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1.
桂昌宁 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):81-82
高等教育中，教材的编写质量不仅是衡量学校教学、科研水平的一个重要标志．而且是关系到培养的学生能否成才的重要问题。应从教学计划中培养人才的质量标准入手，在教材建设的管理上加强领导，坚持多级审查制度，严把教材编写审定关。 相似文献
2.
利用网络资源改革实验课教学机制 总被引：2，自引：0，他引：2
现代教育技术特别是网络技术的发展，为教育注入了新鲜血液，但也带来了一些实际的问题，如何引导学生把兴趣集中到课堂已成为实验教师关注的问题．让实验教师动起来，以应用为目标，变学生管理为教学“节奏管理”实为现代高职实验教学的一个新思路． 相似文献
3.
所谓人性化管理，是针对以集体为主的“班级管理”而提出的一种以个体为主的管理方法。就是一种以人为本．在充分尊重学生的基础上，发展学生个性，培养学生特长，培养学生的自我约束．自我管理能力的管理方法。即教育者应把受教育者看作是一个个体。既然是个体，他们思想、感情就不同。我们就不能用同一种管理方法，去约束得了所有学生的行为。 相似文献
4.
学校纪律的性质与功能:从规限、管理到教育 总被引：1，自引：0，他引：1
把学校纪律的性质看作是一种约柬、控制，将其功能定位于规限、管理，是学校纪律问题产生的根源。学校纪律的落脚点不在学生的现时，而在学生的未来，所以学校纪律的本性不在规限与管理而是教育与发展．是要通过培养学生的纪律精神实现学生的成功入世。 相似文献
5.
Moodle的用户管理一直是个令教师比较头疼的问题。在实际操作中，有的教师甚至让学生直接以访客身份登录课程，避开用户管理这一问题，但这种方法没有针对性，教师无法了解学生的情况。此外，系统存在运行速度慢，并发率低的问题。访客越多，速度越慢，所以把用户管理起来是十分必要的。在从Moodle1．53版本到1．83版本的实践过程中，笔者积累了这方面的一些经验，愿与大家分享（本文以1．83版本为例）。 相似文献
6.
近些年，由于教育改革的不断深入和素质教育的全面开展，在如何对待学生管理这个问题上出现了一定的问题．一些学校或教师对学生的管理渐渐放松了，甚至出现了“乱班”、以至“学习困难生”越来越多。个别学校、教师对于“愉快教育”、“赏识教育”、“学生生活一日轻松”片面理解之后。所采取的一些极端做法，更是违背了学生管理中固有的规律和模式．步入 相似文献
7.
8.
刘正萍 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(1):20-23
学校管理中的人文管理是以“人”为管理的核心，力争把教师塑造成为德才兼备的有创造力的人才，把学生培养成为品学兼优的有创新能力的人才．并以此作为学校教育教学工作的目标。本文针对科学化管理在中学教育教学中的一些弊端，提出了在敦育教学工作中实行人文管理的建议与对策。 相似文献
9.
段玉凤 《现代教育管理与教学》2007,(5):10-12
小学是以成长的生命培育成长的生命，以成熟的生命培育尚未成熟的生命的启蒙教育。教师的生命个体直接影响着学生的生命个体，高素质的教师培养高素质的学生，高素质的教师队伍，需要用大道引领，用梦想激励，多年的管理工作，运用情感管理、制度管理、自我管理，使管理产生了高效益。情感管理，是以人为本的人性化管理，是在坚持原则的前提下，通过关心、沟通，晓之以理、动之以情，把全体教职工团结起来，齐心协力地做好工作．规章制度管理，即严格管理、精细管理。自我管理是自己管理自己。在情感管理、制度管理、自我管理的过程中，积淀了优秀文化，提升了办学品位。学校连续十年被局评为目标考核，素质教育督导评估优胜单位． 相似文献
10.
《高等教育研究(成都)》2004,20(4):6-6
“管理重心下移，实施两级管理，是依法治校、以德治校，把西华大学做大做强的内在要求，是推进民主管理在制度上的保证，是办学与时俱进的时代性选择，是坚持用发展解决发展中的问题、化解体制性障碍的有效途径和选择．是学校贯彻落实党委领导下校长负责制的制度化、程序化、民主化建设的补充和完善。”在11月4日召开的全校干部大会上，党委书记、校长罗中先向全体中层干部发出了动员令。 相似文献
11.
