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校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展,同时,也可以凝聚人心,展示学校形象、提高学校文明程度,促进学校各方面工作开展。因此,在技工院校建设中校园文化具有不可替代的影响力。 相似文献
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作为技工学校的教师和班主任，我们与学生接触很多，在日常教学中我们发现技工学校的学生与普通学校的学生相比有其自身特点，这突出表现在以下几个方面：①学生厌学情绪大，学习的积极性不高，被动学习或完全不学的学生在有些班级占到半数以上并不鲜见；②技工学校学生一半以上学习时间在实习工厂度过，然而相当部分学生动手能力较差，好逸恶劳；③学生对师长的礼貌较差，不文明习惯较多。 相似文献
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处于青春期的技工学校学生,正处在从幼稚走向成熟的过渡期,从校园步入社会的过渡期,世界观、人生观和价值观形成的定型期。这时期的技工学校学生容易产生各种各样的心理问题,如果不能及时发现和解决这些问题,势必会影响甚至阻碍其后续职业发展。因此,解决技工学校学生心理健康问题在技工学校的教育教学活动中具有不容忽视、不可替代的重要地位。 相似文献
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<正>小学生文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,又是培养社会主义合格公民的必然要求,是学校常抓不懈的重要常规工作。培养小学生的文明礼仪,应从文明问候做起。学校是小学生文明问候行为培养的主要场所,应着力培养学生校园文明问候行为。一、校园文明问候的现状学校学生校园文明问候的情况如何?通过观察、座谈,可以发现:第一,学生问候教师的情况。约1/3的学生在校园中见到教师能打招呼,但没有行礼;很多学生打招呼 相似文献
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近来,赣南师院的校园里活跃着一支由100人组成的新队伍,他们是新选聘的“校园文明监督员”。该院结合贫困生多的现状,决定设立“校园文明监督员”这一勤工助学岗位,并从家庭贫困的学生中选聘了100名思想品德好、有责任心和敬业精神的大学生,担任文明监督员。他们在学校团委的统一安排下,每天以流动巡视的形式,对学生中的不文明行为进行监督,督促学生养成良好的文明习惯,负责劝止一些不文明行为,比如践踏草坪、随地吐痰、乱扔纸屑等。有的监督员还自备小铲子、塑料袋等,以便随时随地将路上的垃圾清理干净。“只要是学校不提倡、与学生身份不… 相似文献
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本文通过调查问卷的方式,对当代技工院校学生文明素养的现状进行了调查,发现了技工院校学生在文明素养方面存在的突出问题,在此基础上从社会、学校及个人层面详细分析了产生这些问题的原因,并提出了解决这些问题的对策。 相似文献
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感恩是校园和谐的内在动力。技工学校学生感恩意识缺失是由传统意识与现代意识的冲突．感恩教育的缺失与乏力,以及虚拟世界思维方式等造成的。为构建和谐校园．技工学校要切实把感恩教育纳入德育教育的范畴,有针对性地补上感恩教育这一课,引导学生形成良好的道德和行为习惯。 相似文献
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搞好城乡统筹就业培训服务南海经济社会发展 总被引：1，自引：0，他引：1
广东省南海市技工学校创办于１９９０年，座落在珠江三角洲腹地的南海市桂城区桂澜路东侧。１９９７年被评为广东省一类技工学校，１９９８年被评为广东省重点技工学校，２０００年被评为全国重点技工学校（是全省第一所被评为国家重点的县级市技工学校）。建校１０多年来，学校发生了巨大变化，一所颇具现代化规模的职业技术学校在南海大地上崛起，令人瞩目。学校占地１００亩，建筑面积达４．５３万平方米，绿化面积达４０％；美观实用的教学楼、实验楼、培训楼、实习工厂、综合楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼、学生食堂等建筑拔地而起；校园… 相似文献
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构建技工学校和谐校园主要从内外环境两方面改善。构建和谐校园在校内的工作是建立科学合理的评估系统，主要从办学方向、学校组织和领导班子、学校环境、学校德育工作、学校教学和教师管理工作等几方面进行评估，从而检验技工学校内部的各项管理工作。 相似文献
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随着社会的进步,以及民主、文明的社会氛围逐步形成,学校作为社会的一个重要组成部分,与社会、社区、家庭的联系越来越密切,学校不再是封闭的"象牙塔"。一些不适宜学生出入的场所频繁出现在校园周围,不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。因此,校园周边环境治理工作便成为一项重要任务。 相似文献
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德阳市庐山路小学是首批“全国文明校园”,“习礼立人”是学校秉持的育人理念。校园志愿服务是最能体现学生正确价值观、促成良好行为习惯的德育举措。从2018年末开始,学校将学生校内文明志愿服务纳入德育常规,把培养学生的文明素养作为学校德育的重要抓手,实行“值周工作志愿服务化”,开展具体、广泛的学生志愿者服务活动,以礼导行,让校园志愿服务点亮全国文明校园。 相似文献
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大学生的生态文明教育,对推动全社会生态文明建设,具有基础性作用.目前,高职院校思想政治理论课程中生态文明教育内容分量不足,缺乏专业教师和专门的研究机构,学生对生态文明建设的认识肤浅,校园不文明现象随处可见的问题,改进的对策是：学校领导要高度重视,组建生态文明建设领导小组;发挥教师与课堂的主渠道功能;通过生态文明校园建设活动把学校建成学生的实践基地,不断强化生态环境法制教育. 相似文献
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林锦芯 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):44-45
负熵是表示通过协调控制,改变系统混乱无序状态,而实现系统有序。负熵理论运用到高校教育管理,与现实提倡的和谐教育不谋而合。结合学院新整合,学生刚搬到建设设施还不完善的新校区的现状,加强学生管理,构建校园和谐,以平安校园、文明校园、健康校园为目标,从加强学校安全管理、学校文化建设、家校和谐教育建设等措施入手,实现校园和谐。 相似文献
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校园文明建设是培养学生良好情操,提高学生综合素质的重要手段,对于学校的长远发展有着深远意义。良好的校园文明是严谨的科学精神、深厚的人文底蕴、优良的学习风气、文明的素质修养和与时俱进的创新精神的综合体现。校园文明的建设工作就是努力营造这种高品位的环境氛围,让学生在这种氛围 相似文献
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近几年来,我校的精神文明创建工作以优化育人环境,创建文明校园为中心开展文明班级、文明宿舍等活动以及在青年学生中开展“四自教育”及告别不文明行为等活动,对学校的深化教学改革,起到了促进的作用。 相似文献
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为了提高学生的实践能力,文章首先分析了技工学校开展校园活动的现状,然后提出了技工学校有效开展校园活动的策略,包括体现教育性,深入学生内心;注重多样化,激发学生兴趣;活动易操作,鼓动全员参与。 相似文献