共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着社会形势的发展,对教育的要求也不断提高。在初中语文教学中,语文老师除了对学生的课内知识进行相应的教学,课外阅读教学也逐渐被老师所重视。本文通过描写初中语文课外阅读教学的意义,并对课外阅读教学方式进行具体描述,以此来让人们重视对初中学生的课外阅读能力培养。 相似文献
3.
胡金萍 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(4):37-38
培养学生的想象力是在中学化学教学中实践创新教育的前提.要重视教学中的情感作用,营造和谐宽松的教学氛围,为丰富和发展学生的想象力创造条件;要发挥教师的主导作用,指导帮助学生开发想象能力;要发挥学生的主体作用,对学生进行学法指导,使学生掌握提高想象力的方法并在学习中自觉运用;要更新教育观念,改革教学管理模式,遵循注重实效、循序渐进等原则. 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
新课标要求学生要德、智、体、美、劳全面发展,以此作为初中教学中必不可少的音乐教学,音乐教师要对此引起足够的重视。在课堂教学中要以音乐欣赏和音乐体验为主,从而启发学生的创造性,通过音乐情感培养学生的想象力以及审美能力。对中学音乐合唱教学中如何培养学生兴趣作出一系列论述。 相似文献
6.
胡金萍 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):37-38
培养学生的想象力是在中学化学教学中实践创新教育的前提。要重视教学中的情感作用，营造和谐宽松的教学氛围，为丰富和发展学生的想象力创造条件;要发挥教师的主导作用，指导帮助学生开发想象能力；要发挥学生的主体作用,对学生进行学法指导，使学生掌握提高想象力的方法并在学习中自觉运用；要更新教育观念，改革教学管理模式，遵循注重实效、循序渐进等原则。 相似文献
7.
8.
9.
在初中语文教学中,我们应该培养学生的想象力,要求学生在学习过程中通过想象力提高对学习的认识,从而提高语文课堂教学中的有效性。教学中,老师对自己教学的手段和方法也要不断创新,提高语文教学的效率,保证学生的学习效率。本文针对初中语文教学中学生想象力的培养进行研究,通过提高学生的想象力培养学生的学习兴趣,达到预期的教学效果。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
培养极富想象力的创新型人才是现代教育的重要职责,小学语文教学应充分利用现有的教学资源和学科特点,积极培养和发展学生丰富的想象力。在教学过程中,教师常会发现一些有悖于学生想象力培养和发展的现象。从实际教学视角,探讨了如何在课堂教学中适时培养学生的想象力。 相似文献
11.
毕大林 《南京师范大学文学院学报》2000,(3):78-83
培养学生的想象力是语文教学的一个重要环节,如何发展学生的想象力是每一个语文教师必须面对的问题。要解决这个问题,首先应让学生在课堂学习中学会体味、理解文学作品中为我们提供的想象;以此为基础,再来调动、发展学生自身的想象力。本文就试图从这两方面探求一条学生理解想象和发展想象的途径,使学生的想象力在语文教学中得到充分的培养。 相似文献
12.
新时期,学校教育教学管理中,学生审美能力的培养,利于引导学生养成良好心态,促进人格健康发展。但,语文教学工作中,很多老师不重视美元素,在课堂教学中,无法有效融合相关美元素对学生开展审美教育,此种情况下,对学生全面发展造成了很大的影响。因而,在实际教学中老师必须要重视这一问题,特别是古诗词教学中,加强学生审美能力的培养。基于此,本文主要论述了古诗词教学中,学生审美能力培养相关知识。 相似文献
13.
白凤英 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):22-22
<正>创新的基础是丰富的想象力,有丰富的想象力才会产生创新的萌芽。社会的进步、科技的发展,要求教师必须重视学生创新能力的培养。俄国著名作家托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是什么都不会创造,那么他的一生永远是模仿和抄袭。"可见,要培养学生的创造力必须重视对学生想象力的培养。小学阶段正是培养想象力,开展创造性学习的起始时机,在教学中应重视培养学生的想象力。 相似文献
14.
随着新课改的深入推进,教育教学对老师提出了更高的要求,小学数学教学中,老师除了培养学生数学思维和计算能力外,还要重视培养学生的核心素养,促进学生全面发展和提高。但在实际教学中往往存在一些问题,阻碍了对学生核心素养培养的进程,所以老师应积极面对这些问题,改进和完善教学措施,提高教学效率,培养学生的核心素养。 相似文献
15.
16.
在语文教学中,阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。如何培养学生的阅读能力。笔者认为,重视语文阅读教学,加强诵读,培养学生语言感受力;情境再现,发展学生的想象力;加强课外阅读,激发学生的阅读兴趣;勤于思考,提高学生的阅读理解能力。 相似文献
17.
18.
19.
创造活动的前提条件就是想象力,在小学美术教学过程中,要使学生的潜能发挥出来,首先要对学生的想象力进行培养。本文通过对一些教学实例进行举例说明,指出在小学美术教学过程中,老师应积极探索各种有效手段,对学生的想象力进行训练。 相似文献
20.
中学生的想象力存在着明显的个体差异,有的想象鲜明、丰富、新颖,富有创造性,有的想象贫乏、狭窄、空泛、肤浅,这种差别既是以前教育的结果,更是学生在学习中是否有意识地自我培养和启迪的结果。我们的语文教学如果依然是一本教参、一个评判标准,势必导致学生众口一词,这样就禁锢了学生想象力的发展。笔者认为,语文教学要注重对学生想象力的培养。一、语文学科对培养学生的想象力有着得天独厚的条件1.加强朗读,融情入境要想让学生动情,老师必须首先投入全部的感情。例如,在冰心的《谈生命》这篇散文中,作者没有对生命激作用于学生的头脑中。… 相似文献