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家长：儿子快6岁了,无论我叫他做什么,他都会跟我讨价还价。每天叫他自己穿衣时,他说给他买玩具或买吃的他才自己做,若你不答应,他就赖着不穿。要不他也会说：“自己穿衣了,我就可以不用自己吃饭了。”每天吃早餐时,他说：“你喂我,我就吃,要不然不吃。”大家帮忙,我该怎么教育他啊！ 相似文献
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你的孩子原本可以自己穿衣服、穿鞋子,但是近来几天,他突然很反常地拒绝自己动手做力所能及的事情。无论你耐心地鼓励他：“妈妈相信你自己能够做到。”还是强势地命令他：“你是大孩子了,必须自己来做。”,他都很是不配合地摇摇头表示抗拒。为什么原本已经能够自己完成的事情,现在却变成了不愿意完成了呢？ 相似文献
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支彩凤 《语文学刊:高等教育版》2012,(8):87-88
徐浩作为唐代的一名书法家,尤其对唐代楷书的贡献突出。他以自己的书法理论指导自己的创作,从而也夯实了自己的理论。本文专注于从他的书学思想出发,从三个方面：书法源流、书法之法、书法之境来集中探讨他的存世书论《书法论》所蕴藉的书学思想。 相似文献
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有人说：“人最大的敌人是自己。”人的一生其实就是自己与自己斗争的过程。十年前,他也失落过,迷茫过,对自己没有信心过;十年来,他不断挑战自己,超越自我;如今的他,自信坚定,稳重干练。博将毕业前,已在国内外权威期刊发表高水平论文8篇,早已成为实验室的骨干力量。他,就是2009年陕西省优秀毕业生、西北农林科技大学园艺学院2009届博士研究生李明军。 相似文献
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联合国教科文组织的报告《学会生存》对教育提出明确要求：“教育的目的在于使人成为他自己,‘变成他自己’。”“发展的目的在于使人日臻完善,使他的人格丰富多彩、表达方式复杂多样：使他成为一个人,作为一个家庭和社会的成员,作为一个公民和生产者、技术发明者和创造性的理想家,来承担各种不同的责任。”新《语文课程标准》也指出：“高中语文课程要充分发挥其促进学生 相似文献
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在教育实践中,常会发现这样的学生：他们对自己的智力、能力、长相、气质等评价偏低；在同他人比较时,总感觉自己比别人矮半截；自己某方面有不足之处,就全面否定自己,甚至对 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2013,(9):4-9
作为现实的存在你不是没有力量的
也许太多人有这样的感觉：他四下看过去,觉得这个世界,在他之上;这个世界中的人们,也个个都在他之上,比较起来,他简直灰暗极了。别人是somebody,他自己是nobody;别人是everything,他自己是nothing。别人是光明,他自己是黑暗;别人是荣耀,他自己是耻辱;别人是崇高,他自己则是卑贱;别人有一切办法,他自己什么办法也没有。 相似文献
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