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8月23～26日,UNESCO-UNEVOC和UNESCO驻曼谷办事处在泰国曼谷组织召开了主题为亚太地区从学校到工作世界过渡的信息库建设暨发挥UNEVOC网络的作用研讨会。来自孟加拉、柬埔寨、印度、印度尼西亚、哈萨克斯坦、老挝、蒙古、菲律宾和越南等国的专家,以及来自UNESCO-UNEVOC联系中心的官员和代 相似文献
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6月21～24日,UNESCO-UNEVOC与UNESCO驻河内办事处和越南教育与培训部合作,在越南下龙湾(Ha Long Bay)组织召开了一个题为通过TVET预防艾滋病的地区咨询会议,来自越南、老挝、柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、斯里兰卡和蒙古7个国家的45名代表参加会议。 相似文献
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《职业技术教育》2008,(30)
"不断变化的工作世界--TVET对国际发展议程的贡献"国际圆桌会议由德国国际能力构建中心(InWEnt Catpacity Building Intemational,http://www.imwent.org)、UNESCO-UNEVOC、亚太地区人力资源开发与技术教育规划学院(Colombo Plan Staff College for Technician Education,CPSC)等机构组织,本次圆桌会议主要探讨在一些国家中职业教育以何种程度回归:如何将TVET整合到国家发展战略中;最近的职业教育改革和未来挑战;探讨国家促进TVET中的关键问题. 相似文献
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联合国亚太地区科学技术与价值教育培训研讨会,于1995年11月27日至12月1日在沪举行。这次会议由联合国教科文组织亚太地区办事处和上海市教育科学研究院主办,由上海教育科学研究院民办教育研究中心承办。采自泰国、越南、柬埔寨、老挝和中国的代表以及观察员出席了会议。会议由联 相似文献
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2006年7月2日到5日，由联合国教科文组织职教中心（UNESCO-UNEVOC）、澳大利亚墨尔本皇家理工大学和越南皇家理工国际大学共同组织，斯里兰卡科伦坡人力资源规划技术学院、韩国职业技术教育研究所、澳大利亚国家职业教育研究中心等机构主办，在越南胡志明市召开了名为“为了可持续发展的技术和职业教育与培训：机遇和挑战”的国际研讨会。来自亚洲和欧洲一些国家的大约70位专家参加了会议。 相似文献
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《职业技术教育》2008,(27)
2008年8月27-28日,在德国波恩召开了主题为“不断变化的工作世界——TVET对国际发展议程的贡献”国际圆桌会议。会议由德国国际能力构建中心（In WEnt Capacitv Building International,http：//www．inwent．org）、UNESCO-UNEVOC、亚太地区人力资源开发与技术教育规划学院（Colombo Plan Staff College for Technician Education,CPSC）等机构组织,来自57个国家的代表、政策制定者和TVET专家参与了本次会议,对现在和未来工作世界变化及其对TVET系统的影响等重要问题进行了讨论。主要涉及以下几方面：“TVET贡献”的范围,怎样把TVET纳入到国家发展战略中去,以及TVET近来的改革和面临的挑战。 相似文献
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《职业技术教育》2009,30(18)
5月21～22日,菲律宾西部维萨亚科学技术学院(Western Visayas College of Science and Technology,WVCST、UNESCO-UNEVOC菲律宾联系中心西部维萨亚中心、亚太地区人力资源开发中心--科伦坡技术教育规划学院(Colombo Staff Plan College,CSPC)共同在西部维萨亚科学技术学院组织召开了主题为"公共--私立机构伙伴关系:全球金融危机中期背景下TVET发展的一个新策略"的研讨会.来自职业技术教育管理机构、职业院校及其他相关利益群体的约73名正式代表和25名观察人士参加了会议. 相似文献
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由联合国教科文组织亚太地区办事处与中国联合国教科文组织全委会联合主持,上海市教科所主办的亚太地区“培养和选拔理科天才儿童”讨论会,于91年9月16日—27日在上海举行。出席会议的有孟加拉国、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、斯里兰卡、南朝鲜、泰国、越南等十三个国家的代表,中国与新西兰的咨询专家、中国与泰国的观察员以及联合国教科文组织亚太地区总办事处的官员也参加了会议。天才儿童教育历来是基础教育的一个重要方 相似文献
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"学校安全教育和减灾"会议综述 总被引：2，自引：0，他引：2
2007年10月8-10日在泰国曼谷举行了"亚太地区学校安全教育和减灾"会议,亚太地区24个国家派出了政府官员和专家参加了会议。本次会议的目的旨在提高人们对安全教育在学校教育和学校安全预防方面重要性的认识,减少学生在自然灾害中的受伤害程度。本次会议也特别关注基于社区的 相似文献
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全国高等教育学研究会第五届学术年会总结报告 总被引：4，自引：0，他引：4
全国高等教育学研究会第五届学术年会,也是１９９８年巴黎高等教育会议的一次后续活动,经过５月５日到７日三天的紧张工作,已达到预期的目的。本次会议在山东烟台召开,是由全国高等教育学研究会主办、烟台师范学院协办,并获得联合国教科文组织亚太地区办事处和中国教科文组织的支持。出席本次会议的,有来自全国４６所高校和８个其他单位的６８位代表,其中４４位具有副高以上的职称。联合国教科文组织亚太地区办事处高教组高级专员王一兵教授专程赶来出席会议并为大会作学术报告。会议上,中共山东省委高校工委副书记兼省教委副主任田… 相似文献
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由联合国教科文组织和日本国立教育科学研究所举办的学校课程比较研究国际会议于1998年11月在东京举行。参加会议的有澳大利亚、中国、斐济、法国、德国、印度、印度尼西亚、日本、老挝、马来西亚、新西兰、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、越南、美国、乌兹别克斯坦共18个国家的23名代表和UNESCO亚太地区办事处的官员。 相似文献
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薛天祥 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
各位领导、各位代表：全国高等教育学研究会第五届学术年会,也是1998年巴黎高等教育会议的一次后续活动,经过5月5日到7日三天的紧张工作,已达到预期的目的。本次会议在山东烟台市召开,由全国高等教育学研究会主办、烟台师范学院协办,并获得联合国教科文亚太地区办事处和中国教科文组织的支持。出席本次会议的,有来自全国46所高校和8个其它单位的68位代表,其中44位具有副高以上的职称。联合国教科文组织亚太地区办事处高教组高级专员王一兵教授专程赶来出席会议并为大会作学术报告。山东省高校工委副书记兼教委副主任田建国同志、烟台… 相似文献
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《课程.教材.教法》1999,(11)
１９９９年９月２７日至１０月８日,亚太地区和平与国际理解师范教育研讨会在日本东京国立教育研究所召开。来自柬埔寨、中国、印度、印度尼西亚、日本、马来西亚、新西兰、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、越南等１２个国家的师范教育和课程研究专家,和平与国际理解师范教育发展项目的发起者和促进者,以及联合国教科文组织亚太地区的有关官员共３０余人参加了全议。教育部课程教材研究所课程研究室副主任石筠■博士和北京师范大学教育系副主任郑新蓉博士向大会宣读了中国国家报告,并回答了与会者提出的问题。本次会议的主要目的是,通过… 相似文献