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张敏 《北京教育(高教版)》2002,(8):38-39
听朋友讲,日本的小学简直可以说是孩子们的游乐场,上课时老师不管学生,不批评学生,孩子们和老师的关系就是朋友的关系;没有家庭作业;班里不设班干部等等.和国内上学的孩子相比,日本小学的孩子究竟能学到什么?知识能掌握多少?去年2月,我终于有了参观学习的机会,于是带着许多疑问和好奇心,我走进了日本的小学校园. 相似文献
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我家男孩7岁,他每到一个陌生的地方,总喜欢到处翻看。在幼儿园阶段,我没在意,还以为孩子是有好奇心,没纠正过。上了小学,他课间经常动老师的白板,老师定义为"缺少教养"。我很苦恼,不知如何处理。刘秀英:孩子的很多习惯都是需要从小培养的。很多家长以为,孩子小时候有一些毛病没关系,长大了自然就好了。另一方面,孩子小的时候,有一些毛病其他人可以容忍,甚至觉得好玩,当作是孩子可爱的表现。有些家长被这样的表现蒙住了眼睛,也觉得孩子身上的问题不是问题。但是当孩子长大一些 相似文献
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浙江宁波一读者咨询：我的孩子今年7岁,说话吞吞吐吐,词不达意,缺乏条理,听起来让人着急。我给他讲故事时,他总是岔开话题,我又不愿意打消他的好奇心,可这样一个故事很可能要讲上半个小时。还没什么条理。他的老师也反映过这个问题,孩子就是不跟着老师的思路走,这可怎么办？ 相似文献
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当前,一些家长认为老师"管过界",孩子带手机去学校,竟然让家长写检讨,这让许多家长颇有微词。老师动辄"找家长"一些家长认为,夫妻双方上班较远,没办法接送孩子,带手机是为了及时掌握孩子放学后的动向。而孩子在学校有什么问题,老师可以直接问孩子,让孩子表达他们的思想,家长并不是老师检查的对象!他们感叹,学校的很多条条框框一点也不人性化,没有考虑到家 相似文献
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家长:谈到孩子的好奇心,我对我们成人的一些做法很是生气。例如,一些幼儿园老师让小朋友背手正坐,我真的是看不下去,孩子就是孩子,他们的天性就是活泼好动的,我认为让他们僵坐在凳子上是违反教育原则的。我不相信一个坐着不敢动的孩子会有敏捷的思维,我担心孩子那一份天赐的好奇心会被毁掉!我发现你们没这样做,做为家长,我认为我的孩子是运气的。 相似文献
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有一篇介绍美国小学的一堂阅读课的文章,引发了我们对当前我国正在进行的新课程改革的一些思考。下面边照录原文,边进行简要评析。[原文]上课铃响了,孩子们跑入教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表 相似文献
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一、问题提出
经常听到一些家长说到这样一个问题：我孩子在初中的时候．化学成绩很好．现在上了高一化学成绩一落千丈．大不如前了．孩子经常说老师讲的内容听不懂。也有学生问我：为什么我初中化学经常考满分．现在却基本不及格．我现在很想学好它．但是不知道该怎么办．难道真的是我的能力有问题？家长对老师的上课能力产生了疑问．学生对自己的能力也产生了怀疑。为了解决这些疑惑．我着手对学生成绩滑坡的原因进行了问卷调查．期待这项调查能对高中化学教学提供一点参考。 相似文献
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经常听到一些家长讲，今天的孩子要什么有什么，就是不努力学习。也经常听到老师们讲，现在的学生真难教，什么都懂，就是不懂老师的用心良苦。 相似文献
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一般来说,孩子对老师产生抵触情绪的原因有以下几个:孩子通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子随着年龄的增长,好奇心和求知欲也越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦,简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需求得不到满足,对父母的反抗经过多次尝试发现 相似文献
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俗话说：兴趣是最好的老师！孩子的各种兴趣都是从小培养的,尤其是学习兴趣的培养。幼儿园的孩子在某种程度上懂得了一些道理,知道自己喜欢什么,不喜欢什么,只要老师善于发现,并加以正确引导,让孩子们在自己感兴趣的领域中学习,不但会使他们增强自信心,而且对未来的学习也会打下一个良好的基础。幼儿园的孩子们充满了灵性和好奇心,在他们还没有真正养成既定生活和学习习惯的时候,教师就应该以身作则,树立正确的学习和生活习惯,引导孩子学习。在学习上,对他们既要全面掌握,也要循序渐进;既要在玩中学习,也要在学习中培养自己各方面的能力和优点。孩子的好奇心很强,教师要加以引导和开发,不断激发孩子学习知识的兴趣,不断培养他们热爱学习、热爱生活的能力。 相似文献
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包天仁 《通化师范学院学报》2009,(2)
很高兴第十二届全国英语“四位一体”教学法研讨会在石家庄召开。在座的各位代表有一些多次参加过“四位一体”研讨会。刚才听了刘道义老师和崔刚教授的精彩报告，我深受启发。英语“四位一体”教学法其实就是中国英语外语教学的路子，只是起了一个名字“四位一体”，比较容易记忆。以上两位专家讲的都属于“四位一体”的内容，刘老师讲的是如何掌握知识，词汇知识是英语知识的语言形式，崔老师讲的怎么上好课，也是要掌握知识。我今天讲的稍微宽泛一点，探讨基础教育阶段外语教学出路问题。 相似文献