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1.
对我校体育系学生学习健美操态度的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以问卷调查和个别访谈等为主要研究方法，对我校体育系学生在入学前、学习初期和毕业时三个阶段学习健美操的态度，从认知、情感和意向三个方面进行分析，从而找出体育系学生学习健美操的态度及认识规律。 相似文献
2.
《商丘师范学院学报》2011,27(9):143-F0002
李瑜,女,生于1963年,河南开封人,1984年毕业于河南大学体育系,中共党员,教授,体育学院副院长,商丘市健美操协会主席,中国健美操协会会员,国家一级健美操裁判员和一级健美操指导员．1991—1992年在上海体院助教进修班学习,2004—2005年到华南师范大学做高级访问学者． 相似文献
3.
《濮阳教育学院学报》2010,(4):F0002-F0002
张玉景（1964-）,女,河南省台前县人,中国民主建国会会员,1985年毕业于河南师范大学体育系,获理学学士学位。1991～1993年在北京体育大学“篮球专业在职研究生班”学习。现为濮阳职业技术学院体育系教授,中国体育科学学会会员,河南省体育教育学会理事。 相似文献
4.
《濮阳职业技术学院学报》2010,23(4):F0002-F0002
张玉景（1964-）,女,河南省台前县人,中国民主建国会会员,1985年毕业于河南师范大学体育系,获理学学士学位。1991～1993年在北京体育大学“篮球专业在职研究生班”学习。现为濮阳职业技术学院体育系教授,中国体育科学学会会员,河南省体育教育学会理事。 相似文献
5.
科学的训练方法是竞技健美操提高的基础,文章针对三明学院体育系健美操运动员的身体素质训练的内容及方法、技术训练的内容及方法、意识训练的内容及方法、心理训练的内容及方法等进行了分析、总结,旨在提高竞技健美操训练的科学性。 相似文献
6.
科学的训练方法是竞技健美操提高的基础,文章针对三明学院体育系健美操运动员的身体素质训练的内容及方法、技术训练的内容及方法、意识训练的内容及方法、心理训练的内容及方法等进行了分析、总结,旨在提高竞技健美操训练的科学性。 相似文献
7.
采用文献资料法、问卷调查法、观察法等、通过对我省体育系科 89名健美操选修班学生综合能力的调查 ,以当前教学改革的新目标为依据并结合健美操选修课的教学特点 ,就健美操课对学生教学能力、自学能力、创造能力的培养方法和手段进行研究和探讨 相似文献
8.
以池州学院体育系为例对普通高校健美操教学内容和教学方法进行了个案分析。目前健美操教学存在着教学内容单一和教学方法较为传统的问题,应从内容与方法两个层面对教学进行改革。健美操教学改革应增加健美操授课时数、注重基本动作、基本技能与学生能力的培养,同时在教学中应采用各种新颖的有利于提高教学质量的方法。 相似文献
9.
黄梅 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(3):123-125
随着健美操运动的飞速发展,其动作难度要求越来越高,随之而来的运动损伤也增多。如何预防和减少运动损伤,是当前健美操运动所面临的重要问题。本文运用问卷调查法对南宁师范高等专科学校健美操队、体育系2003、2004级健美操专选班及2003、2004级公体健美操选修班的学生在健美操运动中的损伤情况进行了调查,对损伤的种类、原因及预防进行一些分析探讨。 相似文献
10.
刘爱英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(9)
针对河南科技学院体育系社会体育专业学生主选健美操课的实际情况,通过问卷调查法和访谈法,发现社会体育专业男生厌学健美操课的原因主要有:对健美操认识程度低、兴趣动机不高、场地器材设施不够完整、教学内容单一以及教师因素等,文章对其原因进行了分析,并提出相应的对策。 相似文献
11.
啦啦操融入健美操教学对学生能力培养的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
席宇 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):192-193
随着2008年北京奥运会的成功召开,啦啦操运动在我国有了很好的推广和普及。本文以吉林体育学院2005级体育系健美操主项的79名学生为研究对象,通过文献资料法、观察法、问卷调查法及访谈法对相关资料进行归纳和分析。通过将啦啦操融入健美操教学中,旨在提高健美操的教学质量,迎合吉林体育学院＂人文与科学相融合＂的健美操教学新课改模式,培养学生的各方面的素质和能力,并期望啦啦操在高校得到很好的普及和推广。 相似文献
12.
采用问卷调查、数理统计等方法对怀化学院体育系2008、2009级健美操专修学生在健美操运动中的损伤情况进行了调查分析.结果表明:健美操专修学生的运动损伤多发生于踝关节、大腿、腕关节、膝关节、腰等部位,损伤发生的时间主要集中在1-3月份和10-12月份,损伤时期多发生在平时技术训练时.造成运动损伤有客观与主观原因两方面.针对造成运动损伤的原因提出了相应的预防措施. 相似文献
13.
