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李健行 《中学生阅读(高中版)》2011,(6):45-47
不知为何,竟然就拿出美术书,翻到那一页,《蒙娜丽莎》的那一页。把书摊开,平放在桌面上,我用手轻轻地抚摸着《蒙娜丽莎》,仿佛抚摸着一首诗或者一首乐曲。那纸上的缤纷,并无特别的感觉,滑滑的,如娇娘拭泪的美绢。 相似文献
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教了苏轼的《石钟山记》之后,我印发了罗洪先的《游石钟山记》（见《中学语文教学》１９９６年第６期《石钟山为何全山皆空》的附录。）罗洪先于明嘉清２５年（公元１５４６年）沿着石洞深入石钟山的腹部,他在文中详细而生动地描绘了洞内奇异美好的景象。他说自己仿佛像东汉光武帝在昆阳乘车检阅军队,仿佛看到了咸阳城中千门万户的罗帏绣幕掩映低垂,仿佛看到了海神献出的无数珍宝;他看到那个洞又深又大,其中仿佛有海洋中的惊涛巨浪。根据他的描述,我们可以知道它的内部隐藏着深长而巨大的喀斯特溶洞,溶洞之美大概不会亚于广西桂林的… 相似文献
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珍珍 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):32
孩子总希望家长放下手中所有的事情只陪伴他;他老有五花八门的要求必须立刻得到满足;他不喜欢分享,仿佛世界上所有的东西都是他的……作为家长的你百思不得其解:平时的教育方法与孩子的表现为何千差万别?他为何如此自私?家长应该怎么办? 相似文献
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浅论美国多元文化主义 总被引：5，自引：3，他引：2
美国国徽白头鹰口衔的绸带上写着“多元”(PLURIBUS)与“统一”(UNUM)两字。美国的先辈们为何独选此两字书其上?含意深邃,耐人寻味。美国两百多年的历史进程和美利坚文化的演进向人们显示:美国的历史仿佛在多元与统一两极间摆动、调整,在不断进行新的整合中发展;美国人对自身历史与文化的认识和反思也经历了相似的过程。本世纪初曾 相似文献
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符姜冯 《初中生世界(初三物理版)》2014,(10):13-14
我对航模的热爱,用任何华丽的言辞都无法表达。从刚开始接触,一直到现在,我参加了几十次大大小小的比赛,每场都是那么惊心动魄,但最难忘的还是那一次———那是一次省级比赛,赛场上人流如潮,这样壮阔的场面是如此激动人心,但我心中仿佛有一块无形的巨石压着,小腿不停地颤抖,脑中一片空白。比赛时,刚领到手的遥控器不知为何不听使唤了,船在水中左摇右晃。 相似文献
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日前,读到了载于《教育艺术》94年第1期的黄祖泗同志的文章《人啊,你为何这般无动于衷》。读后深受启发。 冷漠,就是人们常谈的“事不关己,高高挂起”。冷漠之人面对他人的危难能表现出泰然自若,仿怫不曾有感觉。仿佛不曾有感觉是由不想有感觉引起来的,因而正是冷漠之人所奉行的狭隘的利己主义和人生观导致了他视、听的麻木乃 相似文献
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张玉庭 《语文世界(高中版)》2007,(10):1
秋天的落叶意味极长。你注意过吗?所有的落叶都是正面朝下飘落的,当他们落到地上时,只要没有外力干扰,总要正面朝下亲吻着大地。仿佛都有了灵性,仿佛都 相似文献
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徐嘉雯 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(5):30-31
<正>"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。"记忆中的水乡仿佛一位端庄娴静、不染烟尘的女子,浸润着烟雨江南的诗情画意,荡涤着山清水秀的灵气,从朦胧梦境中缓缓走来……仿佛一切还在昨日,耳畔是一声渺远的鸡啼,熟悉的小镇从晨曦中慢慢醒来。家家户户都冒起了袅袅的炊烟。古老的石板桥仿佛一弓弯月,又似一位德高望重的老者横跨在河道上,默默地 相似文献