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1.
对我国会计环境变迁与高校会计教育改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘云青 《北京教育学院学报》2002,16(1):52-55
中国加入WTO后,我国会计教育面临全新的挑战.会计教育环境的变迁将对会计教育产生深远影响,而目前高校会计教育与我国会计人才需求又有明显的不适应.本文分析了会计教育弊病产生的根源及解决途径,并对我国高校会计教育改革提出可行性建议. 相似文献
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随着经济全球化趋势的不断加强,中国社会经济的不断发展,对于会计人才的需求也在不断地增加,这对我国会计教育提出了新课题,会计教育改革迫在眉睫。我国会计教育改革既依赖于教育者自身的完善,也需借鉴他人成功的经验,吸取他人失败的教训。美、英、澳等国的会计教育发展给我国会计教育改革提供了一些有益的启示,值得我国学习借鉴。 相似文献
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对高等会计教育目标定位的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晓园 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):77-78
会计教育改革的关键是会计教育目标的确立,是会计人才培养目标的定位。随着社会经济环境的变化,各个历史时期应确立不同的会计教育目标,并应不断地调整与转变。本文阐述了我国各历史时期确定的不同的会计教育目标,并分析了知识经济对会计工作和会计教育的影响。就新时期我国会计教育改革中会计教育目标的转向,特别是高等本科会计教育目标的定位做了探讨。 相似文献
4.
新形势下大学会计教育改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
世界经济日益全球化、知识经济悄然勃兴、电子商务方兴未艾、网络技术日渐成熟、管理科学渐成体系，世界经济科技发展的新趋势以及我国社会主义市场经济体制的不断完善，对会计工作的发展提出了新的更高的要求。会计工作要发展，人才是关键。会计人才的素质取决于会计教育，会计教育的效果取决于会计教育观念的创新、会计教育目标的正确定位、会计课程体系和教材体系的完善、以及会计教学方法的科学化。本文就新形势下大学会计教育改革策略作一探析。 相似文献
5.
冯黎 《南昌教育学院学报》2010,25(4):74-75
中国加入WTO后,会计教育将逐步国际化,西方国家在会计教育中的一些先进理念和方法值得我们借鉴。本文从会计教育目标、会计课程设置、会计教学方式、会计考核方式等方面对会计教育进行研究,从中借鉴成功的教育理念和方法,以期对我国会计教育改革有所促进。 相似文献
6.
随着我国加入世贸组织，会计所面临的客观环境发生变化。这就影响到我国现在及将来的高等会计教育。因此，准确把握高等会计教育改革方向是每个教育工作者的责任。由于会计所处的环境的变化，社会所需的会计人员也发生变化，这就直接和间接地影响到高等会计教育的目标。因此，明确高等会计教育的培养目标，对现阶段高等会 相似文献
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高职视角下会计教育改革问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国经济改革不断深入与发展,会计改革的步伐明显加快。高职会计教育如何适应社会经济和会计改革发展对会计专业人才的需求,是会计教育发展中必须思考的问题。本文从介绍改革开放和会计改革入手,剖析高职会计教育存在的问题、挑战,并提出高职会计教育改革对策。 相似文献
8.
中国高等会计教育的革新及美国经验的借鉴 总被引：3，自引：0，他引：3
王雄 《山西广播电视大学学报》2006,11(6):72-73
面对就业压力,莘莘学子不断质疑所接受的高等教育。针对我国高等会计教育现状,通过分析美国会计教育改革措施而提出深化我国高等会计教育改革的对策。 相似文献
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余晓英 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(2):43-45
会计教育改革是当前国内会计教育界所面临的核心问题。本文从当前国内会计教育的社会环境谈起，通过对会计教育现状的分析，阐述了会计教育改革的必要性。同时，针对会计教育中所存在的问题，提出各项应对措施及相关建议。 相似文献
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根据我国高等院校会计教育存在的问题,及新形势、新环境等对高等院校会计教育产生新的影响和新的挑战,笔者有针对性地提出我国高等院校会计教育改革的可操作性建议。 相似文献
11.
田红 《安阳师范学院学报》2005,(1):150-152
会计职业道德教育是塑造和改造会计人员道德面貌的工作.良好的职业道德风尚应从学校会计教育抓起.职业道德教学在大学会计教学中的重要性,提出了建议. 相似文献
12.
美国会计教育研究的回顾及启示——兼论我国会计教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
万晓文 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,12(2):16-20
近一个世纪以来,美国会计教育及其研究水平一直处于世界领先地位,其成功的经验值得世界各国加以借鉴。文章在回顾美国近20年来会计教育研究和实践的主要成果的基础上,对我国会计教育改革提出了相应的建议。 相似文献
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本文根据国际高等教育的发展趋势,介绍了国外大学关于实践教育的理念和主要措施,并进一步结合大学会计教育的目标分析了当前会计专业学生的能力和知识构成,从而探讨开展会计专业实践教学的形式。其中,本文特别针对开放大学会计专业的学生特性进行了有针对性的分析。本文认为,实践教育是高等教育发展的必然；会计专业实践教学的加强是人才培养目标的必然要求,也是开放大学会计专业教育质量保证体系的关键。实践教育体系的架构包含多方面的内容,在当今时代,更应注重网络模拟实验室的建立。 相似文献
14.
胡世强 《成都教育学院学报》2009,23(1):25-28
会计本科教育目标应该定位于高级会计人才素质和能力的培养,会计本科专业是与会计职业完全对接的专业,因此应用型会计本科教学必须适应会计职业的需要,从教学的内容到教学方法等进行改革,以实现会计教育目标,培养高素质的会计职业人才,适应会计职业发展的需要。 相似文献
15.
马正凯 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(1):30-33
我国会计教育的变革必须扩充对未来会计专业人员所需的人文科学和人本会计思想的传授,其中就包括会计伦理教育。通过探讨会计伦理教育的意义、目标和重要性,认为有效开展会计伦理教育是科学发展观应用于会计教育领域的必然要求,目前的会计职业道德教育与会计伦理教育存在质的差异,会计伦理教育是会计本科人才的内在培养要求;最后针对目前会计伦理教育不足的现状,提出了在会计本科学生中开展会计伦理教育的有效途径。 相似文献
16.
分析了会计诚信教育重要性，指出要改变以往重专业技能培养，轻职业道德教育的传统教育观念，在会计专业课程教学过程中开展会计诚信教育；并且要革新教学方法，丰富教学内容，使会计诚信教育富有成效。 相似文献
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在单位内部会计职业可以划分为出纳、财产物资核算、往来结算、工资核算、资金核算、财务成果核算、总账报表、稽核、主管、总会计师等多个会计岗位,这些会计岗位都需要基本的会计从业能力.另外,不同会计岗位之间能力要求存在着层次性、递进性.还有,单位的特点不同,规模大小不一样,对会计从业人员的能力要求也表现出差异性.明确这些不同的能力要求,对开展会计分层教育,提高教育的针对性,防止教育资源的浪费,具有重要的现实意义. 相似文献
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21世纪高职会计教育发展趋势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪科技进步和经济发展,对会计人才市场造成了巨大的冲击,而我国高职会计教育又存在一些问题。因此,应从教育目标的动态界定等方面寻求改革的突破口和切入点,同时,分析了21世纪高职会计教育发展趋势,提出高职会计教育的思路。 相似文献