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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
何为掠夺性教学呢?我把那些为了追求眼前的教学成绩,采用简单、粗暴甚至是拔苗助长的应试教学方法称之为掠夺性教学。现在不少学校,小到某一节课,大到某位老师,甚至某些学科,都存在着不同程度的掠夺性教学。掠夺性教学对学生个人乃至整个民族素质的提高都有着不可忽视的负面影响。农村初级中学的辍学率仍是居高不下,其主要原因还是掠夺性教学造成的。上学期我对A中学89名辍学生进行了问卷调查,结果因厌学而辍学的有77人,占86.52%。以前是农村孩子要读书因家庭困难而辍学的居多,现在是家长要孩子读书可学生自己厌学而辍…  相似文献   

2.
针对当前农村初中生辍学,影响学额巩固的现状。笔者所在的教育督导室通过两个方面进行抽样调查:一是召开班主任座谈会,二是对辍学生进行问卷调查。所了解到的辍学成因是:文化基础差,学习跟不上而产生厌学的占75.8%:家庭经济困难的占10.2%;认识不足、对学习无所谓的占9.8%:其它原因占4.2%。  相似文献   

3.
谁是辍学的主要对象目前,在广大农村初中,辍学现象日益严重,这已成为“普九”巩固提高工作中亟待解决的 难点与重点。商水县教委对这一问题进行了专门调查,发现学生辍学的原因有以下几点: 一 是家庭经济困难,无能力就学;二是受招生“并轨”及就业形势的影响,新的“读书无 用论 ”有所抬头;三是学习成绩跟不上,产生厌学情绪。经过认真研究,商水县教委认为 ,原来 的初中教育也是拔尖教育,升入初中的学生成绩都是比较好的。随着“普九”的实 现,小学 毕业生免试升入初中,大大增加了初中学业成绩差的学生的比例。这些学生因为 学…  相似文献   

4.
在农村初中阶段,家庭经济困难与学生自身厌学无疑是造成学生辍学的主要原因。除此之外,学生大龄化也与学生辍学密切相关。这里有一组调查数据,真是不比不知道,一比吓一跳。某乡镇中学97级不同年龄段初中学生摄学情况分析表从上表可以看出,11一12周岁升人初中的学生巩固率为100%,巧周岁升人初中的学生巩固率  相似文献   

5.
农村初中学生辍学原因分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来 ,辍学成为困扰农村基础教育的一个重要而敏感的问题 ,若想防治并根除 ,必须对其根源进行调查和分析。我们对样本地区 94 4名辍学生进行实地调查后发现 ,引起辍学的前三位原因依次是 :厌学、家庭经济困难和“读书无用论”思想影响。其中 ,因厌学而辍学的占辍学生总数的 4 0 .9% ;因家庭经济困难而念不起书的为辍学生的 37% ;受新的读书无用思想影响而辍学的为 11.2 % ;上学距离太远、父母离异或孩子无人监护等原因造成学生辍学的共占辍学生总数的 10 .8%。调查表明 ,农村初中生辍学是社会、家庭、学校和学生自身素质等各种因素交互作…  相似文献   

6.
在农村初中阶段,家庭经济困难与学生自身厌学无疑是造成学生辍学的主要原因。除此之外,学生大龄化也与学生辍学密切相关。这里有一组调查数据,真是不比不知道,一比吓一跳。某乡镇中学97级不同年龄段初中学生摄学情况分析表从上表可以看出,11一12周岁升人初中的学生巩固率为100%,巧周岁升人初中的学生巩固率  相似文献   

7.
十几年的班主任生涯,看到愈演愈烈的学生辍学现象,我都会被深深地触动。凭着自己多年的工作经验,几经深思后,我深刻地认识到:学生家庭经济困难和学生厌学足导致西藏农村中学生辍学的主要原因,学生家长的思想认识问题也是导致学生辍学的一个不容忽视的因素。  相似文献   

8.
农村初中学生流失现象很严重,其原因有:1.“读书无用”的错误思想的影响;2.家庭困难;3.厌学畏学;4.教育管理不当。如何控制治理学生辍学呢?1.依法治教,加大教育执法力度,成立教育法庭;2.实施一费制度;3.确实做到由应试教育向素质教育转轨,大力实施素质教育;4.加强教育教学管理。  相似文献   

9.
近年来,在农村尤其是少数民族地区,由于厌学引起学生辍学的比例在不断上升,对普及九年义务教育造成了一定的影响.笔者所在的学校,是一所典型的民族中学,因学生厌学而辍学的占辍学总数的34%之多.有些学生辍学后,无论学校、家庭和政府采取怎样的措施也不奏效,他们中的有些人甚至威胁,如果再让他们上学,他们就去自杀.因厌学和惧怕上学而离家出走的事也发生过.笔者经过调查和分析,认为学生厌学的主要原因有以下几个方面.……  相似文献   

10.
近年来,在农村尤其是少数民族地区,由于厌学引起学生辍学的比例在不断上升,对普及九年义务教育造成了一定的影响.笔者所在的学校,是一所典型的民族中学,因学生厌学而辍学的占辍学总数的34%之多.有些学生辍学后,无论学校、家庭和政府采取怎样的措施也不奏效,他们中的有些人甚至威胁,如果再让他们上学,他们就去自杀.因厌学和惧怕上学而离家出走的事也发生过.笔者经过调查和分析,认为学生厌学的主要原因有以下几个方面.……  相似文献   

11.
关于初中改革的思考白山市教委主任于学仁一、厌学、辍学、流失引起的思考近几年来.国家和各级政府及教育行政部门,虽然对初中教育进行了一系列改革,但学生厌学、辍学、流失现象仍很严重。据调查,一所农村中学,学生到了二年级第二学期有3—4%的人厌学,到了三年级...  相似文献   

