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1.
陈成铭 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):170-170
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。本文就英语课堂教学,提出几点建议,以期能帮助英语教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,从而获得最佳的教学效果。 相似文献
2.
新课程的实施不断深入,对英语课堂教学提出了更高的要求。提高课堂效率是英语课堂教学改革的关键,愉快的课堂氛围对于提高课堂效率是至关重要的。教师应有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。 相似文献
3.
成人英语教学有一般英语教学的共同特点,也有其独特性和规律性.文章以教学实践为基础,根据成人学生的特点和传统成人英语课堂之不足,探索在成人英语课堂教学中如何构建和谐课堂,获得最佳教学效果. 相似文献
4.
适应英语课堂教学的不断改革,多媒体技术在职业教育英语教学中得到广泛应用。利用多媒体辅助英语课堂教学,能展现感性材料改善教学环境,创设最佳情境提高学生学习积极性,从而获得最佳教学效果。但是,如不注意其合理应用,也会对英语教学带来负面影响。文章主要探讨多媒体技术在辅助职业教育英语课堂教学中存在的误区及解决方案。 相似文献
5.
和谐产生美。构建和谐教学不但能够产生动力,提高效率,而且获得最佳效益。在英语课堂教学中,＂小演讲＂能很好地创设和谐的课堂气氛,帮助学生投入到整堂课的英语学习之中。本文就如何在英语课堂中运用＂小演讲＂来创设和谐的教学氛围,使师生在和谐的气氛中获得最佳的教学效果,谈了自己的观点与做法。 相似文献
6.
何文琴 《学生之友(初中版)》2011,(12):61-61
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面根据教学和实践体会,谈谈课堂教学中应首先注意的几点,以便帮助更有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。 相似文献
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8.
文燕 《广西教育学院学报》2008,(3):72-75
互动式教学是英语课堂教学中一个重要的教学方法。互动教学的实施需要有一系列的方法和手段才能真正使教学过程成为师生、生生互动的过程,才能获得最佳教学效果。而教师应该是互动过程的一个关键因素。本文就此提出了教师在互动式课堂教学中要注意的问题。 相似文献
9.
对多媒体组合辅助英语课堂教学的认识与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成文辉 《通化师范学院学报》2003,(4):48-50
在教学中,利用多媒体组合辅助英语课堂教学能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果。本探讨了合理使用多媒体组合辅助英语课堂教学中应注意的几个方面。 相似文献
10.
孙晓芳 《中国科教创新导刊》2009,(4):166-167
本文主要论述了在英语课堂教学中使用多媒体的利与弊,主张教师在英语教学中应合理使用多媒体辅助教学系统,创设最佳学习环境,从而获得最佳的教学效果。 相似文献
11.
何文琴 《学生之友(初中版)》2011,(6)
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题.下面根据教学和实践体会,谈谈课堂教学中应首先注意的几点,以便帮助更有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果. 相似文献
12.
龚建华 《福建教育学院学报》2008,(11):90-92
把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果,有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的合理整合。 相似文献
13.
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用人体各种感官的活动,是教与学双向复杂而又细致的互动过程。在这个过程中如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的一个问题。那么,英语教学中我们应如何去寻找一种宽松、和谐的课堂教学模式来优化英语课堂教学气氛,激发学生的学习热情,从而获得最佳的教学效果呢？ 相似文献
14.
15.
李英 《小作家选刊(小学)》2011,(7):251-252
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面根据学习和实践体会,谈谈课堂教学中应首先注意的几点,以帮助教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。 相似文献
16.
和明媚 《小作家选刊(小学)》2011,(6):381-381
在英语课堂教学中．教师应从多方面来关注教学的效果．以便能及时改变和调整教学方法,以适应学生的实际情况,并进一步激发学生的学习动机．调动学生的学习积极性,优化课堂气氛．从而获得最佳教学效果。 相似文献
17.
在英语课堂教学中,如何激发学生的学习动机,调动其学习积极性,提高课堂教学效果,是每一位英语教师应认真考虑并必须解决好的问题.下面,笔者根据自己的教学实践和体会,就如何在英语课堂教学中有效地激发学生的学习热情,营造和谐的课堂氛围,获得最佳的教学效果,谈谈我的一管之见. 相似文献
18.
随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面。 相似文献
19.
浅谈多媒体技术在高中英语教学的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
袁晓芳 《中国科教创新导刊》2009,(15):113-113
随着多媒体技术的发展,多媒体在高中英语教学中起着越来越重要的作用,已成为高中英语教学中不可缺少的重要环节。把多媒体教学引入英语课堂教学,可以更好地激发学生兴趣,增强新课导入效果．扩充教学内容,发挥学生的主体作用,从而获得最佳的教学效果。 相似文献
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英语课堂教学是一种教与学双向作用的复杂过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。是英语教师应该必须解决好的问题。课堂教学中做到以下几点,才能有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。 相似文献