共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈萍 《中小学心理健康教育》2006,(15):34-35
案例:
"你明明错了,却在狡辩!"我疾言厉色,仍不能制止儿子的辩解,难道他有理吗?但是别的孩子都说他错了,再看看他的同桌是班上品学兼优的学生,为人也老实.无疑,是我儿子在撒谎,在强词夺理.于是我气不打一处来,"啪、啪"给了他两记响亮的耳光.儿子的哭声更大了,气急败坏的我声音提高八度:"你再发出声音给我滚到教室外面去."渐渐地他的哭声小了. 相似文献
2.
3.
李群学 《启蒙(3-7岁)》2014,(2):27
正周日早上,儿子闹着要找小伙伴玩儿,正要带他出门,德国邻居苏珊娜领着自己三岁的儿子托尼来我家串门。儿子有了玩伴乐不可支,拉着托尼就去他的房间里玩玩具了。我和苏珊娜在客厅喝茶聊天,没一会儿就听到了托尼惊天动地的哭声。我慌忙跑进儿子的房间,托尼躺在地上大哭,儿子怒气冲冲地站在一边。看眼前的情景,一定是儿子推倒了托尼,我不由分说上前就给了儿子一巴掌,然后转身想把托尼拉起来哄哄,而紧跟着我进来的苏珊娜则制止我去拉托尼。儿子挨了打,委屈地哭着说:"托尼抢我的玩具,我只是推了他一下,是他自己摔倒的……"两个孩子的哭声此起彼伏,苏珊娜对托 相似文献
4.
从小培养儿子的独立性孩子刚两岁,我“狠心”地把他送进了一家街道幼儿园。第一天,儿子死活不进幼儿园的大门,哭着闹着要跟我回家。我差一点儿被儿子的哭声征服了,但想到这是他迈出独立生活的第一步,我双眼一红把他交给老师就跑了。第二天,儿子的哭声小了些;后来就渐渐地适应了 相似文献
5.
苇笛 《中华活页文选(初中版)》2014,(3):74-76,94
儿子趴在床上不断地哭着,哭声越来越大,尖锐的哭声在房间回荡,一下一下刺痛着我的心。我走了过去,将儿子从床上拉起,拉进我的怀里。伏在我的肩上,儿子依旧痛哭不已。找不出任何语言安慰儿子,我只能不断地拍打他的后背。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>孩子是祖国的花朵。他们千姿百态,各具特色,都应像花儿一样绽放出最美的花朵。作为一名班主任,能做到的就是根据每朵花的不同特点,因花育花,做到一生一花一语,使他们绽放得更加美丽。"孩子,等你不哭了再告诉我。"黄××是个非常爱哭的孩子,一点儿小事儿就能招来他撕心裂肺般的哭声,而且哭个没完没了,他能不停地哭两三节课。此时让他停止哭泣问他,他呜呜咽咽地说不清楚,根本问不出个所以然来,弄得我手足无措。通过和黄××的母亲交流得知:这孩子天生爱哭,为了整治他这 相似文献
7.
吴柯 《小学生导刊(高年级)》2005,(5)
星期天下午,我正在写作业,突然听到小孩子的哭声。我循着哭声走进邻居家。天!衣服、鞋子、玩具丢了一地。“小明,小明,你在哪?”我叫着姚阿姨儿子的名字。突然,小明的哭声停止了。过了好一会儿,我才在一只水桶里找到他,但他说什么也不肯出来。我只好用零食引他出来。他一边吃零食,一边问我,妈妈上哪去了。我说,我也不知道。他一听又哭了。我耐心地说:“小明不哭,哥哥背你转圈圈好吗?”为了哄他开心,我背起他在房间里转圈,转得头都晕了。我累趴下时,他一个鲤鱼打挺,跳上了我的背,要我给他当马……一个小时后,姚阿姨回来了。小明看到妈妈,高兴… 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
王凯峰 《第二课堂(小学)》2005,(9)
夜静得很,风呼呼地吹着。一条小水蛇正在草丛里捕捉田鼠。忽然,远处传来一阵哭声,显得很悲伤。小水蛇非常好奇,便顺着声音去寻找,结果他发现在一块禾田里,一只小青蛙正伤心地哭着。"你怎么了?"小水蛇关切地问小青蛙。小青蛙止住了哭声,说:"前天,我 相似文献
13.
14.
《学生之友(小学版)》2007,(5)
"哇——一阵婴儿的哭声传进大家的耳朵,一个胖嘟嘟的小男孩出生了,他就是我的弟弟。弟弟三四个月的时候,稚态可掬。每次逗他玩的时候,他总是流着口水,"咯咯"地笑个不停,非常可爱。妈妈喂他吃东西的时候,他总是吃一口,嘴里便叽 相似文献
15.
正初次相识第一次见到他,是在学校东墙边的小凉亭下。一天中午放学后,远远地看到小凉亭下围了很多人,一阵阵刺耳的尖叫伴着哭声从人群里传出来。我赶紧加快脚步来到近前:一个男孩站在中间,两只手使劲地抓着自己的头皮,嘴里不时地发出尖叫声。我问:"发生什么事了?是谁欺负他了?"没想到学生们异口同声地说;"老师,他是神经病!"这个男孩叫潘继坤,是三年级的学生, 相似文献
16.
17.
18.
新学期伊始，我班来了几名新朋友。他们大多都能很快融入班集体的活动中，只有赵宇不然。自他踏入幼儿园大门那刻起，直到他爷爷来接的一刹那，他的哭声就不绝于耳。倘若安慰他，他就拳脚相加，我实在无计可施。我曾一度想放弃他。 相似文献
19.
20.
吴顺耐 《山西教育(综合版)》2005,(9):24-24
这学期,我担任了404班的班主任。开学的第二天,一阵呼天喊地的哭声惊动了我。循声而去,哭声竟是从404班传出来的。从窗口望去,一位男生正与老师吵架,讲桌倒在一边,教室一片狼藉。数学老师从教室出来,见了我,气愤地说:“暑假作业没完成,我说了他几句,他不但对骂、撒泼,还扯自己的头发,抓自己的脸。”我无言以对,内心却颇不平静。对这样一个学生,作为老师,真的可以不理不睬,任由他破罐子破摔吗?若要教育,又该如何进行堵截和疏导呢?上课铃响了,我若无其事地走进教室,扶起倒在地上的讲桌,响亮地喊了声:“上课。”随着班长的“起立”声,同学们“… 相似文献