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迎接知识经济时代 培养科技创新人才 总被引：9，自引：0，他引：9
朱清时 《学位与研究生教育》1998,(6):16-17
当今世界正在进入知识经济时代。江泽民同志１９９８年６月１日会见部分两院院士时指出：“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。而要加速知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才,必须有一批又一批优秀的年轻人才脱颖而出。”研究生教育直接为... 相似文献
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“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济初见端倪,知识经济的基本特征。就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在于必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”培养和创造高素质的创造人才的基本途径是教育。 相似文献
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一、素质教育的目标素质教育的提出和实施 ,其根本原因是基于社会发展对人才的需求。科学技术的飞速发展使得国际化、信息化的趋势更加明显 ,衡量一个国家、民族的强大与富裕 ,已不再取决于物质资源的多少 ,而取决于拥有多少科技力量 ,拥有多少信息和知识资源 ,归根到底取决于能否培养出高素质的劳动者和专业人才。江泽民同志指出 :“人类已进入信息时代 ,世界科学技术的发展日新月异 ,知识经济已初见端倪。知识经济的基本特征就是知识不断创新 ,高新技术迅速产业化。而要加快知识创新 ,加快高新技术产业化 ,关键在人才 ,必须有一批又一批的… 相似文献
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坚持创新教育,加强学生创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
一、创新能力的培养是时代对高等教育改革的迫切要求最近江泽民在会见中科院、工程院两院院士时强调，人类已进入信息时代，世界科学技术的发展日新月异，知识经济已初见端倪，知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。这是对世纪之交、社会进步和科技... 相似文献
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１９９８年江泽民同志在两院院士大会上明确指出：“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。……知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。”进入２１世纪,以高新科技为核心的知识经济将逐步占据经济发展的主导地位,... 相似文献
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常文波 《长春工业大学学报(高教研究版)》1999,(4)
江总书记指出:“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高技术迅速产业化。而要加快知识创新,加强高新技术产业化,关键在人才,必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”高校是人才培养的主要基地,大学生是国家优秀人才的后备力量。大学生担负着创造 相似文献
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吉盘华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):15-17
今天 ,培养和造就创新型人才已成为各国教育界十分关注的问题。美国著名心理学家和教育学家泰勒说过 :哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的创新潜能 ,哪个国家在世界上就会处于十分重要的地位 ,就可立于不败之地。江泽民同志也高瞻远瞩地指出 :“人类已进入信息时代 ,世界科学技术的发展日新月异 ,知识经济初露端倪。知识经济的基本特征 ,就是知识不断创新 ,高新技术迅速产业化。而要加快知识创新 ,加快高新技术产业化 ,关键要有一批又一批的优秀创新型人才脱颖而出。”而教育是知识创新 ,传播的主要途径 ,学校是培养创新人才的主要… 相似文献
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阎俊平 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
知识不断创新,高新技术迅速产业化,这是知识经济的基本特征,要加快知识创新,加速高新技术产业化,关键在人才。人才的培养主要靠教育;职业教育的出路取决于是否实行素质教育;而素质教育的实施 相似文献
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知识经济正在向我们走来。江泽民同志说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。”他又指出：“知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。而要加快知识创新，加快高新技术产业化，关键在人才，必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”以培养技术工人为己任的技工学校，如何适应新形势，改革教育思想、教育内容、教育手段，迎接知识经济的挑战，已是迫在眉睫的事情了。对此笔者谈些粗浅的看法。知识经济发展对技工教育的影响知识经济的概念是２０世纪９０年代中期形成的。经济学家把经济形态分为农业经济、工… 相似文献
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２１世纪是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的信息时代，国家的综合国力和国际竞争能力将取决于教育的发展。科学技术和知识创新水平。回应知识经济的挑战，高等学校要面向２１世纪，努力培养和造就大批创造性人才。创造性人才是指具有创新精神和创造能力的高素质人才。创造性人才掌握着知识经济的主动权，谁拥有大批创造性人才，谁就占领了２１世纪的制高点。 一、高等学校培养创造性人才的重要性（一）培养创造性人才是迎接知识经济严峻挑战的需要 知识经济时代，知识是最重要的经济因素和生产要素，经济的增长直接依赖于人们对知识… 相似文献
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傅桂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(1)
经济越发展,会计超重要,会计要发展,教育是关键、会计教育及其改革问题,关系走’I国家经济发展和社会全面进步的大局,其成败得失影响深远。本文拟就走向21世纪我国会计教育内容改革问题谈一点粗浅的看法与认识,就教于会计界同仁。一、会计教育内容应适应社会需求江泽民主席在1998年6月1会见参加中国科学院第九次院土大会、中国工程院第四次院士大会的部分院土时强调：“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。而要加快知识创新技术产业化… 相似文献
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王文琪 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):13-14
<正> 近年来,知识经济在世界悄然兴起,引起了人们的极大关注。江泽民总书记对发展知识经济也曾作过多次论述。1998年5月4日江总书记在纪念“五四”重要讲话中曾指出“当今时代,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国际竞争日趋激烈”。他号召:“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”1998年6月1日,总书记在会见中科院和工程院部分院士时又强调:“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。”而要加快知识创新,关键在人才。必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出。总书记的论述,使我们对党中央国务院提出的“科教兴国”的战略决策有了更深刻的认识。 相似文献
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一 当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现代生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。江泽民同志在中科院第九次院士大会上指出:“我国要跟上世界科技进步的步伐,必须千方百计地加快知识创新,加快高新技术产业化,而创新的关键是人才,必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出。”我们的教育如何适应知识经济时代人才的需求,这个问题必须引起每个教育工作者的认真思考。(一)世界正在成为一个巨大的信息交流场人类进入90年代,光纤电缆的运用使电子信息的传递加快了速… 相似文献
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当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。知识经济的基本特征就是知识不断创新和高新技术迅速产业化。要加快知识创新 ,加快高新技术产业化 ,关键在人才。伴随着信息产业的迅速发展 ,知识型企业的迅速崛起 ,服务业的日益突出和服务活动的全球化 ,要求高职教育提供大量的具有必要的理论知识和较强实践能力、有创新精神的高等职业人才 ,这是时代对高职教育的要求 ,也是对以往培养传统的实用型、技术型高等职业人才为目标的高职教育的一个新的挑战。一、加强创新精神和实践能力培养是时代对高职教育的要求在当代中国… 相似文献
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当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济的基本特征就是知识不断创新和高新技术迅速产业化。要加快知识创新，加快高新技术产业化，关键在人才。伴随着信息产业的迅速发展，知识型企业的迅速崛起，服务业的日益突出和服务活动的全球化，要求高职教育提供大量的具有必要的理论知识和较强实践能力、有创新精神的高等职业人才，这是时代对高职教育的要求，也是对以往培养传统的实用型、技术型高等职业人才为目标的高职教育的一个新的挑战。 相似文献
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江泽民主席在会见部分两院院士时曾说：“要加快知识创新，加快高技术产业化，关键在人才，必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”江主席所说的优秀人才是什么样的人才呢？作为小学怎样做才能为培养这样的优秀人才打下良好的基础？……带着这些思考，我校从实际出发，在推进素质教育方面，开始了新的尝试。 相似文献