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本刊今年第1期刊载了吴甸起同志采写的长篇通讯《他仍然走在田间小路上》，着重介绍了李元昌老师到省教育学院担任初中语文教研员以来，心系农村教育，主动帮扶农村学校的先进事迹，得到了社会强烈反响和各级领导的重视。教师节前，吉林省教育厅召开李元昌先进事迹报告会，授予他竭诚奉献农村教育事业的好教研员光荣称号，号召全省广大教研员和教育工作者向李元昌老师学习。9月5日，国务委员陈至立同志批示：“李元昌老师事迹感人至深，并给人以深刻启迪。请教育部会同吉林省教育厅系统总结李老师的教育思想和有效做法，并在全国城乡推广，以进一步加强农村教师培训l，推动城市对农村的教育支援及教改工作。” 相似文献
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《人民教育》1992年第3期发表的《农村教改实践家》一文,在吉林省柳河县引起强烈反响。柳河县共有36所中学,其中农村中学29所。农村中学的教育改革怎么搞,始终是柳河县校长、教师们热切关注的问题。《农村教改实践家》一文给了他们很大的启示。一位中学校长说:“李元昌的事迹告诉我们,教学改革并非神秘莫测,可望而不可及;并非城市可搞,农村不能搞;并非条件好的学校可搞,条件差的学校不能搞。只要我们遵照教育规律,勇于实践,大胆探索,教育改革就一定会成功。”一位中学语文教师说:“李元昌同志给农村中学教育改革蹬出了一条路子。我不但要学他的教育思想,奉献精神,还要把他的教学方法学到手,让他的教改经验在我校开花结果。” 相似文献
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2005年9月6日，省教育厅在吉林省宾馆召开李元昌同志先进事迹报告会。会上，厅长李军代表厅党组宣读了中共吉林省教育厅党组关于向竭诚奉献农村教育事业的好教研员李元昌同志学习的决定。李厅长亲自为李元昌同志颁奖、披挂绶带。厅党组号召各级教研员和广大教育工作者向李元昌同志学习。决定指出：李元昌同志是全心全意为农村教育服务的典范，是教育教学改革的先锋，也是市场经济环境下保持共产党员先进性的楷模。他的精神是全省教育战线的宝贵财富。 相似文献
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吉林省教育学院教研员李元昌从教40年来,把自己的一切献给了农村教育,表现了人民教师的高尚师德和共产党员的崇高精神境界。吉林省教育厅号召令省各级教育行政部门、各级各类学校与教育机构的广大教师和教育工作者向李元昌学习,学习他时刻把百姓的利益放在心上,不断追求和创新,爱岗敬业,克己奉公的精神。三次机遇他毅然放弃“撞南墙就要撞到底,如果我头破血流地倒在南墙下,醒过来之后,我还要再撞它一下。” 相似文献
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吕玉春 《中国小学语文教学论坛》2001,(19)
谈起农村中学语文教育教学改革,同仁自然会想到教育改革家李元昌先生。正是在李元昌先生影响与指导下,全国农村中学涌现出了一批青年教改新秀。吉林省舒兰市第五中学的吕玉春老师即是其中的员。吕老师提交的课题总结论文一万多字,限于篇幅,这里仅摘取其论文中的“实践”部分予以刊发。 相似文献
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由吉林省教育厅、吉林省教育学院主办的“李元昌农村教研师培经验交流会”于2006年11月加日在德惠市举行。会议围绕李元昌农村教师培训新经验，先由李元昌老师作中心发言，然后又有七个县（市）作了介绍，会议还围绕中心议题进行了集中的交流研讨。 相似文献
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牛永新 《山西教育(综合版)》2004,(19):5-5
在2004年教师节期间。全省有679名教师分别受到国家和省表彰奖励。其中20人被国家人事部、教育部授予“全国模范教师”、2人被授予“全国教育系统先进工作者”荣誉称号，他们享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。 相似文献
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吴甸起 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z1)
被誉为农村语文教改实践家的李元昌是本世纪８０年代中期崛起的语文教改代表人物。他的大语文教改的整体经验正在全国推广,越来越引起人们的注目。这是因为李元昌的教改实践探索回答了社会主义初级阶段素质教育的实质、特点、规律和道路,并形成了独具特色的教育思想、教育... 相似文献
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结识李元昌老师还不到两年，和他见面的机会也不多，但通过几件平凡的小事，却给我留下了深刻的印象。
去年十月，东北师大农村教育研究所洪俊教授带领他的几名研究生到李老师那儿去拜师学艺，组织了一次“学习李元昌，研究李元昌”座谈会，我作为农村教师代表，受洪教授的邀请也欣然参加了座谈会。 相似文献
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在吉林省农村中学教研教改基地工作研讨会议上，我曾讲：“多年来，我们有限不识泰山，就像脚踩河边，不见滔滔的大流；身在湖畔，不知湖水的幽深。其实，榜样就在身边，这就是我国中学语文改革领跑者、农村教育改革家、具有师者风范、知者求索、学者境界的李元昌!” 相似文献
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李元昌，男，吉林省榆树市人，1949年生。中共党员，特级教师、教授，现为吉林省教育学院语文教研员，兼吉林省教育学院农村基础教育研究所所长。 相似文献
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1994年，柳河县罗通山中学于海生的教改实验第二轮省级专家验收成果展示会圆满结束了，会议在省内外产生了极为强烈的轰动效应。于海生热爱农村教育，痴心教改：他的文体阅读“七步三思法”；课堂教学五环式；语文学习档案；高效学习日记历；作文互批流程以及其它行之有效的教学方法，得到了省内专家学者高度的赞誉。他在借鉴中有创新，在创新中更务实。他先后应邀赴长春、吉林、东丰、松原、延吉、通化、梅河、泉阳、集安等地讲学，有力地推动了我省语文教学改革的发展。于海生用十年的艰辛耕耘，赢得了教改的累累硕果。他本人荣获了“东三省语文教学十佳”、“李元昌语文教改创新奖”、省首届农村中学语文教师的“拓荒者”一等奖。 相似文献
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在2003年山东省召开的全省农村教育工作会议上，我市被表彰为全省农村教育工作先进单位，并作了典型发言，我市“一级(市财政)保工资，两级(市、乡)保运转，三级(市、乡、村)保安全，全力促发展”的农村教育“以县为主”管理模式，已在全省范围内推广。我市先后被授予“全国基础教育先进县”、“全国农村教育综合改革先进市”、“全国两基工作先进市”等多项荣誉称号。 相似文献
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青羊驿镇板庙教学点位于勉县西南山区．现年51岁的教师唐自银．坚守大山33年,用青春和家人的幸福成就着山乡人民和孩子们的教育梦。今年教师节前夕,他被人力资源和社会保障部及教育部授予“全国教育系统模范教师”荣誉称号。 相似文献