一、更新教育观念，转变教师角色
当前小学教育工作中普遍存在思维陈旧的现象，好多教师在自我角色认识上还没有积极转变观念，依旧把自己看作是“家长”、“保姆”，认为：1．教师班级管理的最大任务就是保证学生不出事；2．追求分数与考试及格率，对学生的教育过于简单。忽略了学生身心的健康发展，[第一段] 相似文献
12.
学生管理是学校管理中极为重要的一环，学生管理水平的高低不仅影响到学校教育质量的好坏，同时也关系到学校办学的兴衰。湖南艺术学校领导一直坚持把学生管理当成学校各项管理的龙头，校长也经常在各种不同的场合或大小会议上反复强调学生管理的重要性。在抓好学生管理工作方面探索出了一套新的办法。 一、熟悉学生，把握特点，认清学生工作新形势 相对其他中专学校来说，我们认为艺术学校的学生管理工作更具特殊性、复杂性和艰苦性。其一，他们年龄普遍处于 13～ 18岁左右，有小学生也有中学生，他们思想活跃，渴望成熟，有与异性… 相似文献
13.
量化管理，是现代企业借助一些可检视的指标对企业经营状况进行监控与督察的一种手段。受量化管理在操作层面上的简易、明晰以及可比度比较高等特点的影响．在学校管理特别是班级管理中．量化管理正被广泛地采用。从小学到中学到大学．量化管理无孔不入．什么班级日常行为量化管理、学校德育量化管理、班级卫生量化管理、学生寝室量化管理条例等，五花八门．不一而足。可以说．量化管理已经渗透到学校管理的各个层面． 相似文献
14.
说到农村学校当前的安全管理问题．用一个词形容．最确切的是——如履薄冰。面对当前安全管理的复杂性与长期性、不可预见性、后果的严重性等特性,面对严峻的管理形势．往往使得无论是校长还是班主任、老师．为了学生在校的安全．只有慎之又慎,甚至在工作上畏首畏尾,不敢越雷池一步。一朝被蛇咬,十年怕井绳。我个人认为一怕”也是件好事．只有“怕”,才能提高警惕．只有一怕”．才能减少安全事故的发生。只要我们因势利导。强化管理,建立各种机制,是可以把安全事故的发生率降到最低的。 相似文献
15.
随着全国职业教育会议的召开，特别是温家宝总理在会议上做出重要指示，把职业教育放在优先发展的位置．吹响了职业教育的加速发展的号角。作为职业教育一个重要组成部分的职业学校也面临新的机遇和挑战。学校培养的学生素质的好坏，直接影响着职业学校的前景。因此，要把提高学生素质作为学校管理的工作首要任务尤为重要。 相似文献
16.
很多班主任认为：如今的学生越来越难管，即使每天尽职尽责，想尽办法管理，但管理效果还是不尽如人意。
在实践中我们发现，出现这种问题的原因是班主任只把学生作为管理对象，没有把学生当作班级的主体，忽视了班集体建设与培养学生责任感的关系。 相似文献
17.
近期,不少刚进入高三的学生找心理老师诉说苦恼。其中,提及最多的一个问题是：“只剩下一年的时间了,我该怎么办？”是啊,高考本就让人“亚历山大”,再加上时间这把达摩克利斯之剑．高三学生心烦意乱也在情理之中。其实．时间也是可以管理的。高三学生应该学会做时间的主人,掌控学习的节奏,以积极的心态迎接高考。 相似文献
18.
在数学课堂上，学生经常会有许多新的问题，打断老师原定的教学节奏．有的老师是把问题留到课后跟学生解释．但是如果在课堂上能跟学生一起合作探究，探索解题的思路和方法，对学生来说会有更大的收获．下面就笔者的一节向量复习课作为案例，抛砖引玉． 相似文献
19.
学分制管理的实践与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
于建忠 《常熟理工学院学报》2002,16(1):102-104
高校实行学分制管理是教育管理体制改革的重要内容，它的最大特点是实行了弹性学制和选课制，把学习的主动权交还给学生。对于学分制管理中尚存在的问题，必须认真研究解决，使之不断完善 相似文献
20.
王建峰 《中学物理教学参考》2005,34(11):7-10
问题教学是教师和学生互动合作，通过提出问题、解决问题，使学生成为问题的研究者．在教学实践中，教师不能把问题强加给学生，而是要通过对问题模块的精心创设，让学生自主地提出问题．由于课堂上所讨论的问题来源于课堂交流，教师的教案只能是一种教学思路，而不是课堂教学的细节． 相似文献