共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
马志国 《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正敬爱的马老师:您好!我有个难题想请教您。我的学习成绩还不错,我还想让自己的成绩更上一层楼。但是,我也不知道自己怎么搞的,每次定的目标都不能实现。比如说,我双休日打算复习什么功课或者做某件事,结果都不会按计划进行。老师也经常说,每个人都要定目标,按着目标去做。我也给自己定目标,但是从来没有实现过。我真的是定什么目标都不能实现的人吗? 相似文献
3.
4.
5.
马志国 《青苹果(高中版)》2014,(8):102-103
敬爱的马老师：
您好!我有个难题想请教您。我的学习成绩还不错．我还想让自己的成绩更上一层楼。但是,我也不知道自己怎么搞的,每次定的目标都不能实现。比如说。我双休日打算复习什么功课或者做某件事,结果都不会按计划进行。老师也经常说,每个人都要定目标,按着目标去做。我也给自己定目标,但是从来没有实现过。 相似文献
6.
龙应台 《中学生阅读(初中版)》2008,(Z1):18-19
安德烈:我注意到,你很不屑于回答我这个问题:"你将来想做什么?"所以跟我胡诌一通。你记得提摩吧?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。毕业后找不到工作,一年过去了,两年过去了,三年又过去了,现 相似文献
7.
一天晚上,我与妈妈在看电视。妈妈突然要我去给她泡杯茶。我很不情愿地去泡了,回来的时候,就对妈妈说:"做妈妈真好,什么都不用自己做,想吃什么就吃什么。" 相似文献
8.
9.
你为生存做些什么，我不关心；我想知道，你的渴求，你是否敢于梦想那内心的渴望。你的年龄有多大，我不关心；我想知道，为了爱，为了梦，为了生机勃勃的奇遇，你是否愿意像傻瓜一样冒险。我不关心，是什么行星使你的月亮位于方照，我想知道，你是否已触及自己悲哀的中心，是否因生活的种种背叛而心胸开阔，抑或因为害怕更多的痛苦而变得消沉和封闭!我想知道，你是否能面对痛苦——我的或者你自己的，用不着去掩饰，使其消退或使其凝固。我想知道，你是否能安享快乐——我的或者你自己的，你是否能充满野性地舞蹈，让狂喜注满你的指尖和足… 相似文献
10.
11.
12.
李军 《课堂内外(高中版)》2009,(11):14-14
我的生活不可以说是富得流油,只是衣食无忧。自己想去旅游或者满足一些愿望的话,只要不是太苛刻,大概都能实现。但是也许我的家庭教育比较好。又抑或自己的观念比较“先进”吧,我不屑于做一个“二世祖”。 相似文献
13.
王代福 《语数外学习(初中版)》2009,(9):8-8,10
你会读书吗？可能有很多同学不屑于回答这个问题。而事实上,他们或是有什么书就读什么书,或只是见到自己感兴趣的书才随手翻阅一下。其实,这样不得法地读书,只会耗费时间和精力,收获不大。如想读有所获,必须掌握科学的读书方法。 相似文献
14.
有位小学二年级孩子的妈妈苦着脸说,快被自己的孩子气死了。为什么呢?孩子不好好学习呗!上课做小动作,回家不愿意做作业,写不了几分钟就埋怨作业多。家长想再多布置点作业,他就往桌子底下钻。我问这位妈妈,她给孩子"加餐"的作业都是什么?她说,算术、英语、生字什么的,让孩子多做些习题! 相似文献
15.
16.
在小学数学教学实践中,我体会到鼓励学生用超前思考的途径来发展自主探索思维能力能收到较好的效果。一、教师讲解时“超前思考”鼓励学生在教师讲解新知识时,作探索性的超前思考。即教师正在讲解,学生超前想到教师接下去要讲的内容是什么。然后与教师传授的知识相对照,从而验证自己是想对了还是想错了。若是想对了,则证明自己不但想得快而且想得对。这时,学生享受到成功的喜悦,更加激励自己继续超前思考问题。若超前想的与教师讲的不一样,这样,不但知道自己想错了,还会知道错在哪里与为什么错。显然,如此“想对、想错”都在发展学生的探索… 相似文献
17.
大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):36-37
想飞吗？给你飞的能力;想吃霸王餐吗？给你穿墙的能力,或者让做个打不死的“小强”：想不挤地铁、不被堵在路上吗？给你超级速度——这些超能力是那么实用。以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢？什么超能力才诱人？该怎么用？各有什么利弊？一起来看一下吧! 相似文献
18.
19.
大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(25)
想飞吗?给你飞的能力;想吃霸王餐吗?给你穿墙的能力,或者让做个打不死的小强;想不挤地铁、不被堵在路上吗?给你超级速度——这些超能力是那么实用,以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢?什么超能力才诱人?该怎么用?各有什么利弊?一起来看一下吧! 相似文献
20.
龙应台 《中学生阅读(高中版)》2013,(10):24-28
安德烈：我注意到,你很不屑于回答我这个问题：“你将来想做什么？”所以跟我胡诌一通。是你们这个时代的人对于未来太自信,所以不屑于像我这一代人年轻时一样,讲究勤勤恳恳,如履薄冰,还是,其实你们对于未来太没信心。太害怕,所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态,来闪避我的追问？ 相似文献