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陈鸣 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
中职学生的语文基础薄弱,语文素养淡薄,学习缺乏主动性,因此采用传统的教学方法无法很好地调动他们学习语文的兴趣。这就要求教师必须要善于寻找、开发和利用新的教学资源。笔者在教学中把影视资源应用到教学当中,利用影视作品来辅助语文教学,寓教于乐,使以往单一、封闭的语文课堂变得开放而丰富多彩,使得教学效果和学生对语文的学习兴趣有了很大提高。 相似文献
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张瑾 《中国教育技术装备》2012,(1):28
1影视资源优化语文课堂的意义1.1影视作品提升学生的综合审美鉴赏能力影视是当今世界最富有魅力的综合艺术,它和文学是如此息息相关,很多语文教师在抱怨影视作品脱离作者的原意时,常常忽略它们之间的相通和不同之处正可以使人们更好地把握原著,从而进行理性的分析,并投 相似文献
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中职学生文化基础比较薄弱,学习自觉性又不高,因此采用传统的教学方法根本无法很好地调动他们学习语文的兴趣。这就要求教师必须善于开发利用新的教学资源。笔者在教学中把影视作品引入语文课堂,因势利导,把学生对影视的浓烈兴趣巧妙地引导到语文学习上来,进而有效促进了学生语文素养和思想素质的提升。 相似文献
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文章首先阐述了影视资源在小学语文教学中的作用和应用现状,然后提出了影视资源在小学语文教学中的应用,包括优化教学过程,激发学生学习兴趣;联系实际生活,整合知识教学和影视资源;加强语言技能训练,培养学生素质能力。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>一、影视教育资源的概念目前市场上的影视资源参差不齐,并不是所有的影视资源都可以成为高中语文的教育资源。影视教育资源是指在教育教学上有直接应用价值或者潜在应用价值的影视资源。具有直接应用价值的影视资源指的是专门为学科教育拍摄的影视作品;具有间接应用价值的影视作品指的是不是特意为教育教学拍摄,但是经过教师的挖掘和设计,能够服务于教学内容的影视作品。总之,影视作品一定是与教学内容密切相关的,能够促进学生理 相似文献
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语文教学引进影视资源,是推动新课程改革的重要手段。在信息化时代,影视作为一种具有魅力的综合艺术影响着广大中学生。开发和利用影视资源,使语文教学增添活力,是使语文教学走出困境的一个有效途径。本文意在通过实践论证利用影视资源对语文教学的作用,试图探索运用影视资源辅助语文教学的有效方法,使语文教学更省时省力。 相似文献
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利用影视拓展中职语文课程资源 总被引：1，自引：0，他引：1
生源质量下降,学生语文基础薄弱,对传统教学方式缺少兴趣,是中职学校语文教学陷入困境的主要原因.以一个班为实验班,对学生实施历时一学期的影视导入语文课堂教学的实验,通过在模块化教学中引入影视资源,学生的语文综合能力明显提高,语文学习兴趣增强,阅读层次也有所提升. 相似文献
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目前,随着我国科学信息技术不断发展,影视资源渗透到各行各业。尤其是在小学语文教学过程中,充分使用影视资源,能够改善传统的教学课堂,充分发挥语文和现代科技结合的效用。文章对创新教学理念、实现影视资源整合、利用影视资源解读课本内容、激发学生语文素养、完善教学设计等一系列内容进行全面概述,为影视资源在小学语文中的有效应用奠定基础。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正影视作为一种重要的资源,在当下教育实践活动中的作用也日益凸显出来,《新课标》中明确提出要重视课程资源的有效利用。本文着重从影视资源在当下语文教学中的作用、影视资源在当下语文教学中应注意的几个问题等两个大的方面展开论述。一、影视资源在当下语文教学中的作用首先,影视资源如果能够合理地应用到语文教学当中,就可以极大提高语文教学效率,丰富教学内容,拓宽学 相似文献
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申向导 《语数外学习(高中版)》2013,(9):26
随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国教育教学的发展,我国中职学校的教学水平有了一个整体的提高。在中职语文教学中,教师更加注重采用有效的教学策略,不断地促进学生的发展。因此,本文重点探讨了中职语文课堂教学的优化策略。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考,也希望能够促进中职学校的进一步发展。 相似文献
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刘兵 《中国科教创新导刊》2013,(4):83-83
近些年来,我国科学技术正在以较快的速度发展着,其在经济发展中也在广泛的应用着。那么,在教育领域中科学技术的应用主要表现在多媒体技术的应用,目前,多媒体技术在教育界中的应用正在以较高的速度推进着,但是,在应用过程中对影视资源的应用卒还是相对比较小的,多数应用的都是图片声音等资源。在新形势下,中职语文教学如何充分利用影视资源来实现学生学习兴趣的激发就成为了很多中职老师思考的问题,也是本文探讨的主要问题。 相似文献