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1.
为促进国有企业思想政治教育工作的顺利开展,笔者从国有企业思想政治教育工作现状入手,全面而深入地分析了思想政治教育工作对国有企业改革和发展的意义,并在此基础上探究了解决国有企业思想政治教育工作存在问题的对策。 相似文献
2.
国有企业思想政治工作是实现党对企业领导的重要保证,为国有企业改革提供精神动力和智力支持,但在现阶段国有企业内思想政治工作出现了被削弱和被忽视的问题,本文分析了当今国有企业经营中思想政治工作的问题,提出了提高国有企业政治思想工作的措施,以供参考. 相似文献
3.
陈晓辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):142-144
随着社会主义市场经济体制建设的不断深入,国有企业思想政治工作的开展也出现了诸如思想政治教育的重视程度降低、力量分散、广大职工的思想和认识呈现多元化、广大政工工作者的困惑等问题．本文通过对当前国有企业思想政治形势和思想政治工作困境的分析,从建立健全员工利益诉求渠道、加强政工工作者的素质培养、拓展多元化的思想政治工作载体以及企业思想政治工作的战略构建等方面试图探索国有企业思想政治工作的出路,为国有企业思想政治工作献计献策． 相似文献
4.
宁志海 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):92-92,94
做好新时期国有企业思想政治工作,不仅关系到职工队伍的和谐稳定与企业发展,而且关系到社会的和谐稳定和社会经济的发展。本文分析了当前国有企业思想政治工作面临的挑战,并从加强国有企业思想政治工作队伍建设、创新思想政治工作等方面提出了对策。 相似文献
5.
张倩 《吉林广播电视大学学报》2012,(9):56-57,92
思想政治工作在国有企业的良性发展中发挥着积极作用,但是当前国有企业的思想政治工作中暴露出很多问题。本文围绕国有企业的发展,分析了思想政治工作所面临的问题,并提出了相应的可行性建议,将有助于促进国有企业更好更快的发展。 相似文献
6.
本文以国有企业思想政治教育为研究对象,针对国有企业思想政治教育创新的必要性问题进行了阐述和分析。文章主要介绍了"知识经济要求国企思想政治教育必须要创新"、"国有企业改革要求思想政治教育必须创新"、"社会转型期要求国有企业思想政治教育必须要创新"、"企业职工新状况要求思想政治工作必须创新"等四个方面的内容。希望本文的研究能够为国有企业思想政治教育创新工作提供借鉴和依据。 相似文献
7.
国有企业的思想政治工作是国有企业经济工作和其他一切的生命线。只有结合企业实际,保证国有企业思想政治工作不断得到加强和改进,才能提高思想政治工作的针对性、实效性,促进企业的稳定和谐发展。本文着重从领导方式、观念创新等方面探索了在当前形势下更好地加强国有企业思想政治工作的一些新途径、新方法。 相似文献
8.
国有企业思想政治工作是指在完成实现党对国有企业领导的基础上．通过充分发挥思想政治工作自身的政治引导、经济参与等功能,增强企业的凝聚力。调动职工的积极性．提高生产效率和国有企业的综合实力．保证国有企业经济职能和社会职能顺利实现的一项综合性教育工作。本文论述了新形势下如何不断加强国有企业的思想政治工作。 相似文献
9.
当前,国有企业思想政治工作越来越重视目标化管理,把思想政治工作进一步目标化、具体化、规范化与制度化。通过实施目标化管理,有助于提高国有企业思想政治工作的质量,推动国有企业快速健康和谐发展。应该看到,当前国有企业思想政治工作目标化管理的过程中还存在着一定的问题,因此,必须采取有效措施推动国有企业思想政治工作目标化管理顺利开展。 相似文献
10.
国有企业伴随着新中国一起成长,是中国驶向大洋的主力“舰队”。国有企业的发展壮大离不开思想政治工作,思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,国有企业的思想政治工作是国有企业经济工作和其他一切工作的生命线。它对于凝聚人心,调动员工的工作积极性, 相似文献
11.
中英植物在表达文化内涵方面有许多差异.这些差异反映了英汉两种文化在自然环境、文化背景、宗教信仰及审美观念等方面的不同.了解这些有利于加强文化交流、消除误解,使人们相互更好地理解、沟通. 相似文献
12.
