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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
美国高校实行的绩效工资制和年薪制相结合的教师薪资制度,具有市场化程度高、注重工作绩效、薪资总体水平较高但个体差距较大、法制体系健全等特点。这种制度在保证高校吸引高层次人才并提高其工作效率的同时也产生了许多问题。借鉴其经验,我国在高校教师薪资制度改革中要注意以下方面:基于教师绩效评价的市场调节应有所限制;高校教师薪资应保持高水平的外部竞争力;教师内部竞争应适度并建立相应的利益协调机制。  相似文献   

2.
美国高校教师薪酬影响因素分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
由于美国高校主要采取签约体系薪资制度,在这一制度下,反映高校教师能力以及校级差异的因素包括学衔、科研教学比重、院校类型,它们成为教师薪酬的主要影响因素有其必然性。同时,在美国高等教育举办体制多样化的背景下,公私立高校教师薪酬间的差距与国家整体经济状况及国家对高等教育的支持力度有着密切的联系。高校教师在性别和种族上的差异性,在多元文化的美国社会中也能找到其存在的基础。近年来,由于市场的作用,学科因素对美国高校教师薪酬的影响愈来愈大,加之薪酬的集体谈判以及高等教育内职业构成比例的改变,这些都成为影响美国高校教师薪酬的重要的潜在原因。  相似文献   

3.
美国高校教师薪酬外部竞争力分析及启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校教师是高等教育发展的关键。在知识经济时代,高校教师的收入水平是吸引和留住人才的关键因素之一。美国高校以签约体系为主要薪资制类型,这为美国高校挑选到高质量的人才提供了制度上的保障。同时,在与美国中等收入家庭、中小学教师的收入比较中可以看到,美国高校教师薪酬具有很强的外部竞争性。尽管在一些高学历领域中,美国高校教师平均薪酬只相当于高校外同行的70%,但近年来,对高市场要求的学科,美国高校采取政策倾斜的方式,最大程度上保障了招募高质量教师的外部人力资源环境。这些都能为我国高校目前的薪酬改革提供参考。  相似文献   

4.
我国高校教师薪酬制度存在的问题与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国各行业改革的进一步深化,高校作为事业单位的一部分,深化改革也势在必行。薪酬制度改革是高校内部管理体制改革的重要组成部分。目前,高校薪酬制度中存在效率与公平、对个体激励性不足、薪酬制度改革相对滞后的问题。解决这些问题,必须做到高校薪酬制度设计应以职位为基础;应体现高校教师的职业特点;建立科学的绩效审核体系,提高绩效薪酬在整体薪酬中所占的比重;引入延期分配制度;制定薪酬制度时充分考虑学科差异和学术工作的不同特性。并健全高校教师薪酬制度的保障机制。  相似文献   

5.
在新一轮高校内部管理体制改革过程中,教师薪酬制度改革成为整个改革成功与否的关键环节。通过当前高校教师薪酬制度的现状,深入分析了高校教师薪酬制度存在的一系列问题,探讨了高校教师薪酬制度改革的方向,进而提出了高校教师薪酬制度改革的几点建议。  相似文献   

6.
高校教师中的高层次人才是高校的核心竞争力之一,高层次人才的薪酬体系设计关系到他们的切身利益,薪酬体系的完善对于留住人才、激励人才具有重要作用。国外高校管理制度健全,管理水平先进,因此,借鉴国外高校的高层次人才薪酬体系、创新我国高校薪酬制度的做法具体有:合理拉开薪酬差距、制定严格的甄选及考核程序、引入总体薪酬、借鉴教授终身制以及加大对高层次人才薪酬体系的立法保障等。  相似文献   

