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基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，中学生初中物理课是一门对学生进行辩证唯物主义思想教育，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创造能力的课程，所以初中物理课教学的改革尤为重要．中学初中物理课教师应站在这次改革的前沿，改变自己的角色，改革教学内容，不断更新教学方法，开拓学生视野，使初中物理课的教学更加适应社会大发展． 相似文献
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戴德清 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(3):78-80
根据初中数学教学大纲要求，针对初中学生的心理和教学学科的特点，用好课堂45分钟教学时间，充分发挥学生主体能动作用，达到提高课堂教学质量，培养学生分析问题，解决问题的综合能力，总结出“读想，尝试，归纳，练习，探索”的课堂教学方法，本文就课堂教学的内容与方式，教学原则和注意问题进行阐述。 相似文献
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素描不仅是美术教学中一项很重要的教学内容．它还是一个独立的画种。素描是一切造型艺术的基础．是训练造型能力的有效手段．对于培养学生对物象的观察、审美以及表现能力至关重要。所以．在初中教学中素描发挥着非常大的作用。下面笔者根据平时教学中的一些理解和经验。谈谈初中美术素描教学的问题． 相似文献
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乡村的初中学生具有基础差、知识面窄、反应能力较慢等特点，因此在教学中往往有许多教师有这样的感觉：讲了很多遍的问题，学生还是不懂或是一知半解．这单单是学生的问题吗？也不全是．针对这些现象笔者作了一些探究，摸索出了一些有效提高教学质量的方法和措施． 相似文献
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戴建军 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):84-84
初中物理的教学是学生第一次系统的接触物理知识，对学生物理知识的学习起到了启蒙的作用．老师应加强初中物理教学的趣味性，增强学生学习物理的热情和积极性，为学生打开知识宝库的大门，逐步培养学生观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力． 相似文献
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在初中数学实际教学过程中如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，这个问题在初中数学教学中愈来愈显得重要．笔者在具体的初中数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，下面谈一谈我的几点做法和体会．[第一段] 相似文献
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上好一堂课，让学生在课堂中愉快而又轻松地学习，老师能更多地传递知识信息给学生，尽可能地开发学生的智力并培养学生健康的道德品质．这是从古到今每一位老师所追求的．鉴于初中学生好奇、好动、注意力易分散的特点，初中物理教学的课堂艺术显得更为重要．本文结合多年的教学经验，谈谈本人对初中物理课堂教学的一些看法．[第一段] 相似文献
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何丽君 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):41-43
数学是科学之母，可以说人类的每一次重大进步都离不开数学的有力支撑．数学也是学生整个受教生涯中不可缺少的重要“角色”，可以培养学生的各方面能力，辅助学生全面发展．初中对于学生来说，是一个承上启下的重要阶段，也是各方面能力培养与提高的黄金时期．但是，目前的初中数学教学中却存在很多问题，这些问题严重影响了学生的全面发展．基于此，文章先对初中阶段数学教育的重要性进行了分析，然后以现阶段初中数学教学中存在的问题为切入点，提出了提高初中数学教学效率的几点策略，希望为促进学生全面发展作出贡献． 相似文献
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问题是思维的起点，是创新的源泉．初中物理教学立足于学生认知的主动建构，注重学生学习方式的转变，提倡自主学习、探究学习．而善于发现问题、提出问题是自主学习、主动探究的基础和出发点，因而在初中物理教学中培养学生的问题意识，对于提高学生的科学素养、培养创新人才有着极其重要的意义． 相似文献
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数学是初中一门重要的课程,其主要是对学生的思考能力以及问题的分析、解决能力进行提高．其中变式教学就可以从不同角度和方向对问题进行探讨和分析,其在初中数学中的应用,可以有效的对学生的知识进行拓展,同时还可以进一步开拓学生的思维能力．下面本文就对初中数学的变式教学策略进行分析． 相似文献
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在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙．是培养学生学习物理兴趣．具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣．调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
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中学数学是一门较为枯燥的学科,学生数学学习困难的问题是困扰农村初中数学教学的关键因素．如何立足农村初中教学实际,挖掘学生的各种潜能,切实解决学生数学学习困难问题至关重要．下面就当今课程改革的新理念、新方法结合自身数学教学实际,针对农村初中数学教学谈谈自己的体会． 相似文献
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初中数学教学中学生问题解决能力的培养，不仅能让学生在问题中进行自主学习和自主探索，还有助于学生进行创新学习，提高学生核心素养.文章首先概述了初中数学教学中学生问题解决能力的培养价值，然后结合学生问题解决能力的培养原则，探索了初中数学教学中学生问题解决能力的培养路径. 相似文献
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物理是一门特殊的学科．能够有效培养学生的分析能力、思考能力和解决问题的能力。物理学科在初中升学考试中占有较大的比例,所以,物理教学在初中教学中占据着重要的地位。但是．如何能够使学生在初中物理教学中更有效地进行学习．是一个复杂的问题。本文结合笔者多年的物理教学经验．针对物理教学中常见的问题．提出了初中物理教学中提高学生学习有效性的几点建议。 相似文献
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要培养出一批个性鲜明．能满足社会不同行业发展需要的人才,在初中阶段,教师就应当注重学生个性的发展。作者根据多年的体育教学工作经验,针对初中体育教学中学生个性发展问题,从若干方面展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
初中的音乐课程不仅影响着学生对音乐的认知水平,而且有利于增强中学生基本的审美观念,如此一来,要想发挥出现如今初中音乐教学所要达到的效果,应当选择合理的教学方案,来保证初中音乐学习对中学生审美水平方面的教育产生积极的影响。所以,凭借教学经验和实践总结,谈一谈初中音乐教学是如何培养中学生审美能力的,并对其原因进行分析,以及分析总结出初中音乐教学的方法措施,以有效提高中学生审美能力。 相似文献
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陈兰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):13-13
目前初中数学教学中,很多低效和无效的现象普遍存在．如何解决初中学生数学学习的低效问题,提高初中学生的数学学习成绩和学习能力,是摆在初中数学教师面前的一个紧迫问题．本文试图从学生学习行动过程出发,针对学生学习过程中低效和无效的行为,结合教学实际,给出明确的指导．促进学生的有效学习,以期望提高学生数学学习的有效性,提高学生的数学学习成绩,从而培养学生的学习兴趣,提高学生的各项能力． 相似文献
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测定“某导体的电阻”是初中物理教学的一个重点．它不仅包含了欧姆定律和电路连接等知识，而且有利于学生理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力；同时也能培养学生熟练使用伏特表和安培表的技能． 相似文献
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孙克浩 《中学物理教学参考》2005,34(4):29-29
内能是初中热学部分的重要概念之一，是初中物理教学中的一个难点．由于内能的概念很抽象，并且与温度、做功、热传递之间存在着较为复杂的关系，所以学生对于内能概念的理解往往是片面的．表现在处理具体问题时常有顾此失彼和捉摸不定的感觉、本文对于理解内能的常见误区进行简要分析，供参考。 相似文献
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加强对初中学生进行逆向思维的训练，不仅可以深化对基础知识的理解，而且可以拓宽解题渠道，提高灵活的应变能力．它对培养学生思维的灵活性和创造性，对提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力有着积极的意义．如果教师只注重正向思维的训练，而忽视逆向思维的训练，长久下去，学生会形成一种思维定势，使得思维有时会显得呆板．本文结合初中代数“一元二次方程”的教学，谈谈逆向思维训练的体会和实施的途径． 相似文献