首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 408 毫秒
1.
当学校教育的任务主要是传授前人积累的间接经验,学生的主要任务是掌握书本知识的时候,封闭的学校教育是有效的。至今。在某些单纯以应试为目标的地区和学校,常年从早到晚进行“全封闭式的教育”仍然被看作是一种“理想”的教育。但当学校教育的任务已经转变到全面提高学生的素质,特别是加强学生的思想品德教育,  相似文献   

2.
教育质量是学校的生命,这是无可辨争的事实。但是不知从什么时候起,教育质量弱化为教学质量,教学质量又蜕变为考试成绩。当考试名次成为评价学校的重要依据,考试成绩成为衡量学生的神圣砝码时,考试评价便成为学校久远而又沉重的话题,成为学校发展进程中永远的“痛”。在成绩主宰的校园里,考,成了领导和老师的法宝;分。成了学生和家长的命根。千军万马竞过“独木桥”,演绎着一场淋漓尽致的分数大战。  相似文献   

3.
近年来,随着素质教育的深入展开,“一切为了学生”、“为了学生一切”、“为了一切学生”的指导思想几乎成了教育界的共识。的确,教育是培养人的活动,以学生为中心应该是一切教育活动的基本出发点和最后的归宿。但当这些理论回到它的本身关照,即回到教育生活中去的时候,当我们试图把这些操作的理论变为理论的操作的时候,忽然发现许多问题实在值得我们去做更全面深入的思考。作为一个教育工作者,我听到学生对学校教育抱怨最多的一句话就是:“怎么就不多理解我们一点,多为我们想想”?而我听到老师对学生抱怨最多的一句恰恰又是“这…  相似文献   

4.
批评的艺术     
康颖 《教育探索》2001,(2):68-68
21世纪已经到来,实施素质教育已成为社会各界关注的焦点,肩负着为国家培养各级各类人才和提高全民族素质任务的教育工作者更关心素质教育的实践问题。素质教育的培养目标,要通过教育落实到每一节课、每一项活动,最终落实到每一个学生。而批评是教师和学校教育学生认识错误、改正错误的有效方法。于是,如何把握恰当的时机,使用恰当的语言对学生进行批评教育就成为教育工作者研究的重要课题。 一、把握事实的真相,冷静地对待出现的问题   当学生犯了错误,问题浮出水面的时候,切忌不问青红皂白,一味冷言冷语对之,或用尖刻的语言…  相似文献   

5.
吴水木 《职教论坛》2002,(16):25-25
素质教育是关系全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展的大问题。提高学生的素质,培养学生的综合能力,是整个教育战线在新形势下所面临的任务,对职业学校的学生来讲,更显得尤其重要。江泽民总书记指出:“思想政治教育,在各级各类学校摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治教育是最重要的素质。”这就明确了政治课教学在学校教育中的地位,因此对职业学校学生进行思想品德教育,道德素质的培养,是职业学校政治课教学的一项十分重要的任务。一、结合专业特点,强化政治课教学在素质教育中的地位掌握一定的专业…  相似文献   

6.
作为一个教育工作者(特别是班主任),当你面对众多思想、感情、能力、志趣、性格迥异的学生的时候,采取何种教育方式,将直接影响到学生的健康成长。但这里我要说,不管什么方式,如果缺乏了感情的滋润,是无论如何也培植不出美丽的“花朵”来的。下面仅就我在教育实践中的一些体验来谈谈“情感教育”在教育中的巨大作用,以期引起同仁们对这一问题的关注,并衷心地希望这一些情感教育的小花能引来学校教育的满园春色。  相似文献   

7.
世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,教育就成为摆在广大教育工作者和全社会面前的首要任务。而学校体育教育是教育的重要组成部分,担负着增强学生体质,促进学生身心健康发展,传授锻炼身体的知识和技术、技能,培养道德意志品质等职能。由此,学校体育教育就显得尤为重要,所以,学校体育教育要有明确的方向。一、学校体育教育应贯穿对人的智能、思想等方向的培养体育教育不仅培养学生的体质健康,更要注重对学生思想、心理健康的培养。通过体育与健康教学,促进学生自身的和谐…  相似文献   

8.
家长是孩子的“第一任教师”,可在孩子进入学校以后,这个“教师”就理所应当地把主要的教育责任让渡给了学校,更多的时候家长只是一学期参加一次家长会,看看学生的成绩单,然后说上几句鼓励或是威胁的话。其实家长在学校教育中的作用远不应止于此,为了更好地促进孩子的学习,家长应积极参与到学校教学中,成为教师强有力的合作伙伴。  相似文献   

9.
《教育革新》2005,(4):9-10
一、“一切为了每一位学生的发展”。是新课程的最高宗旨和核心理念。作为发展的人,也就意味着学生是一个不成熟的人,是一个正在成长的人。从教育角度讲,它意味着学生是在教育过程中发展,在教师指导下成长。课堂教学改革是学校内涵发展的核心问题,教师是改革的主体,教师的观念和教学行为决定了学校内涵的发展方向。“课堂是人世间最复杂的实验室之一”。教师应用各种教学手段来完成教学任务,教师控制能力成为试验成功的重要保障。  相似文献   

10.
王文清  高敏 《中国德育》2012,(16):55-56
教育是人的教育,同时也是心的教育。山西省晋中市榆次区第二中学从2005年就开始有计划、分步骤地实施心理健康教育。学校心理健康教育以培养学生形成“高尚品德,健全人格”为目标,走上了“全过程、全方位、全员化”的发展道路。其中,最大的亮点当属学校心理健康教育与咨询中心(以下简称“中心”),其别具特色的工作模式得到了家长、学生...  相似文献   

