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我国近代史上著名的教育家梁肩超在他的《少年中国说》中曾写到,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”可见,未成年人是中国特色社会主义事业的接班人,是祖国未来的建设者。他们思想道德素质的好与坏,直接关系着我们社会主义建设事业的成败和民族的兴衰。也有人曾指出：新世纪摆在我们面前的第一挑战,既不是技术革命,也不是经济发展,而是道德问题。小学阶段是一个人道德品质初步形成的基础阶段,因而加强小学生的思想道德建设尤为重要。 相似文献
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少年儿童是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。他们正处在思想道德品质形成的关键时期,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。怎样筑起灵魂的希望工程,用爱国主义凝聚人心,确保少年儿童学生健康成长、成才是我们亟待思考和研究的一个严肃的课题。本文就如何增强少数民族地区少年儿童思想道德教育作一简单思考。 相似文献
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未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。 相似文献
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未成年人正处于长身体、学知识的最佳时期,思想品质可塑性很大。他们思想道德素质的好坏,关系着中国特色社会主义建设事业的成败、民族的兴衰和国民素质的整体状况。若不及时抓好、抓实未成年人的思想道德建设工作,势必后患无穷。当前有一部分家长过分宠溺孩子,导致他们缺乏基本的道德素养。再加上有些学校存在重智育、轻德育现象,因此我们必须切实抓好未成长年人的思想道德建设工作。那么,我们如何去抓好未成年人思想道德建设的教育工作呢？ 相似文献
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我国是一个拥有3亿多未成年人的国家,未成年人既是祖国现代化建设的后备军,又是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何, 相似文献
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正加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人、确保党和国家事业后继有人的重要举措。他们的思想道德状况如何,不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质,而且关系到我们民族未来的素质,关系到国家前途和民族命运。尤其是对问题生的思想教育,在教师队伍中存在着或多或少的放任态度,认为少数的问题生不会影响教育教学的大局,殊不知,就是这些少数,他们在父母面前,是希望,是未来,是他们的全部。他们在学校里占的比例是千分之一或百 相似文献
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青少年是社会主义事业的建设者和接班人,他们的思想道德状况关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。而家庭教育则是哺育青少年思想道德的 相似文献
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未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,加强未成年人的思想道德建设,是关系国家和民族命运的希望工程,是关系亿万家庭实际利益的民心工程。如何在新形势、新任务下加强和改进未成年人的思想道德建设,是摆在我们面前的一个重大的新的课题。 相似文献
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毛海强 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运,高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质是我们党和国家后继有人的重要保证。 相似文献
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一、图书馆在素质教育中发挥着重要的作用 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对全社会加强未成年人思想道德教育有着指导性作用。未成年人是祖国未来的建设,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是全社会的共同责任。 相似文献
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未成年人是中国特色社会主义事业的接班人,是祖国未来的建设者。他们的思想道德素质如何,关系着我们特色社会主义建设事业的成败,民族的兴衰,祖国的前途和命运。然而,当前的未成年人思想道德教育的状况令人担 相似文献
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目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,因此,加强对未成年人思想教育工作亟待。 相似文献
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中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：＂未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。＂ 相似文献
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正未成年人正处于长身体、学知识的最佳时期,思想品质可塑性很大。他们思想道德素质的好坏,关系着中国特色社会主义建设事业的成败、民族的兴衰和国民素质的整体状况。若不及时抓好、抓实未成年人的思想道德建设工作,势必后患无穷。当前有一部分家长过分宠溺孩子,导致他们缺乏基本的道德素养。再加上有些学校存在重智育、轻德育现象,因此我们必须切实抓好未成长年人的思想道德建设工作。那么,我们如何去抓好未成年人思想道德建设的教育工作呢?作为一名普通的政治教师和教育工作管理者,我根据 相似文献
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中学阶段教育的对象是国家未来的建设者，是建设中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德水平将直接影响社会主义建设事业的进程。为此，党中央、国务院要求加强未成年人思想道德建设。在这样一个大环境下，强化思想政治课的德育功能，不仅是思想政治课的性质、任务决定的，更是当前教育事业面临的紧迫形势及人才发展战略所决定的。 相似文献
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<正>未成年人是指年龄未满十八周岁的公民,据统计,我国现有这样的人口3.67亿,占总人数的25%,他们将是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。可见,未成年人的思想道德如何,直接关系到中民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运。高度重视 相似文献
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未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。重视学校在未成年人思想道德教育中的主渠道作用，既具有现实意义又具有深远的历史意义。 相似文献
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思想道德和法律是调节人的行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。思想道德素质和法律素质是人们不可缺少的两种基本素质,对当代大学生进行思想道德教育与法制教育,全面提高大学生的思想道德素质与法律素质,帮助他们成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是"思想道德修养与法律基础"课的根本任务。 相似文献
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未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们正处在思想道德品质形成的关键时期，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族希望，关系到中国特色社会主义事业的长远发展。为此，我们要充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫感，适应新形势、新任务的要求，积极应对挑战，加强薄弱环节，在巩固已有成果的基础上，采取更有力的措施，努力把未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。那么，如何采取有效途径加强和改进未成年人的思想道德建设? 相似文献