采用特尔菲法、实验法和文献法,以菏泽学院体育系05本科班健美操专选队学生为研究对象,做一个学期的健美操专选课程过程性评价研究。研究表明：健美操专选课程过程性评价体系克服了仅仅以技术测试为主的评价方式,强化参与及效果,同时注重情感态度评价,对学生实施个体化评价,对学生进行纵向比较,注重健美操学习的进步和发展,激励学生,增强学生健美操学习的自信心和自主性,收到很好的教学效果。健美操专选课程过程性考评系统有利于改善学生的学习行为,提高学生的学习积极性、主动性和自觉性。这说明建构过程性考评系统有利于提高学生对健美操专选课程的学习兴趣、学习的认真程度和学生对教学的满意度,对于实现教学目标的达成具有很大的促进作用,从而可以提高教学质量。 相似文献
14.
《教育探索》2008,(1)
教学设施：湖北第二师范学院体育系拥有较完善的体育教学设施,目前已建成的有400米跑道的标准田径场1个(人工草坪及塑胶跑道)、网球场两个、综合体育馆1个、游泳馆1个、足球场4个、露天篮球场22个、排球场6个、羽毛球场10个、乒乓球台40副(其中室内10副),体育教学及实验仪器设备总价值达562．94万元。学院还建有设施完善、设备先进的实验大楼,体育专业实验室能满足实验教学的需要。此外,新的综合体育馆及大型体育场也在建设中。师资力量：该体育系下设球类、综合、武术健美操3个教研室。现有教职工30人,其中专职体育教师25人;教师中,有教授1人,副教授6人,讲师6人,助教9人;有国家级足球裁判员1人,国家健美操指导员2人,国家篮球、排球、田径、划船、体操、武术一级裁判7人;此外还聘有客座教授2人,副教授2人。科研能力：体育系目前已形成良好的科研氛围,近年来主编教材5部,参编教材30多人次,立项科研课题4项,在各级刊物上发表论文40余篇,其中核心期刊10余篇。体育竞赛：体育系曾先后荣获2004年首届中国学生健康活力大赛团体优胜奖(多名学生获“十佳”运动员称号)、2004年全国万人健美操大众锻炼标准比赛湖北分赛区二等奖、2... 相似文献
15.
《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(2):F0002-F0002
体育系于2004年成立，前身体育部，承担全校公共体育课教学及群体工作。体育系下设：理论教研室、术科教研室，公体育教研室，体质与健康研究中心。有专、兼教师24名，其中副教授8名、讲师10名、助教6名。开设有：体育教育专业、社会体育专业。建成了生理、解剖实训室，体操房等专业教学场地；拥有：田径场、篮球场、排球场、足球场、1100平方米塑胶室内跑廓，乒乓球室、健美操房、文体中心等教学场馆。 相似文献
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17.
《山西师大学报(社会科学版)》1978,(2)
华北地区师范院校体育系第二届田径运动会,经过五天紧张激烈的比赛,于六月八日在石家庄胜利闭幕。参加这次比赛的有北京师大体育系、北京师院体育系、河北师大体育系、河北师院体育系、内蒙古师院体育系、山西大学体育系和我院体育系共七个单 相似文献
18.
黄宽柔 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,5(5)
世纪之交,我国高的人才培养工作处在一个关键的历史时期,高等教育从以传授知识为主到更注重培养能力和提高素质,这在教育思想上是一大进步。在高校体育教育专业的健美教学中,如何体现这一教育思想的改革呢？笔者自1991年至1998年在华南师范大学体育系的健美操教学课中,以7个本科年级,6个专科年级,2个专科康复班共935名学生为对象,采用实验、调查、数理统计与综合分析等方法,进行了培养学生多方面能力的实践研究。解决了在一个学期十分短暂的36学时的健美操课中,如何能使学生学到更多的东西,得到能力、素质等多方面培养与提高的难题。 相似文献
19.
《怀化学院学报》2007,26(2):F0002-F0002
体育系创建于1973年,现有教职工40人,其中有教授8人,副教授10人,硕士14人,在读博士2人。近年来,在全国各级学术期刊上发表论文450余篇,其中核心期刊120余篇,专著8部,主编、参编专业教材21部,立项研究课题41项,师资力量雄厚,体育场馆设施齐全,现有标准塑胶田径场、篮球馆、排球馆、体操馆、健美操馆等室内场馆和健身房、游泳池,此外,建筑面积为4200多平方米的综合体育场馆已动工修建。实验室设施齐全、仪器先进,能保证教学和科研的有效开展。体育系下设四个教研室、两个中心和一个基地,即体育人文社会学教研室、运动人体科学教研室、民族传统… 相似文献
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