转型国家和地区的腐败与反腐败现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
季燕霞 《南通师范学院学报》2009,(5):43-49
腐败是一国政治、经济、文化、司法情况的侧面反映。俄罗斯、韩国、台湾等转型国家和地区民主政治发展中腐败放量增加,既有腐败的一般性原因,更有转型期制度约束缺失下政治分权导致腐败切入点分散化、政府主导型市场经济下权力设租和寻租恶性循环、传统政治道德体系解体下公职人员从政心理发生裂变等特定因素的推助。我们必须看到导致腐败的因素会随着问题被暴露以及社会寻求完善的民主与法制而发生改变,民众的民主监督技能也会因民主的教育而大大提高。对于转型国家和地区民主化发展中不断上演的政治腐败和社会动乱,我们不能在一种幸灾乐祸的心态下固步自封,停止民主政治发展的探索,更不能背离民主。需要借鉴当代民主理论的研究成果和民主实践的经验与教训,顺应本国的国情和社会发展的客观需垂正确制定未国臣章政治发展酌方略有莳揭制叔力腐败 相似文献
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Khar Thoe Ng Shaljan Areepattamannil David F. Treagust A.L. Chandrasegaran 《Research in Science & Technological Education》2013,31(3):225-237
Background : The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) assesses the quality of the teaching and learning of science and mathematics among Grades 4 and 8 students across participating countries. Purpose : This study explored the relationship between positive affect towards science and mathematics and achievement in science and mathematics among Malaysian and Singaporean Grade 8 students. Sample : In total, 4466 Malaysia students and 4599 Singaporean students from Grade 8 who participated in TIMSS 2007 were involved in this study. Design and method : Students’ achievement scores on eight items in the survey instrument that were reported in TIMSS 2007 were used as the dependent variable in the analysis. Students’ scores on four items in the TIMSS 2007 survey instrument pertaining to students’ affect towards science and mathematics together with students’ gender, language spoken at home and parental education were used as the independent variables. Results : Positive affect towards science and mathematics indicated statistically significant predictive effects on achievement in the two subjects for both Malaysian and Singaporean Grade 8 students. There were statistically significant predictive effects on mathematics achievement for the students’ gender, language spoken at home and parental education for both Malaysian and Singaporean students, with R 2 = 0.18 and 0.21, respectively. However, only parental education showed statistically significant predictive effects on science achievement for both countries. For Singapore, language spoken at home also demonstrated statistically significant predictive effects on science achievement, whereas gender did not. For Malaysia, neither gender nor language spoken at home had statistically significant predictive effects on science achievement. Conclusions : It is important for educators to consider implementing self-concept enhancement intervention programmes by incorporating ‘affect’ components of academic self-concept in order to develop students’ talents and promote academic excellence in science and mathematics. 相似文献
14.
论新形势下高校思想政治教育工作的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进高校思想政治教育工作,必须密切关注新形势下出现的新情况、新问题。创新是高校思想政治教育工作紧跟时代发展、增强实效性和针对性的必由之路。因此,我们必须认真研究,积极探索高校思想政治教育工作创新理论,做到理念创新、内容创新、途径创新和队伍建设的创新。 相似文献
15.
金银纸是潮州民俗活动中常用的祭祀品.为了挖掘地方文化精华服务于教育,以金银纸为研究对象,探讨了与金银纸密切相关的锡箔的加工、焚烧,以及锡箔灰回收等过程中蕴含的化学现象,揭示了各环节物理、化学变化存在的科学原理,实现了区域文化中化学文化的提炼,给课堂教学提供了丰富的原始素材. 相似文献
16.
宋丽丽 《南阳师范学院学报》2014,(2):68-70
日语的拟声词、拟态词是日本人根据日语的语音特点创造出来的,在其产生过程中受到了社会心理习惯、文化传统的重大影响。它数量庞大,出现频率高,报纸杂志上随处可见,广播电视节目里不绝于耳。但是汉语中拟声、拟态词却并不是特别发达,所以对于学习日语的中国学生来说,拟声、拟态词无疑是他们学习的一大难题。基于此,本文拟从日语母音、子音的象征效果和清浊音的对立两方面总结、分析拟声、拟态词的发音和表达效果之间的一些规律,希望对日语学习者在拟声、拟态词学习方面有所帮助。 相似文献
17.
试论高校德育工作中存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
余东晖 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(6):103-105
德育是素质教育的核心内容,是实现大学生德、智、体、美、劳全面发展培养目标的重要组成部分。本文通过对高校德育工作中存在的实际问题展开分析,提出了在当前形势下加强高校德育工作建设、增强德育工作实际效果的一些观点。 相似文献
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Cristina Iannelli 《牛津教育评论》2013,39(2):179-202
This paper examines trends in social class inequalities in young people’s educational attainment and HE entry between the mid‐1980s and the end of the 1990s in England and Scotland. Using time‐series data derived from the Scottish School Leavers Surveys and the England (and Wales) Youth Cohort Study, changes in both absolute and relative social class differences within and across the two countries were analysed through the use of a series of ordered logits. The results show that Scotland has higher educational attainment rates but also higher social class inequalities than England. Moreover, while in England social class inequalities at upper‐secondary and tertiary level have declined over time, in Scotland no evidence of such trend has been found. The conclusions highlight that possible explanations for these patterns reside in the different features of the two education systems and in the remarkable educational success of the Scottish middle class. 相似文献
19.
20.
Patrick Griffin 《Educational Research for Policy and Practice》2008,7(1):57-70
This article reports results derived from the national study of Grade 5 in Vietnamese primary schools in which teachers and
pupils took tests in reading and mathematics. The test data were calibrated so that teacher and pupil results could be mapped
onto the same continuum. Results showed that the overlapping tests for teachers and pupils were appropriate for the pupils
and easy for the teachers. Fit to the Rasch model indicated that the sets of items in both the reading and mathematics tests
were each measuring a single domain. Teacher performances were predictably higher than those of the pupils. But there was
a considerable overlap in scaled scores indicating that many Grade 5 pupils were out-performing a sub- sample of teachers.
Of great concern were the analyses of aggregated results at provincial level. It was clear that the distribution of teacher
competence in reading and mathematics was related to location of the provinces, and alarmingly so too was the distribution
of pupil competence. The relationship between teacher and pupil competence was linear and indicated that pupil chances of
improved learning were strongly linked to the competence of the teacher. 相似文献