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为了在中学数学教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，在新修订的中学数学教学大纲中，增加了探究性活动的内容，并要求在教学中认真实施。本将围绕探究性活动的意义、内容和形式等问题作一些初步探讨。一、探究性活动的意义 中学数学教学中的探究性活动，主要是指立足于教学内容，引导学生自主参与开展对某些数学问题的深入探讨，或从数学的角度对某些日常生活中的和其他学科中出现的问题进行探究的活动。探究性问题的提出和设计是开展探究性活动的前提。它一般要比常规性问题具有更丰富的内涵，并要有利于组织学生 相似文献
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目前，探究性学习已逐渐成为学生学习的一个重要方式．许多教师在日常教学中或多或少f有用探究性教学，在课堂教学中进行实践探索。然而在交流和听课中，我感觉到有的教师在教学中，由于一些要领没有把握好，使得自主探究存在一些问题，影响学生的探究活动的顺利进行。 相似文献
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罗洪江 《河北理科教学研究》2008,(3)
中学生物课程标准提出了倡导探究性学习的基本理念,就是让学生有更多的机会主动地去体验探究过程,在"做科学"中学习科学,养成科学态度,获得科学方法,提高运用科学知识解决社会和生活问题的能力,为终身学习奠定良好的基础.如何在生物教学中引导探究、实施探究性学习?笔者从以下几个方面谈谈引导学生进行探究性活动的尝试. 相似文献
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沈炳军 《学生之友(小学版)》2009,(23):43-43
在教学中,要充分运用网络资源,在网络环境中组织学生进行探究性学习活动,实现信息技术与探究性学习的整合。
一、巧用网络创设情景,激发学生自主探究的欲望
在教学时要十分重视问题情景的创设,特别是在网络环境中创设易干激发学生兴趣的问题情境。 相似文献
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借助于资料分析的探究性教学 总被引：4，自引：0，他引：4
探究性学习作为一种学习方式，不同于科学家的探究活动，它必须满足学生在短时间学到科学基本知识和体验科学研究方法的需要。在场地、条件、环境、时间等因素的制约下，如何将本来不可能实施的探究方案，换一种方式，让学生体验到探究的乐趣，是组织探究性教学面临的主要难题之一。借助于资料分析的探究性教学是解决该问题的途径之一。 相似文献
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探究性活动是活动教学的一种主要形式，是学校实施素质教育的具体体现。但在实施探究性活动过程中，存在着诸多关涉教师自身的问题，如教师心理不适应，知识与能力存在缺陷，教师本人需要进行培训指导以及对教师在探究性活动中的评价有失偏颇等等。为了使教师能够更好地指导学生进行探究性活动，应该采取一些有效的对策。 相似文献
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开展语文探究性教学是提高学生语文素养的重要途径之一。有效的语文探究性教学可以扩大学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的语文实践能力与创新能力。但在语文教研活动中,我们发现,目前的语文探究性教学却有相当一部分存在着用于探究的问题质量不高、教师指导不力、 相似文献
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本文针对高中生物学教学中实验多、探究多的特点,分析了教师在指导学生进行探究性学习活动时,应该定位学情,抓住学生探究活动中可能出现的各种问题,从四个方面引领学生开展学习。 相似文献
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探究性学习指学生在现实生活情景中或学科范围内选取某个问题作为突破点,通过质疑、发现问题、调查研究、分析研讨、解决问题、表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发情趣,掌握程序与方法。探究性学习核心是学生要有问题意识。在初中数学教学中如何更好实现探究性学习呢？ 相似文献
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在中学生物学教学实际中，针对初中学生的科学知识发展水平，分别从发现问题、小组调查、动手实验等几个方面作了探究性学习活动尝试． 相似文献
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探究是人类认识客观世界过程中最生动、最活跃的一种思维活动,探究型问题存在于一切学科领域中,在数学学科领域中尤为普遍。从国内外的经验来看,"探究性教学"可以促进教师教学观念和教学行为的转变,使学生在参与探究中积极、主动地学习,并通过探究性学习获得素质的全面发展。这也是提高课堂教学有效性的重要途径。本文结合笔者多年来的教学实践,就课堂"探究性教学"的实施是提高课堂教学有效性的重要途径进行论述,借以抛砖引玉。 相似文献
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车金枝 《成都教育学院学报》2002,16(10):34-35,37
数学教学中的探究性学习是以培养学生创新精神，提高学生数学素质为目的的开放式教学过程，它是在教师的帮助下，由学生自己去发现问题并解决问题的思维活动过程。 相似文献
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探究性学习,即“学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习过程”。在美术课堂中实施探究性教学,可以让每个学生的个性在和谐的教育气氛和积极主动的学习中得到发展,让美术课堂变成一个乐园。 相似文献
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语文的探究性学习是指在语文教学中,学生在教师的指导下以科学研究的方法对文本进行深入探究,获取知识,解决实际问题的学习活动。这种学习方式,对于培养学生的自主探索精神,激发学生的学习兴趣,发展学生的创新思维能力很有帮助。那么,在探究性学习活动中,教师应对学生做哪些指导呢？ 相似文献
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探究性阅读在语教学中有着重要的作用，可以培养学生的批判意识、实践能力，能开拓学生的视野，它是我们今后语教学中要着重培养的一种学习方式。进行探究性阅读教学可以采取以下措施：1．培养学生的质疑习惯，2．师生共同解疑，3．组织实践活动。 相似文献