11.
教学工作中的“教”与“学”构成了一对不可分割的矛盾统一体。由于教师的工作在于“教”,教学生怎样学,学什么,起“导演”和“指挥”的作用,学生的任务在于学,学什么,学了怎样用,充当“演员”与“歌手”的角色,这就使教师既教书又育人成为可能。只有将教与学的行为与内容完全统一起来,才可能获得教书育人的效果。 传统的教学方法是教师满堂课地灌输语言知识,学生被动地听讲,做记录,不但容易培养出高分低能的“哑巴”外语人才,也不利于育人。这是一种失败的教育。教书离不开育人,育人不仅仅是学校做思想政治工作人员的任务,…  相似文献   

12.
闲暇教育刍议   总被引:2,自引:0,他引:2  
闲暇教育是当代学校教育的一种新的发展,同时也是当代社会对学校教育所提出的新要求,综观目前的学校教育,虽然“素质教育”和“能力教育”逐渐受到人们的关注,但是就实际的教育状况而言,仍然是以知识和智能为主要内容。在我们的理解中,闲暇教育应该在学校教育中发挥积极而有效的作用,在直接和间接的意义上增强学生的素质。现仅就管见所及,对闲暇教育的几个问题作些分析。一、闲暇教育的基本内涵我国实行新的工时制度后,学生的闲暇时间更多起来。闲暇时间本应当是学生自由支配的时间,是自由发展个性的最佳时间。然而面对大量的自由…  相似文献   

13.
黄海生 《甘肃教育》2006,(4B):14-14
课程住学校教育中处于核心地位.教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此.课程改革是教育改革的核心内容:在世纪之交.当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜.为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候.课程改革就必然成为基础教育和教学改革的重要任务.并鲜明而紧迫地摆到广大教育工作者和全社会面前.通过近几年来的培训,使我们更进一步地明确了加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系的任务。  相似文献   

14.
当太阳底下最光辉的事业象纯酒一般让人目眩的时候,教育带着她的神圣、她的威严,开启了一颗颗蒙昧的心灵。给人以智慧.给人以愉悦,给人以享受!事物总是喜欢从某一方面向极致推进。隋唐科举衍化到今天,教育呕心沥血打造精英。全封闭的管理,无限期的补课,唯分数的评价……学生变成应试教育的机器,学校成为“明监狱”。被誉为语教育的“思想家”韩军直言:“我自己就是一个刀斧手,我每天都在‘杀人’,我砍杀的是学生的精神与思想啊!”当人们疾呼“救救教育”时,  相似文献   

15.
当前,新课程改革正在如火如荼地进行着。然而在学校教育实践中,在对学生的评价中,“成绩和分数”、“纪律与品德”依然是主要评价标准。可以说,教育评价的滞后已直接影响到整个学校教育的素质化进程。因此,探索科学、客观且适应素质教育改革的发展性教育评价机制已成为当前的重要任务。  相似文献   

16.
爱因斯坦曾经说:“学校的目的始终应该是:青年人离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家”,仅仅“用专业知识育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一个有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生热忱的情感,那是最根本的。他必须获得对美和道德上鲜明的辨别力。”   爱因斯坦所倡导的“和谐发展”,对职业教育具有更深的现实意义。曾有人讲,职业教育的突出任务,就是帮助学生掌握基本的职业技能,使他们走上工作岗位后能很快熟练工作,独立完成任务。这种认识是片面的,这种职业教育只…  相似文献   

17.
闲暇教育是当代学校教育的一种新的发展,同时也是当代社会对学校教育所提出的新要求,综观目前的学校教育,虽然“素质教育”和“能力教育”逐渐受到人们的关注,但是就实际的教育状况而言,仍然是以知识和智能为主要内容。在我们的理解中,闲暇教育应该在学校教育中发挥积极有效的作用,在直接和间接的意义上增强学生的素质。现仅就管见所及,对闲暇教育的几个问题作些分析。一、闲暇教育的发展早在我国2000多年前《学记》中“藏息相辅原则”就对闲暇教育做了精辟的论述:“藏焉修焉,息焉游焉”;“时教必有正业,退息必有居学”。这…  相似文献   

18.
学校是培养人的环境,学校教育能促进学生心理、智慧、思想、能力的发展。育人是学校的根本任务。任务的完成主要靠教师的有效劳动。教育大计,教师为本。教师是教育事业和人类精神生命的创造者,在学科教学中发挥着主导作用。教师先进的教育理念与思想,是推动学科教学、培养合格学生的关键。它直接影响学生一生的成长,一旦发生偏差,有可能对学生造成思想误导,甚至可能成为学生终身的遗憾。有什么样的教育思想,就有什么样的育人行为,就有什么样的教育质量。  相似文献   

19.
唐朝的韩愈曾指出“师者,传道、授业、解惑也”,这种传统思想引领教师数千年,强调教师始终是课堂的主宰者。随着礼会的发展,学校教育已发生较为明显的变化,从重知识的传授到学生智能的培养,教育活动从关注教师的“教”到注重学生的“学”;教育任务的完成更多地有赖于学生主动、积极的参与。因此改革是必然的,这就要求在新课程背景下,教师的角色要发生变化。概况起来,教师应成为:  相似文献   

20.
很多时候,我们往往对学生离校仪式比较忽视,认为学生考试结束就没有什么事情了,很少意识到离校仪式对学生教育的影响。即使有时会在班主任的组织下举行“毕业宴”等活动,但也仅仅限于喝酒吃饭,除此之外,就没有其它内容了。细节决定成败,一所学校的办学理念,也往往会在教育细节上充分彰显。学生离校是学校教育中的一个很重要的细节,同样能...  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号