7.
高校教师是高校人才培养任务的主要实施者,对于高校教师的培养和管理事关高校人才培养目标的实现和高校的未来发展。高校教师的薪酬制度对于教师的从业积极性具有极大的影响。我国目前的高校教师薪酬制度存在的问题较多,主要表现为缺乏外部竞争性和内部激励性,从而严重地挫伤了教师的积极性。美、德两国的高校教师薪酬制度存在一定的优势,值得借鉴和学习。有鉴于此,我国应深化高校教师工资制度改革,从而促进高校教师资源的合理配置和有效流通。  相似文献   

8.
近年来高校教师培养与管理问题备受关注,其中,高校教师薪酬制度更是成为理论探讨和实践改革的重点.现阶段,我国已启动高校教师绩效工资改革.本文在介绍我国高校教师薪酬制度现状的基础上,阐明其存在外部竞争性和内部激励性不足、激励机制存在短视性和短期性缺陷,以及不利于激发教师团队合作等问题,并通过我国与美国、德国两个典型国家高校教师薪酬制度的比较分析,提出现阶段我国高校教师绩效工资改革应加大经费投入,适当提高高校教师薪酬水平;适度引入市场机制,扩大高校分配自主权;完善教师管理配套制度建设;正确把握薪酬中固定部分与浮动部分比例关系等.  相似文献   

9.
为研究民办高校教师个体特征与薪酬激励要素之间的关系,本文通过问卷调查方式探讨如下问题:(1)教师个体特征与薪酬不同部分及薪酬制度满意度的关系;(2)具有不同特征的教师对薪酬制度的满意度的差异。通过统计分析显示,教师个体特征对外在薪酬(基本工资、浮动工资、课时津贴)、内在薪酬(工作氛围、人际关系、组织认同感等)以及薪酬制度满意度的影响均具有统计学意义。  相似文献   

10.
薪酬对劳动生产率和工作绩效的激励作用被广泛认同,但高校教师薪酬水平对其科研生产率的激励效应缺乏实证检验。调查结果显示:薪酬水平对高校教师科研生产率具有显著的正向影响;薪酬购买力地区差异影响薪酬对科研生产率的激励水平;年龄、职称和博士学位比薪酬水平更能影响科研生产率;薪酬水平越高的群体其薪酬差距越大。高校应努力提高教师薪酬待遇水平,在薪酬制度设计中引入反映货币购买力地区差异的指标,重视学术氛围等非经济性激励因素的建设,合理处理薪酬中保障与激励的关系。  相似文献   

11.

This article focuses on faculty views toward programs for their own professional development. Significant contributions to existing research on the topic are (1) an attempt to have faculty respond to the broad range of ideas, both old and new, that have been suggested over the past several years of greatly increased dialogue, and (2) an attempt to map some of the systematic variation in faculty development interests among faculty members, based on selected individual characteristics. The article is based on a study conducted during spring and summer 1978. The study disclosed a preference for goals relating to the ongoing teaching performance of faculty and markedly less enthusiasm for goals relating to overall institutional concerns. Activities that could be pursued individually or independently were preferred over those conducted in groups and those involving evaluation of performance, attempts to serve personal needs, or attempts to facilitate interaction among individuals and departments. A comparison between faculty perceptions of “what should be” and “what is” revealed a number of marked discrepancies on goal and activity items.  相似文献   

12.
文章以在中国大学生(文科)计算机设计大赛上进行的抽样调查数据为依据,通过对样本的数字艺术学习动因、学习习惯和学习环境的分析发现:当下国内数字艺术教育还处在起步阶段,主要问题有生源问题、师资投入问题、学科影响力问题和教学理念问题。针对这些问题从人文角度和市场角度两方面提出了解决方案,包括数字艺术教育应该在当代教育中将起点提前、国内人才的启蒙模式应该从兴趣出发、注重网络资源的整合利用、加强师资队伍的建设、把握市场动向以细化数字艺术教育的培养方向、注重实践型人才的培养等,从而形成中国自己的数字艺术教育特色。  相似文献   

