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用西方新制度经济学的方法,站在经济人的角度,对我国目前道德失范现象进行剖析,可以说我国道德失范的深层原因是经济人的趋利性利用了转轨时期的制度缺陷。针对这种情况,探讨了重塑社会主义新道德的途径,即制度创新。 相似文献
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刘宏明 《黄冈师范学院学报》2006,26(1):26-29
政治领域中的权力失范现象是我国现行有关权力制度中的伦理缺失的必然结果;制度伦理是制度中蕴含的道德价值和伦理要求,它对制度行为主体规范行为意义重大。要对当前的权力失范现象进行纠偏,加强制度伦理建设是必不可少的途径。 相似文献
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申明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(4)
教师道德失范指教师违背职业道德规范要求的现象与行为,属于职业道德失范的范畴.教师道德失范的原因在于德育主体性力量的缺失.教师道德失范的类型主要有教师目的型、价值取向型、情感型和传统型.制度缺失是教师道德失范的重要原因.制度规范体系与内容不完善;制度目标不明,存在制度性的偏差;制度规定不具体,操作性不强;存在制度性的矛盾与冲突,缺乏"制度共识".制度重建是消解师德失范现象的关键. 相似文献
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“经济人”假定是西方经济学理论中的最基本假定，“经济人”是追求自身利益最大化的利益主体，但它必须受制于制度、受制于制度伦理的约束。制度是规则的集合，制度伦理则是制度的道德性与道德的制度化相协调的一系列规范和规则的制度安排。制度伦理建设是当前道德建设的必然选择和基本路径。 相似文献
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德性培育与制度教化--论道德失范时期的道德教育 总被引：23，自引：0，他引：23
道德教育实效低下的原因一方面是因为社会转型时期的道德失范。使既有的道德教育内容受到现实行为方式与观念的冲击,另一方面是道德教育忽略了制度教化这一道德教育的本源形式。我们从人性出发,指出道德与制度的共通与互补,认为在道德失范时期道德教育需要采取德性培育与制度教化相结合的途径,并对制度教化的条件与合理性进行分析,认为制度教化最重要的前提就是制度公正。 相似文献
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完善相关学术制度与规范是矫正高校教师学术道德失范的对策之一。应明确学术道德准则,完善学术研究规范,明确教师的育人和服务职责以完善高校教师学术道德规范;学术评审制度要减少行政干预,学术评价制度要淡化量化评价,学术奖励制度要减少利益诱惑以完善学术管理制度;还要健全失范行为举报制度、认定制度和惩罚制度以完善失范行为惩处制度。 相似文献
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“经济人”是驱利的，所以在任何交换或交易活动中，人都有采取机会主义手段为自己谋取利益的可能性。因此，需要完备的制度对“经济人”进行有效的约束，抑制这种可能性的发生。如果制度存在漏洞，给“经济人”有机可乘的话。他就会失去理性，“经济人”的伦理准则就会崩溃。“经济人”道德核心在于遵守市场经济制度的理性和在此牲础上的追求利益最大化的精神，树立这种道德关键在于制度服务的有效性，这种有效性的损失必然会影响“经济人”的行为规范。 相似文献
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大学学术道德失范行为层出不穷,屡禁不止,有学者认为,学术道德失范的原因在于一系列学术制度的供给不足,如同行评价制度的扭曲、异议制度不完善、监督和惩罚机制缺位等等。而笔者认为,研究大学学术道德失范的逻辑起点在于中国大学的组织特性,与西方大学相比中国大学的组织特性在于：受政府集中控制,自主性差;大学内部崇尚行政权力主导的管理方式。基于此,可以理解为什么在国际学术界行之有效的学术制度（如同行评价制度）, 相似文献
10.
