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多萝茜&#;洛&#;诺尔特 《小学青年教师》2004,(10):41-41
如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中,… 相似文献
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从前有一位东方的国王,他做了一个可怕的梦,梦见自己的牙齿一个接一个都掉光了。他忧心忡忡地叫来了他的释梦师。这位先生一脸担忧地听国王讲述了他的梦,然后道出了真情:“我不得不告诉你一个悲哀的消息。正像你失去了牙齿一样,你还会一个接一个地失去你所有的亲人。”听了这样 相似文献
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拿破仑曾经给他一个很不拘小节的士官讲了"一个钉子灭亡一个国家"的故事:一个钉子坏了一个马掌,一个马掌伤了一匹战马,一匹战马死了一个将军,一个将军输了一场战争,一场战争亡了一个国家。笔者想其中正是细节决定成败的 相似文献
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正参加工作三十年来,我一直在致力于一项工作——学困生转化。经历了一个又一个学校,经历了一个又一个班级,也经历了一个又一个学生,同为学困生,但他们的差异却很大,转化一个学困生比培养一个优秀生难度大多了。虽然在学困生的转化之路上荆棘密布,困难重重,但我最终披荆斩棘,艰难前行,收获许多,感悟许多。在此,我就把自己近三十年学困生转化工作的思考与感悟和大家一起分享。一.爱心——为学困生撑起一 相似文献
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秋末一个寒冷的日子。村子的一条路上,蹲着一个小女孩。女孩低头瞅着地面。然后,歪过头,深深地喘了一口气: “谁在这儿玩跳房子了呢?”她嚷道。这条路上,用滑石画的跳房子的圈儿,一个接一个、一个接一个,过了桥,一直伸到山那边。女孩站了起来,瞪圆了眼睛: “怎么会有这么长的跳房子?” 相似文献
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蓝颖 《少年天地(小学)》2002,(4)
我的生活幸福,因为我有一个温馨的小家,还有一个团结的大家。快到“五一”了,学校要放一个星期的假,同学们都特别高兴。整整一个月没有回家了,真的好想爸爸妈妈。最后一节课,同学们都坐不住了,老师用了一个很形像的词来形容我们当时的心情——归心似箭。 相似文献
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(12月24日) 1893年12月26日,在湖南一个普通的农民家庭,诞生了一个新生命——他的名字叫毛泽东;中华民族,一个在风雨中飘摇的民族,迎来了一个新希望——他就是开国领袖毛主席。是他,领导中国人民奋起抗争,打败了一个又一个侵略者;是他,领导中国人民努力奋斗,建立起一个全新的中国。 相似文献
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李悦平 《故事作文(高年级版)》2007,(11)
今天,我们玩了一个游戏,叫传话游戏。张老师先把我们分成两组,悄悄地对第一个同学说了一句话,而且注意不让下一个人听见,然后就让同学们一个接一个地传下去。 相似文献