13.
中国的新公共管理与高校教师聘任制   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱新卓 《教育科学》2007,23(5):33-37
中国新公共管理取向的社会治理范式变革是高校教师聘任制的社会背景。教师聘任制是高校应对经费短缺、教育资源竞争的压力和提高教师产出而做出的制度选择。它一方面迎合了高校在市场竞争中求生存的需要,另一方面加剧了高校教师的"临时工化"、高校的企业化。这就需要对新公共管理与高等教育理念、聘任制与高校教师的职业特点之间的契合性进行反思。面对市场化的社会现实,中国高等教育应当反思式而不是镜式反映现实,应当超越性而不是跟踪性地适应现实,应当以符合高等教育自身逻辑的方式而不是以异化的方式应对外部冲击。  相似文献   

14.
高职院校教职工的绩效评价不同于其它企业组织和事业单位,必须建立起符合教师工作特点的评价体系和评价方法。提高对高职院校教职工绩效考核重要性认识,建立科学合理的评价体系,加强绩效沟通,日常考核与年度考核、定性考核与定量考核综合运用,公平、公正地评价教职工,才能提高考核结果的准确性和客观性,才能激励教职工的工作积极性。  相似文献   

15.
This paper contrasts the performance levels and promotion experiences of 371 faculty members under three different market conditions reflecting the supply and demand for university faculty (buyer's market, seller's market, and stable market). The central questions examined are, What is the effect of market conditions upon (1) the length of time it takes for promotion; (2) the promotion rate; (3) the productivity of assistant and associate professors before each promotion; and (4) the productivity of full professors after attaining that rank? Findings are most consistent with a market model indicating that faculty promoted during a buyer's market remain in rank longer before being promoted and exhibit a greater rate of productivity than faculty promoted during other market conditions. There is also support for the elite model in that the impact of “tight” market conditions on productivity is greatest for faculty below the rank of full professor.  相似文献   

16.
高等学校教师绩效评价指标研究   总被引:23,自引:0,他引:23  
建立一个适合高校办学目标的教师绩效评价体系,评价指标的设计是其关键。目前高校教师绩效评价指标中普遍存在的主要问题是,无法将短期目标与长期目标平衡,评价的导向结果与预定目标的初衷存在差距。基于教师绩效的特性和发展性评价的理论基础,本文从教学、科研、服务、师德四个方面出发,设计了一套综合的高校教师绩效评价指标体系,以供高校人事部门参考。  相似文献   

17.
高职教育日益发展成为我国教育体系中一个重要的组成部分,但是高职院校的管理模式、工资制度等仍然没有走出一条符合其实际的道路.正视高职院校的特性,研究并借鉴美国高校绩效工资制度,设计有效激励教师工作积极性的绩效考核办法,是高职院校当前的一项重要工作.  相似文献   

18.
探究真理是大学的使命,大学教师需要学术自由,大学自治是学术自由的制度保障,教师因此获得管理大学的权利。教师的管理权范围涉及大学的所有事务,考量管理效率、教师以学术为中心、教师对高校管理作用的发挥这三种因素,应该在大学内建立教师和行政人员分工协作的管理体制。建立相关委员会,教师通过参与委员会行使管理大学的职能,委员会具有政策制定权,学校行政部门行使执行权。应该加强制度建设,落实教师的管理权。  相似文献   

19.
在国际贸易专业人才市场需求调研的基础上,探索了国际贸易实务专业"三阶段,三融合"人才培养模式,并通过"平台+方向"双基课程体系构建、实践教学体系构建、校企合作共建实训基地、教学内容及教学方法改革、师资队伍建设等措施来践行国际贸易实务专业人才培养方案。  相似文献   

20.
人才战略与高校管理机制创新   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文深入分析了高校管理机制创新在人才战略中的意义及其创新思路,认为要从创建“以人为本”的柔性管理机制、培育学术大师和创新团队的师资建设机制、绩效挂钩的动力提升机制、进出有序的自由流动机制、公开竞争的评价任用机制等方面来实现管理机制的创新和超越。  相似文献   

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