制度对社会道德状况有重大影响。道德的实现以制度对利益关系的合理解决为前提,制度对道德有示范、规范作用,制度对道德的作用与道德的本质要求相关,在社会快速变动时期制度是不可缺少的社会整合力量,对道德的实现有重大作用。制度不公导致道德失范,加强公正的制度建设将推进道德进步,形成良好的社会道德风尚。 相似文献
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大学生学术道德失范的表现、归因及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前大学生学术道德失范严重的现象,论述了学术道德失范的表现、大学生学术失范的主要因素,提出了防止大学生学术道德失范的行之有效的策略。道德规范是学术研究的基础,是建设高等教育强国的根本保证。因此,应重视我国高校的学术道德教育,不断完善监管制度,提高教师道德修养和学生创新能力,有效杜绝大学生学术道德失范现象的发生。 相似文献
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谈心 《沈阳教育学院学报》2008,10(1):64-67
论述了制度德育的必要性与可能性。其必要性主要表现在两个方面：一是转型时期社会道德失范呼唤制度德育,二是当前学校德育的制度文化缺失呼唤制度德育。其可能性,从制度德育过程中个体的道德学习机制、制度德育的制度伦理学依据两个方面展开论述。 相似文献
14.
丁伟峰 《通化师范学院学报》2009,30(1):40-43
文中阐述了经济人假设的含义及其对我国制度构建的价值。只有全面理解亚当·斯密的“经济人”假设,才能够真正理解为什么他能够提出自利的个人追求自己利益的同时能够促进社会利益发展。从经济人视角分析当前已经废除的我国食品免检制度,通过对食品免检制度在市场经济发展过程中陷入困境进行原因分析．论证我国食品免检制度废除的合理性及必要性。该文进一步指出,只有充分认识亚当·斯密“经济人”假设理论的前提条件,才能够更好地理解该理论,才能够充分认识和利用该理论来构建我国的相关制度．特别是在食品免检制度废除后,相关新制度建立之际,更应当借鉴亚当·斯密理论的指导意义。 相似文献
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约翰·霍普金斯大学本科生学术道德委员会制度及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在约翰·霍普金斯大学,本科生学术道德失范事件鲜有发生,一个重要的原因是该校建立了本科生学术道德委员会制度,这对国内高校本科生学术道德教育有所启示。 相似文献
16.
改革开放以来。我国的行政道德失范现象与行政腐败问题日渐突出。严重损害了政府的形象。败坏了社会道德风气。对社会稳定构成威胁．同时也引发了人们对公共行政道德化的思考。公共行政道德化首先是公共行政制度道德化．强化道德的他律性。使一切行政行为都能够在这一道德化的夺件下有规可循、有据可查、有法可依。 相似文献
17.
我国社会转型时期道德失范的原因及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
方奇志 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):79-81
道德失范是社会转型期道德建设亟待解决的一大难题。我国现阶段所存在的道德失范现象主要是由于目前的社会主义道德理论、道德规范不完善；市场经济的负面效应；道德建设缺乏相应的法律、制度的保障与支持和道德教育发生了扭曲变形所使然。要遏制道德失范现象，必须完善社会主义道德，加强道德人格建设，极力推进道德法律化、制度化进程，真正落实道德教育。 相似文献
18.
战勇 《贵州教育学院学报》2012,28(8)
经济学中的“经济人”假设是一个关于人的局部特性的假设,在解释人的利他行为时存在一定的局限性。透过“社会经济人”假设及其内核分裂与激活模型,从制度经济学视角分析了制度环境如何塑造并彰显个人利他行为的偏好,从而在人与制度的互动中推动“社会经济人”个人偏好与社会偏好的契合,实现一定“道德阚”中个人追求快乐最大化目标与构建和谐社会目标的一致。 相似文献
19.
成立芳 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(4):66-69
“经济人”是一种关于人的普遍行为准则和目标追求的人性假设,它在经济活动具有道德属性,这是市场经济条件下进行道德建设的前提条件,而同时它也且定道德限度,制度伦理建设具有相当的重要性,道德的“经济人”的最终实现还必须经过从他律到自律的转化。 相似文献
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学术不端缘何频繁出现于高校 总被引：1，自引：0，他引：1
＂经济人＂超越＂学术人＂的学术动机异化、自我约束让位于自我沉沦的学术道德缺席、数量先行于质量的学术制度偏离、法治旁落于人治的学术监管失灵、经济效益博弈社会效益的学术载体功利以及失范的学术教育是学术不端的主要根源,治理学术不端就是要对症下药,标本兼治。 相似文献