生成长与成才要求的重要场所.随着社会的发展和高校人才培养目标的转变,高校教学管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂.高校应通过加强制度建设、明确辅导员与学生的角色定位、创设特色班级项目、利用网络资源实现班级网络化管理等多种方式加强当前高校班级建设. 相似文献
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我们必须在高校班级建设中坚持学生思想建设的核心地位、优化学生干部队伍建设的基础作用、完善班级制度建设的根本保证和丰富班级文化内涵.高校班级仍然能够发挥向学生实施教育与管理活动的基层组织作用与学生进行自我教育、自我管理的基层群体功能. 相似文献
4.
夏珊 《开封教育学院学报》2013,(5):55-56
高校管理中充满了智慧,学生要掌握各种各样的"技能"来充实完善这个系统。文章采取"化整为零"的思路,分析了班级建设在高校管理中的作用,并就学分制下如何进行班级建设进行了简单探讨。 相似文献
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虚拟网络环境下加强高校班级文化建设的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在虚拟网络环境下,加强高校班级文化建设,不仅对推进高校德育工作中有重要的意义,而且在优化高校育人环境、推动高校文化素质教育以及提高青年学生的综合素质等方面具有十分重要的意义.本文旨在探讨通过构建网络环境下的"虚拟班级",加强高校班级文化建设,拓展高校班级文化内容,促进班级文化传播,为校园文化建设注入新的活力. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(21)
班级是大学生在高校基本的归属,是高校实施教育的主要单位.班级建设对于学生成长、成才具有重要的作用.本文分析了当前高校班级管理中面临的系列问题,并提出了相应的对策,共交流借鉴. 相似文献
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从学生自我管理谈高校班级创新建设与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
在当今的高校中,班级成为学校管理与建设的基本组织.在班级的建设与管理过程当中,学生既是被管理者,又是管理者,我们应该充分地调动学生的积极性和创造性,让他们真正学会自我管理,从而树立良好的班风,建立具有特色的班级文化,促进学校的整体发展,另一方面,这对学生今后走向社会,成为社会人打下了坚实的基础.本文主要从学生自我管理的角度,分析高校中班级如何进行创新建设与管理,及时发现问题并提出行之有效的解决办法. 相似文献
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高校班级学生干部既是受教育者的对象,也是班级管理中的具体组织者、实施者,是班级做好各项工作的主要力量。他们不仅在班级教育管理、学风建设、团日活动等方面起着重要的作用,而且在"自我教育、自我管理、自我服务"中发挥着辅导员不可替代的作用。 相似文献
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朱理哲 《宿州教育学院学报》2009,12(1)
班级是大学生学习和生活的基本组织形式,是学校对大学生实施教育和教学的重要载体.好的班风能给学生以积极影响,对培养大学生集体主义精神,促进德、智、体全面发展等方面发挥着重要作用.论文在分析了目前我国高校班级管理存在的实际问题的基础之上,从创立"学习型"班级、加强制度建设、完善管理层次、利用公共环境等四个方面,提出了提高高校班级管理工作有效性的具体思路,这对新时期高校管理有着一定的借鉴意义与适用价值. 相似文献
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班级学生干部队伍是高校学生管理中最基层的管理团队,要建设一个富有凝聚力的坚强集体,就要认真做好班级学生干部队伍建设。本文从班级学生干部队伍的选拔、培养、任用三大方面展开论述,浅析作为高校辅导员,如何做好班级学生干部队伍建设。 相似文献
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结合高等教育的学生培养管理目标,用团队组织班级管理的主导操作模式取代传统职能式班级管理模式.在新模式中班级文化建设方面,团队式的模式强调的是团队合作精神,强调小组长的协调能力.是高校班级管理新的思考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
党团班"三位一体"的学生管理模式是在"党建带团建,团建带班建"的理念下,实现"党团班联动互通管理",并以此为契机打通"学生-班级-团总支-学院"互动管理平台。该模式有利于增强学生工作实效性;有利于高校活力党支部、团支部的建设,发挥党支部的战斗堡垒作用;有利于落实高校党建带团建、活动促团建,切实加强基层班级团支部建设;同时,也是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,对于高校基层团支部"活力提升"工程的模式探索。 相似文献
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贾小佳 《开封教育学院学报》2014,(10):83-84
"中间学生"是指"优等生"和"后进生"之间的学生,是教育中的"长尾",在班级学生中占较大比例,对班级学生的管理等各项活动的开展有重要影响。基于此,运用"长尾理论"深入分析"中间学生"群体的特点,强调管理好"中间学生"对于高校的意义,指出高校"中间学生"管理存在的问题,并提出了应对策略,明确"中间学生"管理对高校全面、协调、可持续发展的重要作用。 相似文献
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班主任工作是高校班级管理和学生思想政治教育工作中的重要环节.本文结合作者的工作实际,提出了从事高校班主任应不断加强自身建设、争做学生的良师益友、从细微处入手,做好班级管理工作. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(15)
班级文化建设是高校校园文化建设的重要环节,而专业教育是高校向社会输出各方专业人才的关键举措,在高校管理中,将班级文化与专业课程教育融合在一起,能够使班级文化内涵更加丰富,激发学生专业学习兴趣,继而促进大学生素质能力全方位成长.本文先简要概述了班级文化建设与专业教育的基本内涵,然后从现阶段高校人才的培养的要求出发探讨高校班级文化建设与专业教育融合对策. 相似文献
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愿景管理理念下,如何提高高校班级管理水平,是一个值得高校研究的课题。文章分析了目前高校班级管理中存在的管理理念落后,管理难度加大,辅导员队伍建设机制不健全,管理自由化,学生班级意识不强,学生考评机制不科学等问题。探讨了愿景管理理念对提高班级管理水平的意义,提出了基于愿景管理理论提高班级管理水平的具体建议。 相似文献
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班级是高校重要的组织和管理单位,是大学生学习、生活的主要场所,也是大学生进行自我管理、自我教育的基层群体.高校辅导员作为班级管理工作的主要管理者和执行者必须探索班级管理的新思路、新途径,强化班级建设.本文试从班级制度建设、班级队伍建设、班级事务建设、班级文化建设等方面重构班级管理的全新工作体系. 相似文献