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徐艳平 《乐山师范学院学报》2003,18(8):11-13
索取式和置放式在句法上存在着一定的平行性，尤其是制约索取式和置放式句法转换的因素，更有其相似性。本对这种因素进行了分析，指出主要是音节和动词的动作性强弱限制了其句法转换。 相似文献
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徐艳平 《乐山师范学院学报》2003,18(12):11-13
索取式和置放式在句法上存在着一定的平行性，尤其是制约索取式和置放式句法转换的因素，更有其相似性。本对这种因素进行了分析，指出主要是音节和动词的动作性强弱限制了其句法转换。 相似文献
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王智杰 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2013,(1):107-111
蒙古族诗歌是平行式的典型代表,色道尔吉翻译的汉文版《江格尔》保持了这一表现手法。文本中高频出现的存现句构成各种不同类型的平行式:排比平行、递进平行、复合平行。平行式的存现句具有独特的语用价值:塑造人物、描绘服饰、描写建筑物、介绍处所,营造出诗歌的语言美。解读存现句构成的平行式及所呈现出的语言特色,感悟蒙古民族的认识观、习俗观、价值观,为《江格尔》这一非物质文化遗产的传承,为各民族之间的文化交流提供可资借鉴的资料。 相似文献
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构式语法研究的六个基本问题具体指构式的"单位"、构式的"不可预测性"、构式的"意义"、构式的"组合性"、构式的"单层性",以及构式的"生成性",系统梳理构式语法研究中的上述基本问题,有助于更好地理解构式语法的理论内涵和理论价值,并将其有效地运用到语言研究和分析中。 相似文献
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<正> 方程Ax+By+C=0(A、B不同时为零)叫做直线方程的一般形式,它与直线方程的点斜式(斜率存在)、斜截式(斜率、截距存在)、两点式(直线不平行于坐标轴)、截距式(横纵截距存在且不为零)的区别是没有限制条件.因此,用直线方程的一般形式解题可避免因考虑不周而导致失误.本文例举它在解题中的运用. 相似文献
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姜瑜 《南京师范大学文学院学报》2009,(4)
米兰·昆德拉的小说与小说观来源于对"狂欢剖析体"的继承与发展,他的复调线索服从于"狂欢剖析体"剖析主题的需要.与巴赫金对话式复调小说理论不同,昆德拉的复调小说是结构的平行对位;与陀思妥耶夫斯基戏剧性的复调小说也不一样,昆德拉的复调小说重在概念性,剖析性. 相似文献
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郝志隆 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
指数式对数式比较大小的问题归根结底要利用指数函数、对数函数以及幂函数的单调性来解决。高考试题通常会结合指数运算、对数运算、不等式的放缩以及函数图像等知识来进行综合考查。 相似文献
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关于学科专业建设中几个相关概念的理论澄清 总被引：11，自引：0，他引：11
从学科、专业等基本概念入手,对学科与专业、学科建设与专业建设的关系进行梳理,分析两组概念的关系与区别,提出学科建设与专业建设的任务,并从两者关系角度指出师资队伍建设是学校工作的重中之重。 相似文献
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党群关系建设方式的改革,紧迫而重要。党在以往党群关系建设方式上积累了丰富经验,但是相对于当前新形势和新的时代要求,党群关系建设方式亟需改革。因此,应以改革创新精神,大胆探索出新时期党群关系的建设路径。 相似文献
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法律与道德的关系一直是法学界争论的焦点问题 ,西方两大法学派对此针锋相对。在依法治国的新时期 ,我们要站在马克思主义的立场上 ,从静态和动态的角度对二者关系进行全面、正确的分析 ;并在法治实践中 ,谨防“法律万能论”和“泛道德主义”,坚持两手抓 ,实现法制建设和道德建设的协调统一 相似文献
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英语双及物句式探微 总被引：1，自引：0，他引：1
王新建 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(5):104-105
通过对英语双及物句式和双及物动词的分析发现,能进入双物句式的动词只有少数词义是直接的。给予”义;接受者和受事者之间可以存在领属关系,也可以有平行关系,施事者和接受者也可以是同一人。 相似文献
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许慧霞 《宁波教育学院学报》2003,5(2):12-16
法治与德治在国家治理过程中有内在统一性 ,现阶段中国法制建设之所以必须与道德建设相结合 ,这是中国社会主义现代化建设的必然要求 ,是国家治理模式转换的特殊需要 ,也是社会主义市场经济发展的客观要求。提出若干实现法制建设与道德建设相结合的建议 相似文献
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李克实 《广东技术师范学院学报》2005,(3):38-40
现实社会生活中信用缺失的根本原因,在于理论要求与社会实践相脱节,难以导向和规范现实社会生活。必须从理论建设和理论创新的层面进行思考和探索,尤其应解决好个人与集体、奉献与索取、道德导向与道德规范、政治生活与经济生活的关系,实现构建社会主义信用社会的要求。 相似文献
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余敏 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(3):69-71,95
校园文化总体反映一个学校的文化品位和精神风貌,校风是校园文化的显性标志,校风建设是校园文化建设的重中之重。抓校风建设应注意明确建设目标、培养与管理并行和以"三风"建设为切入点。 相似文献
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专业建设与就业创业平台构建之间存在着密不可分的关系,这些关系可以体现在促进就业创业、促进教学改革、提高人才培养质量以及促进职业教育稳定和谐发展等方面。构建就业创业平台必须与专业建设相融合,在就业创业平台构建中渗透专业建设,在专业建设中融入就业创业要素。专业建设必须以就业创业为导向,体现就业创业之需,为就业创业平台的构建奠定基础,就业创业平台为专业建设服务,二者密不可分,相辅相成。 相似文献