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伴随着初中教学理念的不断改革,教师的教学目标也越发适应社会的发展。现代社会对学生的核心素养非常重视,因此初中英语教学也越发重视学生核心素养的培养。在初中英语的教学过程中,教学效果与核心素养之间存在密切联系。而学生听力能力的培养,也属于初中英语教学的重要目标。在教学中,从学生的核心素养出发,可以更好地促进学生听力能力的提升。本文简要分析核心素养下初中生英语听力能力的培养策略。 相似文献
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倪静 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0150-0150
基于初中英语教学中核心素养的运用——关注 素养才能进步。首先分析初中英语教学中核心素养的运用存 在的问题,其中包括单一的教学模式和缺乏互动交流两个问 题。其次分析初中英语教学中核心素养的运用策略,通过创设 情境教学和加强与课外阅读的结合进行核心素养的培养。最 后分析培养学生的英语核心素养在初中英语教学中的运用有 利于提高学生的英语学习能力,以及提高英语教师的教学质量 和教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
英语核心素养已经成为当今初中英语教学的重要内容。所谓英语核心素养就是要培养学生的语言能力、学习能力、思维品质及文化品格。但是在实际教学中,由于受到传统教学、应试思维等因素影响,学生的英语核心素养培养在初中英语教学阶段效果并不明显。结合多年初中英语教学经验,总结出在英语课堂上培养学生核心素养的有效策略,以期为广大英语教师的课堂教学提供参考。 相似文献
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<正>随着新课改的推进,越来越多的教师开始关注在初中英语写作教学中培养学生的英语核心素养。写作教学是初中英语教学的重点和难点,是切实提升学生英语核心素养的有效途径。教师要根据英语核心素养的培养要求,引导学生在英语写作中提升英语使用能力、锻炼英语逻辑思维能力、强化英语文化能力。本文对核心素养指导下的初中英语写作教学实践展开探究,旨在促进学生英语核心素养与写作能力的同步发展。 相似文献
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在新课改背景下，培养学生的核心素养已成为教学重点。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等内容。基于信息技术的优势，教师可借助其培养学生的英语学科核心素养。文章以英语学科核心素养的内涵为出发点，分析信息技术在初中英语核心素养培养中的重要性，在阐述初中英语教学中存在的问题的基础上，探究信息技术在初中英语核心素养培养中的应用策略，以此为英语核心素养培养提供方法借鉴。 相似文献
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近些年来,核心素养成为教育的重点关注内容,也是教育改革想要积极推进的内容,重视学生核心素养的培养,才能推动学生素质的全面提升。初中学生核心素养包括学生的语言能力、思维能力、文化素养、学习能力四方面内容,我们在教学中,需要围绕这四方面开展教学。该文以初中英语教学为例,分析初中英语课堂如何有效地将核心素养教育渗透到英语教学中,培养学生核心素养,帮助学生更好地成长。 相似文献
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赵周利 《科普童话·新课堂（中）》2022,(3):114-115
阅读教学在初中英语教学中占有很大的比重,同时一直以来都是初中英语课堂教学的难点,如何高质量开展英语阅读教学是广大英语教师认真研究的重要问题.新课程改革背景下,初中英语课堂教学愈发注重学生英语核心素养的培养,这大大加强了英语阅读教学与学生英语核心素养培育之间的联系,教师必须紧紧围绕着英语核心素养来开展阅读教学.本文从多个方面分析论述基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略,期望可以为从事初中英语教学的朋友们提供些许教学方面的建议. 相似文献
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董勇丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0094-0094
现在我国掀起了一场素质教育改革的浪潮,目前,在初中学科教学当中主要的教学目标已经转变为培养学生的核心素养。在这种大环境下,初中英语教学目标也必须要重视培养学生的英语核心素养。而目前在我国对于培养学生英语核心素养的成熟理论也逐渐出现在了人们的视野。本文主要 就初中英语学科教学中学生核心素养的培养做了简要分析,目的在于进一步提升初中生英语综合能力。 相似文献
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新课程改革的逐步深入对英语教学质量的要求越来越高,传统的英语教学模式已经不能适应当前英语教学的需求。现今英语教学更加注重学生核心素养的培养,文章通过对初中英语教学中仍然存在的问题以及英语教学中培养学生核心素养的重要性,针对性地提出了如何在初中英语教学中培养学生的核心素养的方法,以期提高学生英语学习能力。 相似文献
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贾永喜 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着新课标的深入开展,在初中英语学科教学中培养学生核心素养具有积极作用。核心素养是现代中学生成长过程中应具备的必修品格,英语是初中义务教育阶段必修的课程之一,基于核心培养的视角下对于初中学生进行德育教育和跨文化意识渗透是培育新一代接班人具备道德情操有社会责任感。本文围绕浅析德育教育在初中英语教学的必要性分析、跨文化意识渗透对初中英语教学作用和核心素养背景下英语课堂开展德育教育与跨文化意识培养策略,三个维度展开详细论述。 相似文献
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苏小鹏 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0014-0014
核心素养渗透目前已经作为学科教学的核心任务,初中英语教学亦是如此,结合语言学科的特点,我们关注学生的知识吸收效果的同时,也致力于培养学生的文化素养、思维能力、语言能力……旨在促进初中生全面发展。本研究立足初中英语课程改革需求,在下文重点分析了初中英语教学中培 养学生核心素养的几点方法,旨在顺应新课改趋势构建有效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
初中英语教学工作中教师要重视对学生加强核心素养的培养,以核心素养为基础展开阅读教学,提高学生的阅读能力,锻炼学生的英语思维,强化学生的文化品格,使学生的阅读能力能够不断提高。对核心素养下如何提高初中英语阅读教学工作有效性进行简要分析。 相似文献