共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2007年全省教育工作会议的主要任务是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实党的十六届六中全会精神、省第十二次党代会精神、教育部2007年度工作会议精神、省十届人大五次会议精神,回顾总结2006年的教育工作,部署2007年的教育工作. 相似文献
2.
为深入学习贯彻党的十八大、全国教育工作会议和省“两会”精神,省委教育工委、省教育厅于1月30日组织召开了2013年度全省教育工作会议。会议总结了2012年的工作,确定了2013年全省教育工作的总体思路,明确了2013年全省教育重点工作,提出了做好各项教育重点工作的具体措施。 相似文献
3.
一、真抓实干、锐意进取,全省教育事业改革发展取得新成效
2013年,在省委、省政府的坚强领导下,全省教育系统认真学习贯彻党的十八大和省第九次党代会精神,进一步转变作风、真抓实干、锐意进取,教育领域综合改革积极推进,各级各类教育协调蓬勃发展,教育公平取得新进展,教育服务和保障水平不断提升,教育系统保持和谐稳定,云南教育科学发展的基础进一步夯实。 相似文献
4.
5.
李明 《山西教育(综合版)》2021,(4):12-14
2021年度全市教育工作会议的主要任务是:深入贯彻落实全国、全省教育工作会议和运城市委四届九次全会、市"两会"精神,盘点总结过去一年的工作,分析当前教育改革发展形势,安排部署2021年教育工作,推动运城高质量教育体系建设开好局、起好步。 相似文献
6.
新世纪第一次全国、全省教育工作会议召开和全国、全省中长期教育规划纲要颁布以来,安徽省教育宣传中心以全面、深入地宣传贯彻全国全省教育工作会议精神和教育规划纲要、促进教育优先发展 相似文献
7.
2012年4月15日省十一次党代会的胜利召开,吹响了全省经济社会提速发展、后发赶超的集结号。4月27至28日,在全省上下学习贯彻省十一次党代会精神的热潮中,省教育厅、贵州师范学院、省教育行政干部培训中心共同举办了首期全省教育系统领导干部学习培训,旨在让全省教育系统领导干部深刻领会国发2号文件、省十一次党代会和全省教育工作会议精神,把握教育发展的脉搏。聆听领导、专家、学者的讲课,让我如沐春雨、如坐春风、如享春晖,心潮起伏、思绪万千、激情满怀。 相似文献
8.
9.
10.
今天,我们召开2014年全省教育工作会议,主要任务是深入学习十八届三中全会、省委十届九次全会和2014年全国教育工作会议精神,总结2013年度工作,分析当前教育改革发展形势,安排部署2014年度工作。下面,我讲四点意见。 相似文献
11.
12.
同志们:岁末年初,我们在这里召开一次视频会议,总结去年以来全省职成教工作。按照党的十八大精神要求,在新的一年,全面落实浙江省中职教育"十二五"发展规划,深入推进中职教育"七项工程"建设,加快构建现代职教体系,培养大批高素质技 相似文献
13.
【正】(2011年2月24日)同志们:这次全省贯彻落实中长期教育规划纲要暨2011年度教育工作会议,是在全国上下认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、满怀豪情迈入"十二五"的背景下召开的一次 相似文献
14.
本刊讯2013年8月13日,安徽省教育厅在合肥市举办了全省教育装备管理培训班,来自全省16个市及105个县、区的装备部门负责人参加了培训班学习。该次培训是安徽省"薄改项目"开展以来影响较广、规模较大的一次综合性培训,与会代表纷纷表示这对于推动项目学校的建设具有重大意义。 相似文献
15.
2007年,全省教育纪检监察工作要深入贯彻省纪委八次会议、教育部纪检监察工作会议、全省教育工作会议精神,认真抓好以下重点工作。 相似文献
16.
17.
2007年全省教育工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党的十六届六中全会精神、省第十二次党代会精神、教育部2007年度工作会议精神、省十届人大五次会议精神,回顾总结2006年的教育工作,部署2007年的教育工作。 相似文献
18.
黔西南自治州人民政府 《贵州教育》2014,(24)
正一、加强领导,落实责任1月24日,召开全州教育工作会,对2014年全州教育工作及实施教育"9+3"计划作安排部署,州教育局与各县(市)教育局签订了年度"控辍保学"目标管理责任书。在2013年"9+3"计划目标任务全面完成的情况下,坚持一"赶"二"转"三"改",深入实施教育"9+3"计划,大力推进十大教育工程,奋力推进各级各类教育科学发展。及时传达全省实施教育"9+3"计划2014年工作部署视频会议精神。 相似文献
19.
正2013年,全省中小学德育工作要以学习贯彻十八大精神为中心,突出"善行河北、立德树人"主题道德实践活动和"我的中国梦"主题教育活动,构建德育与智育融合的育人体系、全员参与的育人体系、知识培养与社会实践并重的育人体系、贯穿中小学全过程的育人体系、日常工作和德育研究相互配套的工作体系,不断提升心理健康教育水平,努力开创全省中小学德育工作新局面。 相似文献