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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学语文作文属于重要的教学内容,在考试中占有较大比例。并且作文可以反映小学生语言综合能力。为提升学生作文写作能力,在小学语文作文教学中,教师应该充分意识到课外阅读的重要性意义,组织学生合理进行课外阅读,以培养学生的写作兴趣。希望此次研究能够为教学工作者提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学语文是以学生为主导的一种综合性实践操作活动,是学生个人情感、创造力的直接体现。一直以来,作文教学都是小学语文教学中的重难点内容,作为新时期下的小学语文教师,应当思考如何才能丰富自身教学形式、激发学生学习语文写作兴趣、提升学生语文写作能力、增加学生作文写作素材储备,让学生在语文教学过程中得到有效训练与指导,进而更好地提升小学语文作文教学效率,提升学生语文综合素养,优化小学语文教学课堂。 相似文献
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中小学语文教育的重点和难点是作文教学,作文教学可以促进学生综合能力的提升,语文教师要注重对学生联想能力与写作能力的培养,对学生写作训练进行引导。语文教师应在核心素养的引领下,转变作文教学思想,提升作文教学质量,提升学生写作能力,以培养学生的综合素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学语文教学过程中,写作教学作为重要的组成部分,是对于学生语文综合能力的一种锻炼。但是,在实际的小学语文写作教学过程中,虽然教师花费了大量的时间和精力进行作文教学,但是学生却难以写出令人满意的文章。在新课标背景下,要求教师应该注重小学语文写作的创意教学,结合学生的实际情况和语文写作教学的实际内容,不断丰富教学方式,使学生能够更加有效地进行写作学习,使学生的语文写作能力得到有效提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
当前,在小学语文教学工作中,越来越多的语文教师把写作部分单独列出来教学,这足以看出在小学语文教学过程中,小学生写作能力的提升是语文教师普遍关注的问题。但是受应试教育的影响,学生作文还是离不开固有的套路和框架,究其原因,还是在传统的写作教学模式当中存在着问题。通过阐述小学语文写作教学当中写作策略知识在帮助小学生提升习作能力的重要意义,进一步从写作策略知识在小学生语文写作当中的具体应用方面加以分析并提出建议,进一步提升小学生的习作能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
作文能力是学生语文素养的综合体现,小学语文写作教学承担了培养小学生写作兴趣,为小学生以后写作打好基础的重要职责,所以写作教学是小学语文教学的重点。小学语文教师要选择科学的作文教学方法,激发小学生写作的兴趣,培养小学生的想象能力和创造能力。让小学生在写作中体会到创作的乐趣,提高小学生的写作能力。分析了当前小学写作教学的现状,进一步探讨了提高小学生写作能力的方法。 相似文献
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王磊 《试题与研究：高中理科综合》2024,(2):159-161
比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法,基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用,不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力,还能推动学生的语言能力发展,增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部分,目前小学语文教师在写作教学中对修辞手法的指导和运用还存在方法单一以及在指导过程中过于强调修辞手法的技巧等问题,本文主要分析比喻修辞手法在小学语文作文教学应用中的问题,探究有效的教学方法,以提升小学生的写作能力。 相似文献
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钟娟 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
写作是小学语文教学的重点内容,教师要在进行写作教学的过程中引导学生建立基本的写作能力,并使学生能够以作文写作强化自己的语言表达能力,从而能够满足学生在人际交往的需要。本文通过对目前小学语文作文的教学现状进行分析,结合基于核心素养理念下的教学要求和学生的学习特点,对存在的教学问题进行针对性的创新性探究,以期提高小学语文的写作指导方法,促进学生综合能力的提高。 相似文献
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