12.
《四川教育》2003,(10):17-18
家庭经济困难;新的“读书无用论”影响;成绩差;家长让子女弃学挣钱;管理不到位,教学水平低,学生厌学……农村学生占90%的犍为县,教育、行政、经济、法律等多方联动,多管齐下,降低辍学率,确保适龄儿童、少年接受义务教育。三年来,小学和初中辍学率控制在0.06%和2%以内。  相似文献   

13.
近年来,平安县农村贫困地区学生,特别是民族乡镇初中学生的辍学趋势依然准以遏制。究其原因,除家庭困难、观念落后和学生厌学外,学校无寄宿条件或寄宿条件差是造成部分学生流失的重复原因。要减少中小学生流失,有效的途径之一就是抓好寄宿制学校建设。改善学生食宿条件。细何抓好寄宿制学校建设,笔认为应主要做好以下四方面的工作:  相似文献   

14.
农村初中学生辍学率呈现明显的学段、性别、城乡及区域差异。其原因包括外部和内部两个层面:外部原因主要涉及政策因素、新读书无用论、高校毕业生就业困难等;内部原因主要涉及农村初中教育教学质量差、布局调整影响及学生厌学等。科学分析这些辍学原因,制定切实可行的控辍对策,是控制农村初中学生辍学的当务之急。政府和有关部门应该做到:一是要明晰政策执行主体,形成控辍合力;二是要深化教育教学改革,增强教育吸引力;三是打破城乡户籍堡垒,消除城乡居民的身份差距。  相似文献   

15.
从课程视角分析农村初中学生辍学原因   总被引:6,自引:0,他引:6  
江丽云  孙利 《教育探索》2003,(12):21-23
农村初中学生辍学的原因是多方面的。从课程的视角探寻农村初中学生辍学的原因主要有如下几个方面:课程资源的“城市取向”,课程设置的“专业化取向”,课程标准的“城市取向”,课程理论和课程内容的“政治伦理取向”,课程决策的“强势群体取向”,等等。这些原因使农村初中学生在学业上产生失败感,再加上农村经济落后,人均收入较少,办学经费短缺,因而学业困难和无经济支持也是农村初中学生辍学的另一个重要原因。  相似文献   

16.
永州市的11个县区已在ig98年10月基本完成普及九年义务教育的历史任务,但今年春季开学的情况却令人焦虑:截止3月对日,全市初中和小学分别流失13612人和7597人,辍学率分别为4.960和l.10。造成学生辍学的主要原因是家庭经济困难,无力送子女上学。据了解,江永县辍学的学生中,有543%(616人)的初中生,82.6%(323人)的小学生是由于家庭经济困难,无力交学费而辍学的。蓝山县汇源乡有一对读初二和初一的姐弟,由于家庭经济条件差,母亲离婚出走,父亲无力送两个子女同时读书,只能让其中一个上学。谁上学呢?为了“公平”起见,其…  相似文献   

17.
目前,农村初中学生辍学十分严重,特别是我们西部少数民族地区,这种现象更为突出。据有关统计资料显示:农村初中学生辍学率均在10%以上,有的乡镇、学校高达20%,一个学校就有一、二百名学生流失,一个县市辍学生人数多到四、五千人,这不仅严重影响了当地普及九年义务教育的实施和民族文化素质的提高,而且还给社会治安带来了许多不安定因素。为了寻求控制初中学生辍学的有效办法,笔者走访了部分辍学学生、学生家长和有关教师,并进行了深入调查研究,了解到农村初中学生辍学的原因是多方面的,有经济上的原因、也有观念上的原因…  相似文献   

18.
目前,农村初中学生辍学十分严重,特别是我们西部少数民族地区,这种现象更为突出。据有关统计资料显示:农村初中学生辍学率均在10%以上,有的乡镇、学校高达20%,一个学校就有一、二百名学生流失,一个县市辍学生人数多到四、五千人,这不仅严重影响了当地普及九年义务教育的实施和民族文化素质的提高,而且还给社会治安带来了许多不安定因素。为了寻求控制初中学生辍学的有效办法,笔者走访了部分辍学学生、学生家长和有关教师,并进行了深入调查研究,了解到农村初中学生辍学的原因是多方面的,有经济上的原因、也有观念上的原因,还有心理上的原因。现从心理角度作简要分析。以供参考。  相似文献   

19.
农村困难家庭学生厌学情况比较普遍,学生厌学心理比较复杂,一旦出现辍学情况很难通过教育和家访重新劝返儿童,从而导致学生彻底失学。本文讨论的重点是农村精准扶贫家庭学生厌学心理的因素并提出相关的建议,为解决当前学生厌学、辍学提供一定的借鉴。  相似文献   

20.
一、农村初中学生辍学的主要原因中小学生辍学现象主要发生在初中 ,小学比较少。其主要原因有如下几点 :1 .新的“读书无用论”思想严重。读书是知识积累、技能获取的源泉。但有的家长急功近利 ,不支持子女读书。另外 ,有无工作 ,能否挣大钱和读书与否有的不成正比 ,也使一些人认识上出现偏差 ,走进误区。2 .读书费用较大。有的职工下岗 ,有的家庭困难负担不起 ,无能力供子女读书。3 .家庭教育的误区。当今社会独生子女已属普遍 ,许多家长对孩子期望值过高 ,不顾孩子的实际情况 ,用“神童”的标准去要求孩子 ,强迫孩子学外语弹钢琴等等 ,一…  相似文献   

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